小学数学西南师大一年级上册五以内的进位加法,加几（一）_第1页
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文档简介

1、备课表学科及年级数学一年级内容7，6加几（一）备课人宋水英教学目标1、会口算7加几，能较清楚表达自己的口算方法。2、学生独立思考，合作交流，进一步巩固凑十发这种简便算法。教学重难点会口算7加几，能较清楚表达自己的口算方法。教 学 过 程一环课前预习一、算一算9+1+2= 9+3=8+2+5= 8+7=7+3+2= 7+5=二、说一说1.横着看，你发现了什么规律呢？2.能不能根据你发现的规律试着想一想7+5=多少呢？3.竖着看，你发现哪些是我们学过的知识，你能猜一猜我们今天要学习什么新知识嘛？（7加几）四步明确目标我们已经能够用3种方法来计算9加几、8加几，知道用凑十法计算是最简单的。那么这节课

2、我们就来学习用凑十法计算7加几。合作探究例1.爷爷摘了7筐苹果,5筐梨。爷爷一共摘了多少筐水果?1.仔细观察，爷爷摘了几筐苹果和几筐梨呢？2.你能提出什么数学问题吗？能不能列出算式呢？ （一共摘了多少筐水果？7+5=/5+7=）3.用凑十法计算。7+5到底等于多少呢？你可以根据数学书上面的提示计算出来吗？请先同桌互相讨论，再把你们的答案填在数学书上。（学生讨论时教师巡视并给予指导。）交流展示交流探究的结果。学生可能会有以下结果：把7凑成10（拆小数凑大数）,把5分成3和2。（第一步把5分成3和2，第二步用7加3凑10，第三步用10加剩下的2，算出得数是12。）把5凑成10（拆大数凑小数）, 把7分成2和5。（学生交流时要引导学生把计算步骤说完整。第一步把7分成2和5，第二步用5加5凑10，第三步用10加剩下的2，算出得数是12。）（在这里指出把7凑成10更容易和简便。）达标检测1.练习十五 填一填。2.试一试第二个算式。3.课堂活动2：自制7加几的口算卡片，做游戏。课堂小结1.这堂课我们学习了用凑十法计算7加几，你会做了吗？（请学生回答，讲清楚凑十法的计算步骤。）2.我们已经能用凑十法计算9加几、8加几、7加几了，你能不能用凑十法计算6+几呢

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