小学数学西南师大一年级上册三分一分认识图形倪芳分一分教学设计

1、镇江小学教研公开课教案时 间 地点 教室 科目 数学上课教师 倪芳 年级 一年级 题目 分一分教案内容题目：分一分 教学要求：（1）能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，能选择不同的标准对物体进行分类。 （2）体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。 （3）在教学过程中发展观察能力、动手操作能力、语言表达能力，养成分类整理物品的好习惯。 教学重难点：1.让学生初步感受同一类事物有相同的特性，学会区分不同物体或图形。2.分类时要按同一标准来分，标准不同，分出来的结果不同。教学过程：一、导入。1.师：小朋友们，你们自己的房间都摆放些什么物品呢？生：有.问：你们想看看小猴的

2、房间吗？2.课件出示小猴的房间。问：你们观察了小猴的房间有什么想法？生：小猴的房间好乱啊。问：那你们想想，小猴的房间该怎么办啊？生：要把东西摆放好.（老师引导说出对房间进行整理）3.出示小猴整理好的房间。问：现在整理得如何？（好）师：在生活中我们常常会根据需要把一些东西分类整理，今天我们就一起来学习“分一分”。（板书：“分一分”，并齐读）希望通过今天的学习，小朋友们都能整理自己的房间。 二：新授第一环节：分小棒。1.（课件出示例1图）问：小朋友，你们看一看这是什么？生：小棒问：这些小棒有什么不同之处呢？生：我发现他们颜色不同。2.那你能将这些颜色不同的小棒分一分吗?（能）让学生拿出准备好的小棒

3、分一分。（学生动手自己操作，师巡视指导。指导时引导小朋友们一边分一边说，“我是这样分的：我分成了黄色一堆，红色一堆。”）3.请小朋友看看老师是怎样分的？（课件演示） 边演示边说：我分类的标准和你们一样，是按颜色的不同进行分类。并板书：按颜色分。第二环节：分图形。在黑板上贴出三角形，长方形，圆形，提问这些都是什么图形？2.你们能不能借助刚刚分一分的知识将它们分类整理一下吗？3.请小朋友们拿出准备好的图片(学具)，进行分一分，分好之后，将你的想法和同桌悄悄的说一说。（此环节孩子动手操作，师巡视指导。在巡视时就注意按“颜色”和“形状”分的学生）4.问：谁来当小老师，将你的分法分享给大家。（回答的时候

4、说：我是这样分的）师小结：把不同图形分别分在一起，这个标准是按形状的不同进行分类的，并板书“按形状分”。5.问：除了按形状不同的标准来分，还有其他不同的分法吗？问：我们观察一下这些图形他们还有什么不同之处呢？（用手指一指红色，蓝色用于引导孩子）生：我发现他们的颜色不同。师：那你能将这些颜色不同的图形分一分吗？（请部分学生上台演示）6.问：刚才这两位小朋友的分法一样吗？生：不一样。小结：我们按颜色分为红色、黄色和蓝色，按形状可以分为长方形、三角形和圆形，标准不同，分出来的结果是不一样的。7.（课件出示例2图）你们能不能借助刚刚分一分的知识将它们分类整理一下吗？8.问：谁来当小老师，将你的分法分享

5、给大家。（学生上台边说边用课件演示）生1：我是按颜色分，分为蓝色和粉色生2：我是把上衣分在一起，裤子分在一起演示完小结：把上衣和裤子分别分在一起，这个标准是按种类的不同进行分类的，并板书“按种类分”。通过今天的学习，小朋友们能对简单的事物进行分一分了，那接下来你们有勇气和老师一起闯关吗？三、闯关活动（巩固练习）1.第一关。（我会分一分）课件出示三只小猪分水果图，请学生起来说自己是怎样分的以及分类的标准2.第二关。（谁的眼力好？）PPT出示图片，把不同类的圈起来（师抽生上来当小老师一边分一边说。）3.第三关。（课堂活动）课件出示“课堂活动”第一题和第二题（领着学生读题，并分析提意，然后在书上独立完成涂色）请学生说一说你是怎么涂色的？（掌声送给自己。）四、生活中的分类。问：同学们在生活中哪些地方用到了分一分呢？生1：分小组、超市师：其实分类整理在我们生活中随处可见，（PPT出示：超市，垃圾分类、厕所图片）全课小结。通过今天的学习，你学到了什么？ 在日常生活中，经常需要我们按照一定的标准，将一些物品分一分