小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏足球正脚背带球

1、一、设计思想足足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。二、教材分析小学四年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。2教学重点: 用脚背正面推拨球。教学难点:推拨动作协调自然，用力适应。三、学情分析小四年级的学生，注意力相对

2、集中，身体发育还不完全。但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。四、教学目标1认知目标：、培养兴趣，学生知道正脚背的位置，了解正脚背运球的动作方法。2、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。2技能目标：通过本次课学习，培养学生的柔韧性，协调性并了解正脚背运球3情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。六、教学过程 足球正脚背带球水

3、平四年级 学生：32个 教师 吉庆巷小学 王睿教学内容 足球正脚背带球课时第1课时重点难点重点：用正确的部位进行运球难点：动作的连贯性和协调性 教学目标1、培养兴趣，学生知道正脚背的位置，了解正脚背运球的动作方法。2、培养学生的柔韧性，协调性并了解正脚背运球。2、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。课的部分教学内容教学组织老师活动学生活动 时间准备部分基本部分 结束部分一、准备部分（一）课堂常规1.整队结合清点人数，检查服装2.师生相互问好3.教师宣布训练课的内容。4.提出学习要求以及安全事项5.安排见习生 （二）准备活动在20X25的范围内，红、黄、蓝、绿4色碟盘各10个，每人一球，自由带

4、球，听口哨后将球带至相应颜色处，在练习的时候加入喊数抱团。要求：在跑动的时候学生和学生之间的距离要拉开，注意安全（三）.拉伸体转运动腹背运动并步画圆双脚画八字弓步画圆基本部分球性练习。揉球、点踩、荡球、拉球练习。的时候加入反应游戏举球、踩球、坐球2.老师引入正脚背3.固定球练习，二人合作练习，一人踩球，另一人做脚背触球动作（体会身体协调用巧力正脚背拨球）4.拉拨球练习（用正脚背，脚尖向下）5.正脚背运球 (左右脚)动作要领：跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步前倾着地时，用正脚背推拨球。要求：一步一带，把球带到对面以后把球停住带回来。6. 练

5、习的时候进行直线运球，运动中突然用前脚掌将球踩住，然后用正脚背运球，反复练习。3.抢宝石游戏把所以球放在中间圆圈内，将学生分成四组进行抢宝石游戏（用正脚背带）要求：抢宝石的时候每一位同学一次只能抢1个，运球回来把球停做，在击掌后下一位同学才出发。1.垫球放松2.课后小结3.收还器材4.师生再见组织队列 组织：带学生进行游戏 组织形式： 组织形式： 1、教师语言清晰，教师带领学生游戏，并提出问题（观察自己用脚的那个部位带球） 1.带领学生做拉伸1.老师示范1.通过学生体会，老师讲解的方式引入本堂课。2.老师示范辅助练习，2.老师示范正脚背运球。引导学生掌握正确动作方法3.老师纠正错误：用脚弓的，用脚尖的。4.多表扬做得好的队员，优秀学生示范。5. 分组练习，相互纠正。1.老师示范动作并讲解。2.鼓励学生大胆尝试，进行放松拉伸1.集合整队做到快、静、齐。2、学生站成一列横队。注意力集中，听老师讲解。2、积极参与游戏，3.在跑动的时候主要安全跟上老师的节奏进行拉伸。认真的完成动作，充分活动各关节。1、学生练习1.注意力集中，积极回答老师问题，认真看老师的动作并听清楚教师的每讲解和要求2.认真练习，大胆尝试。3.每组的组长负责收碟盘