小学数学西南师大五年级下册五方程康乐小学廖大荣用字母表示数教学计划_第1页
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文档简介

1、方程-用字母表示数 康乐小学 廖大荣教学目标：1知识目标：知道用字母可以表示数，理解用字母表示数的实际意义，掌握用字母表示数的方法。2能力目标：能正确地写出数与字母，字母与字母相乘的简便表示法。3情感目标：体会数学的简洁美，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解用字母表示数的意义。教学难点：用字母表示数量关系，数字与字母相乘的简便表示法。教具准备：多媒体课件教学过程：复习引入 1回忆以前用字母表示数的情况，教师引导。2复习用字母表示运算律。二、探究新知1教学例1（1）创设情境。（课件出示例分别提问学生年龄怎么表示，未知数学老师年龄和语文老师年龄怎么表示）（2）提出疑问。师：不知道数学老师和语文老师

2、年龄应怎么表示？生：不知道具体年龄应该怎么表示呢？师：出示遇到这种情况怎么办，用字母表示不确定未知的数，同一问题情境下，用不同的字母表示两个不同的对象。（3）出示教学例1数青蛙的儿歌？（4）填写下表青蛙只数（只）腿的条数（条）141个4282个4提问：你还能往下写吗？（能）写的完吗？（写不完）师：那怎么办呢？你有什么好办法？（3）小组讨论。（4）交流汇报。（5）教学含有字母的式了的简便写法。三、巩固练习1开火车（出示练一练的题目）学生回到老师具体纠正讲解。2判断（1）42=42 ( ) （2）77=7.7 （ ）（3）a+a=a2 （ ）（4）c2=c2 （ ）（5）ab=ab （ ）（6）5+x=5x （ ）（7）ab3= ab3 （ ）（8） bb读作2b （ ）3说一说（1）1只青蛙2只眼， 2只青蛙4只眼y只青蛙有（ ）只眼。猜一猜（创设情境让学生在实际情境中学习含有字母的式子）。智力大闯关，继续加大难度，在练习中更加深入学习。四、全课总结本

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