2009-2022历年安徽省合肥市事业单位《综合知识》考试试题含答案带详解2022-2023上岸资料汇编3

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2009-2022历年安徽省合肥市事业单位综合知识考试试题含答案带详解2022-2023上岸资料（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹套一.历年真题荟萃(共30题)1.17世纪的物理学家伊萨克牛顿爵士主要因他在运动和地球引力方面的论文而受到纪念。但是牛顿也基于神秘的炼丹术理论秘密地做了许多年的试验，企图使普通金属变成金子，并制出返老还童的长生不老药，这些尝试都以失败告终。如果17世纪的炼丹家发表了他们的试验结果，那么18世纪的化学将会比它实际上更先进。下面哪一个假设可以合理地推出关于18世纪化学的结论？

2、 A.科学的进步因历史学家不愿承认一些伟大的科学家的失败而受阻 B.不管试验成功与否，有关这些试验的报道若能被其他科学家所借鉴，将会促进科学的进步 C.如果牛顿在炼丹术方面的工作结果也会被公布于众的话，那么他在运动和地球引力方面的工作将不会得到普遍的接受 D.科学日趋专业化，使得一个领域的科学家很难理解其他领域内的原理 参考答案：B 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式中的“假设”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：如果17世纪的炼丹家发表了他们的试验结果，那么18世纪的化学将会比它实际上更先进。论据：17世纪的物理学家伊萨克牛顿爵士主要因他在运动和地球引力方面的论文而受到纪念

3、。但是牛顿也基于神秘的炼丹术理论秘密地做了许多年的试验，企图使普通金属变成金子，并制出返老还童的长生不老药，这些尝试都以失败告终。第三步，辨析选项。A项：无关选项。指出科学进步受阻的原因，论点讨论的是17世纪的试验结果是否会对18世纪的化学有促进作用，论题不一致，排除。B项：补充前提。利用“否定代入法”，即有关这些试验的报道即使被其他科学家所借鉴，也不会促进科学的进步，那么即使17世纪的炼丹家发表了他们的试验结果，18世纪的化学也不会比它实际上更先进，此时论点不成立，该项是题干结论成立的前提，具有加强作用。C项：无关选项。该项说的是炼丹术方面的工作结果是否会导致运动和地球引力方面的工作将不会得

4、到普遍的接受，论点讨论的是17世纪的试验结果是否会对18世纪的化学有促进作用，论题不一致，排除。D项：无关选项。该项说的是科学家能否理解其他领域的原理，论点讨论的是17世纪的试验结果是否会对18世纪的化学有促进作用，论题不一致，排除。因此，选择B选项。2.联合行文指必须以两个或两个以上的机关，关于“联合行文”说法错误的一项是： A.同级机关联合行文 B.行政机关联合行文，按照“军”“群”“党”“政”的顺序排列 C.政府与同级党委和军队机关可以联合行文 D.为简化手续提高效率，联合行文由主办单位，加盖印章即可 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查公文知识并选错误项。 第二步，根据关于实施涉及

5、的几个具体问题的处理意见第五条，关于联合行文时发文机关的排列顺序和发文字号。行政机关联合行文，主办机关排列在前。行政机关与同级或相应的党的机关、军队机关、人民团体联合行文，按照党、政、军、群的顺序排列。因此，选择B选项。A项：根据党政机关公文处理工作条例第十七条，同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。联合行文是两个或两个以上的宣传机关联合发文，包括下行文和上行文。联合行文有两个条件：涉及多方面和多部门的事，单方面或一个部门行文无效而必须联合行文；联合行文者必须是同一级别的机关或部门。A项正确，不符合题意，因此不当选。C项：根据党政机关公文处理工作条例第十七条，同级党政机关、党

