小学体育人教六年级全一册第五章小球类和球类游戏张松微课教案足球正脚背运球

1、足球脚背正面运球教学设计授课教师：竹峪小学 张松一、设计理念根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。二、教材分析这节课的主教材是“足球脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运

2、球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。教学重点：脚背正面运球的动作技术。教学难点：控球的力量与协调性。三、学情分析本节课的授课对象是水平三的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。水平三的学生虽然接触过足

3、球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。四、教学目标1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。五、教法设想1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生。2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。3.由易到难，循序渐进

4、，逐步提高。4.分小组，有针对性地模仿学习合作学练合作比赛。5.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。6.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。六、学法指导本课采用“观察尝试练习巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探索、团结协作等良好习惯的培养。七、教案（见附页）足球脚背正面运球教案教学内容足球 1.熟悉球性练习 2.足球脚背正面运球3.体育游戏身体素质教学目标1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识

5、。能在活动中注意安全。教学重点：脚背正面运球的动作技术教学难点：控球的力量与协调性场地器材：足球20个 篮球场一块结构教 学 内 容教 与 学 活 动组 织 与 要 求时间开始部分一、教学常规二、准备活动1.跟着音乐，热身跑：慢跑高抬腿跑，侧滑步跑，踢屁股跑，准备活动：头部运动扩胸运动振臂运动体转运动腹背运动绕膝运动手腕踝关节运动一、1.体育委员整队，报数，师生问好，宣布本课内容，提出要求，学生明确本节课的内容和目标2.检查服装，安排见习生二、1.教师领学生做各种姿势的跑，教师鸣哨，变换动作。学生以小组为单位，成一横排，在篮球场内进行各种跑的练习。听哨音变换动作，模仿教师动作。教师给予提示：学

6、生在跑动过程中，注意调整距离，做完一个流程后排头同学带队到下个位置做好准备。2. 教师讲解并示范动作方法，领做准备活动。提示讲解动作方法。学生在成体操队形，面向老师，跟教师一起做运动。模仿老师的动作。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO队伍整齐，精神饱满1组织：按小组顺序，变成两横排 OOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO练习认真，动作准确动作到位，活动充分2成体操队形散开OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2分钟3分钟3分钟基本部分一、熟悉球性的练习:1.脚踩球，由慢到快熟练以后可

7、以尝试向前和向后移动。2.拉球：后方拉球3.脚放球上，支撑腿绕球跳两周换脚。4.脚拨球：两脚中间。由慢到快。小游戏：看谁反应快：用脚停、手拾起。二、脚背正面运球1.讲解完整示范：一步一触球一步踩球停。要领：脚背触球轻轻推，重心前移紧紧随。2.两人合作练习，一人踩球，另一人做脚背触球动作，老师强调3.完整动作，慢速推球、踩球。4.正脚背运球比赛。体育游戏：（身体素质训练）翻碟子比赛跳杠子折返跑绳梯练习一、1.教师讲解、示范动作方法。组织学生统一练习。2.教师提示，学生动作由慢到快。教师提示动作要领。和学生一起做。3.讲解错误动作带来的伤害，强调活动中注意安全。4.教师组织讨论：如果看到别人的球从

8、你身边经过，要怎么做？（帮忙挡住，不能视而不见，更不能把球踢到别处给同学带来麻烦，给课堂带来影响）5.教师口令指挥学生进行小游戏。二、1.教师介绍动作名称和在比赛中的作用。教师完整示范，讲解动作方法。强调：对待球要温柔，它才会听话。同学们观看教师动作示范。仔细观察，形成动作初步印象。2.组织学生由简到全逐步学习练习动作。学生练习时老师要强调动作要领：支撑脚在球的侧后方10-15厘米，约一个手掌的距离，触球脚正脚背轻轻的触球的中后部。3、组织学生逐排，完整动作练习，要求一步一触一步一踩停，触球要轻，让球随时在自己的控制范围内，几组练习之后，感觉较好的同学可以小跑起来。4.组织学生逐排进行比赛，看

9、谁正脚背运球推进的又快又稳，老师随时喊停，能踩住球。三、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。在场地的四角布置四个游戏、练习场地，同学们在老师的带领组织下进行练习游戏。一、组织:第一种，原地练习，成体操队形散开OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO注意抬头避让同伴，注意安全。2、第二种，移动练习：四排同学依次练习，排头同学带好队伍行进路线。OOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO3OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO三、OO OOOO OOOO OOOO OO7分钟16分钟4分钟结束部分一、放松整理活动放松练习二、总