小学特教综合人教三年级上册目录《水果》教案及教学反思

1、课题：水果学科生活适应地点教室课型新授集体课执教者徐腾授课班级培6班教学时间30分钟教学方法讲授法、游戏法、直观演示法、练习法教具苹果、香蕉、橘子、盆、水、盐一、教材分析本课选自上海教育出版社出版的生活第五册的水果,通过对日常生活中常见的水果的认识与学习，使学生能够辨别出各种水果和洗水果，养成良好的饮食卫生习惯。二、学情分析本班共14人，根据他们的受障碍情况和学习接收能力，我将这14人分为三层，A层为5人，分别是周威宇、邓艺杰、许泽芳、张植培、侯清扬，认知发展和动手能力较好，对知识的理解和接收能力较强，有一定的生活经验和认知能力，能够说出常见水果（苹果、橘子、梨）的名称和形状、颜色、味道等特征

2、；B层学生有5人，分别是缪国威、张贵阳、潘清，何洁梅、张焱，认知发展一般，且对知识的理解较慢，能够在教师的提示下说出常见水果（苹果、香蕉、西瓜）的名称和部分特征；C层学生有4人，冯宇晨、赖贤良、周阳、代静雯，学习能力和精细动作较差，但在老师的引导下能完成简单的任务。三、教学目标1、知识技能目标:A级目标(周威宇、邓艺杰、许泽芳、张植培、侯清扬):(1）学生能认识常见的水果:苹果、香蕉、桔子，正确说出名称;(2）调动学生各种感官参与教学，扎实进行感知觉训练,。(3）能够独立清洗苹果。B级目标(缪国威、张贵阳、潘清，何洁梅、张焱）:(1）听老师说“苹果、香蕉、桔子”，正确指认水果。(2）调动学生各

3、种感官参与教学，扎实进行感知觉训练。(3）能在老师的语言指导下清洗苹果。C级目标(冯宇晨、赖贤良、周阳、代静雯）:能在老师的引导下，大胆开口说出水果的名称。调动学生各种感官参与教学，扎实进行感知觉训练。能在老师的帮助下清洗苹果。2.过程与方法：能在反复练习中掌握洗苹果的方法。3、情感态度价值观:教育学生多吃水果，不偏食，养成良好的饮食卫生习惯。四、教学重点学生能认识常见的水果。五、教学难点学生能独立清洗苹果。六、教学过程阶段教师学生备注儿歌导入激发兴趣组织教学，师生问好。师：同学们，你们喜欢吃水果吗？师：那今天我们一起来听一首跟水果有关的歌曲，你们能听到哪些水果的名字呢。大家可要用耳朵认真听哦

4、。（播放水果歌）师：好啦，你们在歌曲里面都听到了哪些水果的名字？师：今天啊，老师也给大家带来了几种水果，都是我们日常生活中常吃的，我们一起来看看吧。（板书课题:水果，齐读课题）喜欢认真听A自由回答:苹果、葡萄、香蕉、西瓜等齐读上课的时候可以提醒学生123坐端端集中学生注意力出示实物水果寓教于乐快乐认知1.认识常见的三种水果师：（出示苹果）同学们，你们认识它吗？告诉老师这是什么？请一名C层学生站起来说。xx同学真棒，我们一起来给他鼓鼓掌吧。（师生齐鼓掌）师：那苹果是什么颜色的呢？同学对苹果的颜色认识得真好。师：有没有同学愿意站起来说一说苹果是什么形状的？（让学生摸一摸）同学观察得真仔细！师：同学

5、们表现得真不错，下面一起来看一看老师还带来了什么水果？（橘子和香蕉的教学过程与苹果类似）游戏：水果对对碰师：我们认识了苹果、橘子和香蕉三种水果，现在我们要做个小游戏，叫做：水果对对碰。这个盒子里是我们爱吃的水果，老师这里有我们认识的水果图片，一会儿老师拿出水果图片，请同学在盒子里面拿出对应的水果，而且还要说出它的名字，同学们做得好，老师后面给你们发好吃的。现在开始，谁想先上来试一试啊？老师选一位同学上前。师拿出一张苹果图片贴在黑板上师：请你在盒子里面拿出这个水果。（学生说完后在图片下方板书：苹果）师;我们一起来给xx同学鼓鼓掌。接下来师生重复以上步骤共同完成让那个水果对对碰的游戏。师：同学们表

6、现得都很棒，是该发好吃的东西的时候了，老师这里有一些水果，你们先帮老师看一看哪些可以吃呢？师：哪位同学愿意帮助老师找一找哪一个可以吃呢？师：xx同学观察得真仔细，那为什么其他的水果不可以吃呢？师：xx说得真有道理，同学们等下吃的时候要注意一下哦，不要吃到坏的水果了。拿出苹果师：你们想吃吗？苹果的外皮有点脏，不能拿起来就吃，我们要洗干净了再吃。苹果C:苹果B:红色A：圆圆的橘子拿出水果，并说出名称：水果C层先找，可以向其他学生寻求帮助A:坏掉了，发霉了，发黑了想及时给予表扬出示ppt 腐烂的水果和正常的水果对比能力提升加强练习洗苹果1.教师示范师：同学们看这个是什么呀？（盐）（放在碗里）我们将使

7、用盐将苹果洗干净。首先，将苹果泡在水中，浸湿。然后放适量的盐在苹果上，将苹果上的脏东西搓掉，注意看这苹果上的两个凹陷处，这两边也要搓干净，要格外注意。现在就要用水将脏东西洗掉，洗的时候也搓一搓，同学么看现在苹果比之前更亮一点了。4.再把苹果放在另外一盆干净的水里浸泡一会儿就可以吃了。师：同学们，我们这里还有这么多的水果，下面老师就请你们用老师教的方法将剩下的苹果清洗干净，课后再与同学们一起分享享受苹果的香甜。2.学生练习师：现在你们分成三组一起将这些苹果洗干净吧。练习洗苹果让同学们注意观察教师的示范动作教师巡视并及时地进行指导总结升华布置作业今天我们学习了三种水果，分别是？（播放课件）师：水果

8、的营养非常丰富，味道也非常好，平常生活中不要偏食，水果、蔬菜、肉都要吃，这样身体才会健康，不爱生病。作业：回家后帮爸爸妈妈爷爷奶奶洗水果。组织学生下课，师生说再见。学生快速说出水果名称：苹果、橘子、香蕉七、板书设计八、教学反思1.本次教学活动基本完成了我预设的教学内容，课堂气氛也比较活跃，但其中情感态度与价值观的目标未能有效完成。2.在教学过程中，导入环节我采用歌曲，调动学生的积极性，使学生的思维一下集中到课堂上来，为新授环节打好基础。3.教具和课前准备不够充分，导致出现了一些突发状况，需要尽量减少其的发生，分组洗苹果的人员应课前提前备好人员分组，保证教学活动的有序开展。4.课堂语言应更加简短精炼，减少口水语。对学生洗苹果时