6、政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。党委、政府的部门依据职权可以相互行文。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。则政府与同级党委和军队机关可以联合行文。C项正确，不符合题意，因此不当选。D项：根据关于实施涉及的几个具体问题的处理意见第七条，关于联合行文的用印。行政机关联合向上行文，为简化手续和提高效率，由主办单位加盖印章即可。D项正确，不符合题意，因此不当选。3.软件盗版是指非法复制有版权保护的软件程序，假冒并发售软件产品的行为。根据上述定义，下列属于软件盗版行为的是： A.一些商人将正版软件进行复制，加上包装公开售卖 B.考试来临

7、前，有些同学生财有道，将课堂笔记复印后出售给其他人 C.程序员小李把自己制作的MP3编辑软件放在论坛里供大家下载 D.英语考试十分红火，某印刷厂盗印了很多相关书籍 参考答案：A 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。非法复制有版权保护的软件程序；假冒并发售软件产品的行为。第三步，辨析选项。A项：商人将正版软件进行复制，加上包装公开售卖，属于非法复制有版权保护的软件程序，假冒并发售软件产品的行为，符合定义；B项：将课堂笔记复印后出售属于复制自己的东西，不存在非法复制，也并非软件程序，不符合定义；C项：“自己制作的MP3编辑软件”并非非法复制，不符合定义；D项：某印刷

8、厂盗印了很多相关书籍，书籍并非软件程序，不符合定义。因此，选择A选项。4.下列选项中，划线字读音完全相同的一项是： A.买椟还珠笃定尺牍舔犊情深 B.疴瘤疾苛刻坎坷百舸争流 C.卷轶浩繁屹立呓语自古迄今 D.暴风骤雨压轴绉纱助纣为虐 参考答案：D 解题思路：第一步，A项买椟（d）还珠；笃（d）定；尺牍（d）；舔犊（d）情深，加点字读音不完全相同。 第二步，B项沉疴（k）瘤疾；苛（k）刻；坎坷（k）；百舸（g）争流，加点字读音不完全相同。第三步，C项卷轶（zh）浩繁；屹（y）立；呓（y）语；自古迄（q）今，加点字读音不完全相同。第四步，D项暴风骤（zhu）雨；压轴（zhu）；绉（zhu）纱；助纣

9、（zhu）为虐，加点字读音完全相同。因此，选择D选项。5.置于公文首页红色反线以上的各要素统称公文眉首。眉首的内容不包括： A.签发人 B.主送机关 C.公文份数序号 D.发文机关标识 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查公文知识并选错误项。 第二步，根据党政机关公文格式7.2.1到7.2.7的规定，可知红色反线以上的各要素有份号，密级和保密期限，紧急程度，发文机关标志，发文字号，签发人，版头中的分隔线。因此，选择B选项。根据党政机关公文格式7.1的规定，本标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头；公文首页红色分隔线（不含）以下、公文末

10、页首条分隔线（不含）以上的部分称为主体；公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为版记。现在已无眉首这种表达。根据党政机关公文格式7.3.2的规定，主送机关编排于标题下空一行位置，居左顶格，回行时仍顶格，最后一个机关名称后标全角冒号，属于主体中包含的内容。根据党政机关公文格式7.4.2的规定，如有抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。“抄送”二字后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐，最后一个抄送机关名称后标句号。如需把主送机关移至版记，除将“抄送”二字改为“主送”外，编排方法同抄送机关。既有主送机关又有抄送机关时，应当将主送机关置于

11、抄送机关之上一行，之间不加分隔线。6.下列选项中，语义明确，没有语病的一项是： A.公司未来的顺利转型取决于管理制度改革是否能够不断深入。 B.对于新上任的公司董事长的意见，大家都在议论纷纷。 C.在事实面前，谁也无法否认他们的确取得了傲人的成绩。 D.当地教育部门采取各种办法，努力培养和提高中学中青年教师的业务水平。 参考答案：C 解题思路：第一步，A项“一面对两面”“顺利转型”是好的一面，“是否”是两面，可改为“公司未来的顺利转型取决于管理制度改革的不断深入”。 第二步，B项属于歧义句，既可以理解为“大家对董事长提出的意见议论纷纷”，也可以理解为“有人对董事长有不满的看法，大家对此议论纷纷

