幼儿园小班年工作计划六篇

1、第 第 页幼儿园小班年工作计划六篇幼儿园小班年工作计划 篇1 一、指导思想 环境爱护，教育为本。环境教育是终身教育，在幼儿中开展环境教育是奠基工程。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌控了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和

2、行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深刻的环境知识用简约易懂，活泼、新奇的形式去教育幼儿。 三、详细措施 (一)提高教育者对环境爱护的认识 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、争论，使自己获得肯定的环保知识，加强爱护环境的责任感、紧迫感，对“环境教育需要从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，仔细加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小

3、青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伙伴，可以爱护 庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观测力。 4.结合幼儿园的环保计划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区

4、活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培育幼儿不糜费水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不糜费粮食、纸张等。 (三)在游戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减削垃圾、利用废物、节约材料的意义。 (四)在各种节日的教育中渗透环境教育 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。 (五)发挥家长的教育资源 家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境

5、教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的知识和加强幼儿环境爱护的重要性。 四、活动安排： 九月份： 1.熟识幼儿园环境，开展环保教育。 2.教育幼儿爱惜花草树木。 十月份： 1. 开展“珍贵的水”环保活动，教育幼儿节省用水。 2. 亲子手工活动：变废为宝。 3. 结合世界粮食日，进行疼惜粮食教育。 十一月份： 1.教育幼儿不乱扔垃圾，保持四周环境干净。 2.各班组织家长开放日活动 十二月份： 1. 以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。 2. 各班丰富自然角。 一月份： 1.举办“地球我们的家园”

6、系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美妙的祝愿和心愿。 2.全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关怀和爱惜。 幼儿园小班年工作计划 篇2 一、主题实施 本月主题是大树和小花、小鬼显身手。 在大树和小花这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树伙伴、花伙伴、以伙伴的目光感受伙伴、理解伙伴、关怀、照看伙伴。进入这个主题，春天是漂亮的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中获得进展。 在小鬼显身手这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领

7、他们从成人那里吸取一切有利于自身进展的养料，让他们在仿照成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动进展制造良机。 二、幼儿生活与学习 1. 做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。 2.提示幼儿正确的洗手方法。 3.提示幼儿餐后漱口，并用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐氛围。 4.结合清明节开展一些教育。 5.布置“大树和小花”、“小鬼显身手”主题墙板。 三、家长工作 1在接送中、到公园里去的路上或绿化带四周散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。 2.鼓舞幼儿在家时也能做到自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。 3把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。 4帮助孩子收集一些有关

8、不同行业的工具与工作内容的图片。 5有意识地带领孩子观测成人劳动场所，向孩子进行疼惜物品和尊敬成人劳动的教育。 四、其他工作 1.阅读活动：依据图书漂流、互动共享活动进行延伸。 2.围绕春天这一主题布置班级环境、主题墙饰。鼓舞幼儿和家长一起丰富自然角。 幼儿园小班年工作计划 篇3 政治思想：遵守法律，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参与园内政治学习，积极参与园里的各项有益活动，以喜爱本职工作为出发点，仔细努力的工作，来提高自身的专业水平。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身

9、份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。 师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，一贯是我的追求目标。坚固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，仔细学习幼儿老师职业道德规范，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、开心的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。 教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严

10、格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐烦对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将运用主题探究活动，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与优点，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有目标有计划的提高自己业务水平和教学技能。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面进展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来进展幼儿的思维、想象及动手操作技能等。 个人业务技能

11、提高： 1、多学习、多听、多看、多学、多反思。 2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。 3、多上网、多看书看好书给自己充电。 幼儿园小班年工作计划 篇4 一.状况分析： (一)幼儿状况： 1、概况： 本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。 2、幼儿状况分析： 由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。 A优势环节分析： 1、喜爱上幼儿园 开学初幼儿

12、来园时总是有不少小伙伴要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小伙伴都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动援助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也援助一些小伙伴进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的