12、”。第三步，C项表述明确，没有语病。第四步，D项“培养和提高业务水平”属于搭配不当，可改为“努力提高中学中青年教师的业务水平”。因此，选择C选项。7.公文在词语搭配中存在（）错误。 A.0处 B.1处 C.2处 D.3处 参考答案：D 解题思路：第一步，本题考查公文知识。 第二步，“你们关于建设*大学高教校区的请示悉”说法不恰当，应该为“你们关于建设*大学高教校区的请示收悉”。“经合计”说法不恰当，应该为“经研究”。“同时不消减当地基础教育、职业教育的投入”说法不恰当，应该把“消减”换为“削减”。则一共有3处因此，选择D选项。8.专利创新 A.武器威慑 B.教育考试 C.酒店豪华 D.苹果红色

13、 参考答案：A 解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。 “创新”是“专利”的属性，二者属于必然属性关系。第二步，辨析选项。A项：“威慑”是“武器”的属性，二者属于必然属性关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“教育”中有“考试”验收环节，二者属于对应关系，排除；C项：“酒店”可能是“豪华”的，二者属于或然属性关系，排除；D项：“苹果”可能是“红色”的，二者属于或然属性关系，排除。因此，选择A选项。9.小明去商店购买甲、乙、丙三种商品，花在三种商品上的费用之比依次为10713。已知丙商品比甲商品多花45元，则小明为了购买乙商品花了多少钱？ A.82元 B.93元 C.105元 D.115元 参考答

14、案：C 解题思路：解法一： 第一步，本题考查基础应用题。第二步，根据甲、丙的费用之比为1013，可知费用相差3份，已知丙比甲多花45元，所以每份为45315（元）。乙商品为7份，对应的费用为715105（元）。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查基础应用题。第二步，根据“花在三种商品上的费用之比依次为10713”可得，乙的花费应该是7的倍数，结合选项只有C选项满足条件。因此，选择C选项。10.“中国印*舞动的北京”中的“京”字，是奥运百年历史中对举办城市名单的一处空白的_。舒展的笔画和简洁的构图，充分_了北京人的热情与豪迈，活力和魅力，充分_着北京的未来。依次填入划横线部分最恰当的一项是

15、： A.补充体现展示 B.填充表现预示 C.填补体现预示 D.补充表现展示 参考答案：C 解题思路：第一步，突破口在第三空。根据“充分_着北京的未来”可知，该空填入的词应和“未来”搭配。A项和D项“展示”指清楚地摆出来；明显地表现出来，无法和“未来”搭配，排除A项和D项。B项和C项“预示”指预先显示，符合搭配。 第二步，分析第一空。根据“一处空白的_”可知，该空应体现“补充”这一含义。B项“填充”指填补（某个空间），多用于具体的事物，排除B项。C项“填补”指补足空缺或缺欠，且“填补空白”为常用搭配，符合文意。第三步，验证第二空。“体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意

16、志通过做事、产品、作品等具体表现出来，“充分体现了北京人的热情与豪迈”，符合搭配。因此，选择C选项。补充：原来不足或有损失时，增加一部分在主要事物之外追加一些。表现：做动词，施展出来；显露出来；做名词，施展出来的行为、样貌或作风等。11.有以下几个条件成立：（1）如果张强是语文老师，那么王天一不是数学老师。（2）或者郭莉萍是语文老师，或者张强是语文老师。（3）如果王天一不是数学老师，那么许银川不是物理老师。（4）或者许银川是物理老师，或者汪洋不是化学老师。以下哪项如果为真，可得出“郭莉萍是语文老师”的结论？ A.汪洋不是化学老师 B.张强是语文老师 C.许银川不是物理老师 D.汪洋是化学老师

17、参考答案：D 解题思路：第一步，确定题型。 根据题干关联词“如果那么”等，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。张强语文王天一数学郭莉萍语文或张强语文王天一数学许银川物理许银川物理或汪洋化学第三步，进行推理。要得到“郭莉萍是语文老师”的结论，需要进行逆向推理补充条件。由可知，要得到“郭莉萍是语文老师”，根据“否定肯定式”，必须补充“张强语文”，排除B项；由可知，要得到“张强语文”，根据“否后必否前”，必须补充“王天一数学”；由可知，要得到“王天一数学”，根据“否后必否前”，必须补充“许银川物理”，排除C项；由可知，要得到“许银川物理”，根据“否定肯定式”，必须补充“汪洋化学”，排除A项。因此，选择

18、D选项。12.下列公文的成文日期使用规范的是： A.2015年03月15日 B.2015年3月15日 C.2015年三月十五日 D.二0一五年三月十五日 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查公文知识。 第二步，根据党政机关公文格式7.3.5.4的规定，成文日期中的数字是用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。则题目中公文的成文日期使用规范的应该是“2015年3月15日”。因此，选择B选项。A项：“2015年03月15日”不能编虚位，应该改为“2015年3月15日”。A项错误。C项：“2015年三月十五日”数字应该为阿拉伯数字，应该改为“2015年3月1

19、5日”。C项错误。D项：“二0一五年三月十五日”数字应该为阿拉伯数字，应该改为“2015年3月15日”。D项错误。13.下图右侧的4个图形中，除了（），都是左侧立体物体的投影图： A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示 参考答案：D 解题思路：第一步，明确设问内容。 选择右侧4个图形不是左侧立体物体的投影图的选项。第二步，分析选项。A项：为左侧立体物体的俯视图，排除；B项：为左侧立体物体的左视图，排除；C项：为左侧立体物体的右视图，排除；D项：左视（有凸起的一侧）该立体图形，凹处的线条是看不见的，因此不能用实线绘制，D项错误。因此，选择D选项。14.某地有一条南北流向的

20、河流，一天甲从东岸划船前往西岸，经过30分钟到达西岸，靠岸后停留一段时间，当甲要返回东岸时发现船在下游，于是一路小跑10分钟后追上船，然后向东岸划船，靠岸后向上游位置小跑，30分钟之后跑回出发位置。假设船头方向一直垂直于河岸，水流速度为3米/分钟，甲的划船和小跑速度不变，则甲小跑的速度为： A.6米/分钟 B.7米/分钟 C.8米/分钟 D.9米/分钟 参考答案：D 解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于流水行船类。 第二步，设甲小跑的速度为v，行程图如下图所示：甲从A点出发，乘船从A地到达B地，船随水流发生横向位移AM，其位移的距离为33090（米）；停留期间，船随水流发生横向位移BC，其

21、大小为10v；返回东岸过程中，船随水流发生横向位移ND，其位移的距离为33090（米）。因此ADAMMNBC18010v。第三步，根据“靠岸后向上游位置小跑，30分钟之后跑回出发位置”可得，AD30v18010v，解得v9（米/分钟）。因此，选择D选项。15.2013年安徽省出口额占全国出口额的比重为： A.1.05% B.1.13% C.1.21% D.1.28% 参考答案：D 解题思路：第一步，本题考查基期比重计算问题。 第二步，定位表2，“2014年全国出口总额及增长率为23427.5亿美元、6.1%。2014年安徽省出口总额及增长率为314.9亿美元、11.5%”。第三步，根据基期比重

22、=，观察选项出现前两位相同的情况，需精确计算，代入数据，可得1.34%（15.4%）1.34%0.07%=1.27%（拆1法）。因此，选择D选项。16.公文缺少发文字号，正确的是： A.Z政函201526号 B.函201526号 C.Z政201526号 D.Z函201526号 参考答案：A 解题思路：第一步，本题考查公文知识。 第二步，根据党政机关公文格式7.2.5的规定，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。上行文的发文字号居左空一字编