13、教育援助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参与体育类活动 小伙伴年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伙伴都会围着老师兴奋地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。 4、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伙伴抢玩具，而且动不动就要推小伙伴，咬小伙伴。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们

14、团结友爱，相互援助，现在，小伙伴都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或涌现争吵现象，同小伙伴抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点 很好。 (二)薄弱环节分析： 1、自己动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小，动手技能差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应继续加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小伙伴在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是

15、，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在 活动中不会整理整理玩具的缘由。 二：家长工作 (一)家长园地 1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 2、每周公布一次周计划及课程安排状况。 (二)家长工作 1、发放家教宣扬资料，解决家教中涌现的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 三、大活动安排： 3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动 4月份：漂亮的春天春游活动 5月份：爱劳

16、动的好宝宝 6月份：欢乐的“六一” 20*幼儿园小班下学期工作计划篇二 上学期，我努力带领小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向进展，特制订工作计划如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标;以园工作思路、纲要为指导;以保教计划、教育教学计划为依据;以班级组为阵地，重点进行各项常规工作的讨论，工作中要做到以下五点。一是要有剧烈的使命感，凡事要有高标意识;二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好?三是常规工作方面要有明显的提高;四是要着重微小处，坚持抓落实;五是在此基础上要着重创新，争取出更大的成效，努力为每位老师和幼儿的成长制造良好的条件，以促进他们

17、健康、和谐、欢乐的进展。 二、主要目标： 着重于老师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育 三、详细目标与措施： (一)班级组自身建设。 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员仔细分析自身的状况，制定出个人进展计划，并严格对比计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成状况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本班级和 班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展争论与学习，并着重反思与实时调整同时做好记录。 3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的胜利阅历

18、等，资源互补、阅历共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，相互观摩教育教学，除此之外，还要常常谈心，进行沟通，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏. 幼儿园小班年工作计划 篇5 一、班级状况分析： 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的

19、观测中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会恳求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习技能方面，小部分孩子还不能积极参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打

20、玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、学期工作要点： 本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理技能： 1有计划地结合幼儿详细地掌控状况和季节特点，将生活自理技能的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 2老师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的爱好。 3着重日常工作中的检查、督促，发觉幼儿不正确的地方实时个别指导。 4在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“

21、给小动物喂食”的玩具等。 5做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会熬炼。 2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质： 1组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲解并描述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好伙伴，要疼惜它。 2老师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，老师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。 3进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。 一、班级状况分析： 我班现有幼儿30名，其中男孩

22、、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观测中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会恳求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在

23、学习技能方面，小部分孩子还不能积极参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、学期工作要点： 本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理技能： 1有计划地结合幼儿详细地掌控状况和季节特点，将生活自理技能的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 2

24、老师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的爱好。 3着重日常工作中的检查、督促，发觉幼儿不正确的地方实时个别指导。 4在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 5做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会熬炼。 2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质： 1组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲解并描述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好伙伴，要疼惜它。 2老师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看

25、见玩具掉在了地上时，老师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。 3进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。 3、培育幼儿与同伴友好交往技能： 1鼓舞幼儿与同伴交谈、商量，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，援助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简约的协商语言。 2当幼儿之间发生冲突时，老师要擅长抓住机会进行随机教育。 3对幼儿在交往中的好行为要实时予以表扬，鼓舞其他孩子向好样子学习。 4对班内攻击性强，喜爱动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言

26、行，发觉有冲突激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵。 5鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画爱好： 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。 1在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去观赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价技能和审美技能。 2着重教育新视角，尝试新的绘画表现技能，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 3突出活动多元化、在活动中关注

27、师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 4遵循孩子按部就班的学习规律，逐步教给孩子简约的绘画技能。 5重视幼儿的性格化表现，允许别出心裁，擅长抓住机会让幼儿拓宽思路。 三、家长工作： 在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的协作，对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动协作我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： 1发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。 2对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免涌现传话不清或口误状况。 3家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。 4在“家园信息栏”中，常常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长了