23、排，与最后一个签发人姓名处在同一行。根据党政机关公文处理工作条例第九条，发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。联合行文时，使用主办机关的发文字号。题干材料中Z省政府的代字应该是“Z政”后面加上后缀函。因此，选择A选项。17.有甲、乙、丙三个烧杯，甲烧杯和丙烧杯中各装着若干克浓度未知的同种溶液，乙烧杯是空的。若甲、丙两个烧杯各取100克溶液混合则可以得到浓度为55%的该种溶液。现将甲烧杯倒10克溶液至乙烧杯中，同时，丙烧杯倒15克溶液至乙烧杯中视为一次操作，在13次操作后取乙烧杯中溶液测量，发现浓度为50%。请问，丙烧杯中溶液浓度为多少？ A.30% B.45% C.55% D.80%

24、参考答案：A 解题思路：第一步，本题考查溶液问题，属于溶液混合，用代入排除法解题。 第二步，由甲、丙等质量混合时，混合后浓度为55%；而加大丙比重后，浓度降低变为50%可知，丙浓度必然小于50%，排除C、D选项。第三步，设甲浓度为x%，代入A，用十字交叉法可得：可得=，解得x%80%，代入题干验证，重复操作后混合溶液浓度为50%，符合题意。因此，选择A选项。18.选出下列各项中成语使用恰当的一项： A.报刊上关于某地儿童福利院为应付上级，去附近寺庙借用孤儿的行为着实让人叹为观止。 B.很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。 C.新产

25、品的试验已经到了关键时刻，大家要做好准备，功败垂成在此一举。 D.他的态度十分强势，发言结束后，大多数人都是噤若寒蝉，面面相觑。 参考答案：D 解题思路：第一步，A项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，使用不恰当。 第二步，B项“文不加点”指形容写文章很快，不用涂改就写成，使用不恰当。第三步，C项“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败，使用不恰当。第四步，D项“面面相觑”形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。“噤若寒蝉”形容不敢做声。“面面相觑”可以和“噤若寒蝉”构成并列，使用恰当。因此，选择D选项。19.根据国务院安委会办公室关于2015年春节期间全国安全生产的通报这一公文标题判断，

26、这一通报内容属于： A.转述式通报 B.情况通报 C.表彰性通报 D.批评性通报 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查公文知识。 第二步，根据内容和作用不同，通报可分为表彰性通报、批评性通报、情况通报三类。其中，情况通报用于传达重要精神或者交流重要情况。按其具体作用，又细分为一般性情况通报和指导性情况通报。根据国务院安委会办公室关于2015年春节期间全国安全生产的通报这一公文标题判断，可知此公文是国务院安委会办公室传达2015年春节期间全国安全生产的重要精神，故属于情况通报。因此，选择B选项。A项：按表述方式的不同，通报可分为直述式通报和转述式通报。直述式通报是在通报中直接陈述事实、介绍情

27、况，然后在此基础上予以评价、定性并作出决定、提出要求。转述式通报相似于转发类通知，正文不直接陈述事实、情况，而只是针对附件（下级单位或外单位送来情况报告、调查报告、通知、总结等来文）所反映的事实、情况，作出分析、评价、提出处理意见。题目中公文应属于直述式通报。A项错误。C项：表彰性通报用于在一定范围内表彰典型的先进人物、先进单位和宣传推广先进经验。题目中公文未对先进人物、先进单位等进行表彰宣传。C项错误。D项：批评性通报用于批评某种不良倾向和处理犯错误的人以及处理重大事故。题目中公文未对犯错误的人以及事故进行批评处理。D项错误。20.科学研究不是一个一蹴而就的过程，而是一个_，逐渐提高的过程。

28、教育部聘请的专家主持_的中学生名著选读很有价值。虽然他尽了最大的努力，但还是没能_住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.循序渐进编纂遏止 B.按部就班编纂遏制 C.按部就班编著遏止 D.循序渐进编著遏制 参考答案：A 解题思路：第一步，分析第一空。根据“不是一个一蹴而就的过程,而是一个_”的反向照应关系可知，填入的成语应和“一蹴而就”为反义关系，且要和后文的“逐渐提高的过程”呼应。“一蹴而就”形容事情轻而易举，一下子就能完成。A项和D项“循序渐进”指（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高，符合文意。B项和C项“按部就班”指按照一定的条理，遵循一定的程序，不符合

29、文意，排除B项和C项。 第二步，分析第二空。根据“专家主持_的中学生名著选读”可知，该空填入的词应有“编辑”之意。A项“编纂”指编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作），后文的“中学生名著选读”即为资料较多、篇幅较大的著作，符合文意。D项“编著”指编写；著述，侧重于写，强调有主观想法，但文段强调的是中学生“名著”选读，应当不含有专家的个人想法，不符合文意，排除D项。第三步，验证第三空。“遏止”指阻止，“遏止攻势”，符合搭配。因此，选择A选项。遏制：制止；控制。21.一段126公里长的高速公路需要施工维护，甲施工单独做需要21天完成，甲施工队和乙施工队合作需要9天完成，乙施工队和丙施工队合作需要7天

30、完成，则丙施工队单独需要多少天完成？ A.12 B.13 C.14 D.15 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查工程问题，属于条件类。 第二步，根据“甲施工单独做需要21天完成”可得，甲的效率为126216；又“甲施工队和乙施工队合作需要9天完成”可得：1269（6乙），解得乙的效率为8；而“乙施工队和丙施工队合作需要7天完成”可得：1267（8丙），解得丙的效率为10。第三步，丙单独做需要的天数为126/1012.6天，即至少需要13天完成。因此，选择B选项。22.情景教学就是以生动形象的情境激起学生学习情绪的一种富有感情的教学方法。根据上述定义，下面属于情境教学的是： A.老师在讲可

31、贵的沉默一课时，在同学们思考如何向妈妈祝贺生日时，利用电脑播放烛光里的妈妈这首歌，歌声蕴涵的那种深沉的爱，深深地感染着学生，使他们内心激动不已，产生强烈的对妈妈的爱 B.学校要求学生每天6点到校参加早读，学生们疲惫不堪，怨声载道 C.体育老师组织两个班级之间的篮球比赛，男同学们情绪高涨 D.老师对于住校的学生们格外关照，让他们感受到了家的温暖，他们下决心要用好成绩回报老师 参考答案：A 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。以生动形象的情境激起学生学习情绪；富有感情的教学方法。第三步，辨析选项。A项：歌声蕴涵的那种深沉的爱，深深地感染着学生，使他们内心激动不已，产

32、生强烈的对妈妈的爱，可以让学生更好的理解可贵的沉默这一课文，体现“以生动形象的情境激起学生学习情绪，富有感情”，符合定义；B项：早读是学校的要求，并未体现“富有感情的教学方法”，不符合定义；C项：组织篮球比赛，并未体现“富有感情的教学方法”，不符合定义；D项：对住校的学生们格外关照，并未体现“以生动形象的情境激起学生学习情绪”，不符合定义。因此，选择A选项。23.某宿舍的四个学生张三、李四、王五、赵六正在听一首经典的歌曲，她们当中有一个人在剪指甲，一个人在写东西，一个人站在阳台上，一个人在看书。请问张三、李四、王五、赵六各自都在做什么？已知：（1）张三不在剪指甲，也不在看书；（2）李四没有站在

33、阳台上，也没有剪指甲；（3）如果张三没有站在阳台上，那么赵六不在剪指甲；（4）王五既没有看书，也没有剪指甲；（5）赵六不在看书，也没有站在阳台上。下面关于四个学生的说法正确的一项是： A.张三正在看书 B.李四在写东西 C.王五站在阳台上 D.赵六在剪指甲 参考答案：D 解题思路：第一步，确定题型。 题干有信息匹配特征，确定为分析推理。第二步，分析条件，进行推理。题干中“剪指甲”出现了四次，为最大信息，以此作为突破口。根据得出：剪指甲不可能由张三、李四、王五做，那么只能是赵六剪指甲。因此，选择D选项。24.公文属于： A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.通行文 参考答案：B 解题思路：第一

34、步，本题考查公文知识。 第二步，由材料可知这篇公文是Z省人民政府对省教育局、省发改委、省财政厅的批复。根据党政机关公文处理工作条例第八条，批复适用于答复下级机关请示事项。这篇公文属于下行文。因此，选择B选项。A项：上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，包括报告和请示。A项不符合题意，因此不当选。C项：平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，包括函、议案和部分通知。C项不符合题意，因此不当选。D项：通行文是指发布范围广泛，没有确定行文方向，包括公报、公告、通知、公示、启示、声明等公开的告知性文件。D项不符合题意，因

35、此不当选。25.下列公文中函的结束语对应关系错误的一项是： A.告知函专此函达 B.询问函特呈函，盼予函复 C.请求批准函妥否，请速回函 D.商洽函可否，请予研究函复 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查公文知识并选错误项。 第二步，“请求批准函妥否，请速回函”对应错误，请求批准函的结束语应该是“特呈函，请予批准函复。”函是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。不论什么类型的函，用语皆得注重谦恭有礼，尊重对方，力求得到对方更多的理解和支持，“请速回函”有命令的意思，态度强硬，不符合函的结束语要求。因此，选择C选项。根据党政机关公文处理工作条例第八

36、条，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。A项、B项、D项：通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。告知函：专此函达；询问函：特呈函，盼予函复；商洽函：可否，请予研究函复；请求批准函：特呈函，请予批准函复。还有：特此函商；妥否，请予函复；此复等。A项、B项、D项匹配正确，不符合题意，因此不当选。26.漫步在奥林匹克，我很少说话，领受着不轻的文明_。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈的纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远_的地方。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.冲撞仰望 B.撞击瞻仰 C.碰撞仰慕 D.冲突

37、敬仰 参考答案：A 解题思路：第一步，分析第一空。根据“领受着不轻的文明_”可知，该空应体现“两种文明碰撞”这一含义。A项“冲撞”指撞击；冲犯，符合文意。B项“撞击”指撞，多用于具体的事物，不符合文意，排除B项。C项“碰撞”指物体相碰或相撞，可以用于抽象的事物，符合文意。D项“冲突”指矛盾表面化，发生激烈争斗；互相矛盾，不符合文意，排除D项。 第二步，分析第二空。根据“希腊文明值得我们永远_的地方”可知，该空应体现“希腊文明值得我们学习”这一含义。A项“仰望”有敬仰而有所期望之意，可以用于抽象的事物，符合文意。C项“仰慕”指敬仰思慕，多用于对人的感情，不符合文意，排除C项。因此，选择A选项。瞻

38、仰：恭敬地看。敬仰：敬重仰慕。27.我国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人（）院士荣获2014年度国家最高科技奖，也是此次唯一获得该奖项的科学家。 A.张存浩 B.程开甲 C.于敏 D.谷超豪 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查时政知识。 第二步，2015年1月9日上午，2014年度国家科学技术奖励大会在北京举行。中国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人之一的于敏院士荣获2014年度国家最高科技奖，他也是此次唯一获得该奖项的科学家。因此，选择C选项。A项：张存浩，是我国杰出的物理化学家和激光化学家，2013年度获国家最高科学技术奖。A项错误。B项：程开甲，我国著名理论物理学家、“两弹一星”功勋奖章获得者，是我国核武器事业的开拓者之一，中国核试验科学技术体系的创建者之一。2013年获得国家最高科学技术奖。B项错误。D项：谷超豪，我国著名数学家，2009年获得国家最高科学技术奖。D