建筑工程事故分析教案大全

1、 HYPERLINK 建筑工程事事故分析析教案 HYPERLINK l 第1次教案案 第1次课教案 HYPERLINK l 第2次教案案 第22次课教教案 HYPERLINK l 第3次教案案 第33次课教案 HYPERLINK l 第4次教案案 第44次课教教案 HYPERLINK l 第5次教案案 第55次课教案 HYPERLINK l 第6次教案案 第66次课教教案 HYPERLINK l 第7次教案案 第77次课教教案第8次课教教案第9次课教教案第10次课课教案第11次课课教案第12次课课教案第13次课课教案第14次课课教案第15次课课教案第16次课课教案第17次课课教案第18次课课教

2、案第19次课课教案第20次课课教案第 1 次课教教案 22月14日第1周 星星期22 章节绪论及项目目一中引例分析讨讨论课型讲授教时2教学目的通过质量事事故视频频和相关关图片了了解建筑筑工程质质量事故故造成的的危害 教学重点教学难点更新补充删删减内容容教具及准备备工作PPT、相相关案例例备课参考资资料互联网相关关资料课外作业内内容及提提示无授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计绪论剧场工程质质量事故故百货大楼质质量事故故教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法、导入 通过视频内内容引发发学生讨讨论思考考工程质质量问题题的严重重性。启发学生思思考，联联系生活活实践，总总结你所所认为

3、的的工程质质量问题题并进行行讨论。工程质量问问题不仅仅影响建建筑工程程的正常常使用，严严重的还还将导致致工程报报废，给给国家财财产造成成巨大损损失甚至至危及人人民的生生命安全全。因此此，对工工程质量量存在的的问题，采采取有效效的措施施加以预预防和处处理，是是一个不不可忽视视的问题题。、新课讲讲述： 绪论建筑工程质质量事故故案例鉴鉴析1、某剧场场挑台平平面和柱柱截面配配筋如图图2.119（a）、（bb）所示示。在114根钢钢筋混凝凝土柱子子中有113根有有严重的的蜂窝现现象。具具体情况况是：柱柱全部侧侧面面积积1422m2,蜂窝面面积有77.411 m22，占5.2%；其中最最严重的的是K4，仅

4、蜂蜂窝中露露筋面积积就有00.566 m22。露筋筋位置在在地面以以上1mm处，正正是钢筋筋的搭接接部位（图图2.119c）.混凝土灌注注高度太太高。77m多高高的柱子子在模板板上未留留灌注混混凝土的的洞口，倾倾倒混凝凝土时未未用串筒筒、留管管等设施施，违反反施工验验收规范范中关于于“混凝土土自由倾倾落高度度不宜超超过2mm”及“柱子分分段灌注注高度不不应大于于3.00m”的规定定，使混混凝土在在灌注过过程中已已有离析析现象。灌注混凝土土厚度太太厚，捣捣固要求求不严。施施工时未未用振捣捣棒，而而采用66m长的的木杆捣捣固，并并且错误误地规定定每次灌灌注厚度度以一车车混凝土土为准，灌灌注后捣捣固

5、300下即可可。柱子钢筋搭搭接处的的设计净净距太小小，只有有3137.55mm，小小于设计计规范规规定柱纵纵筋净距距应50mmm的要求求。实际际上有的的露筋处处净距为为0或10mmm。2、百货大大楼一层层橱窗上上设置有有挑出112000mm通通长现浇浇钢筋混混凝土雨雨篷，如如图2.36（a）。待待到达混混凝土设设计强度度拆模时时，突然然发生从从雨篷根根部折断断的质量量事故，呈呈门帘状状如图22.366（b）。受力筋放错错了位置置（离模模板只有有20mmm，如如图2.36cc）所致致。原来来受力筋筋按设计计布置，钢钢筋工绑绑扎好后后就离开开了。打打混凝土土前，一一些“好心人人”看到雨雨篷钢筋筋浮

6、搁在在过梁箍箍筋上，受受力筋又又放在雨雨篷顶部部（传统统的概念念总以为为受力筋筋就放在在构件底底面），就就把受力力筋临时时改放到到过梁的的箍筋里里面，并并贴着模模板。打打混凝土土时，现现场人员员没有对对受力筋筋位置进进行检查查，于是是发生上上述事故故。该工程某县县公路段段的机修修车间（底底层）和和宿舍，为为2层砖混混结构，建建筑面积积5566m2，屋屋顶局部部平面与与剖面见见图3-62 屋顶顶层的挑挑梁尺寸寸与配筋筋情况见见图3-63，混混凝土CC18，在在拆模时时发现7根挑梁梁根部断断裂。1.混凝土土实际强强度无试试验资料料，发现现混凝土土密实度度很差，有有很多空空隙，当当时的水水灰比不不是

7、由试试配决定定的。 2.挑梁梁的主要要受力钢钢筋严重重往下移移位 3.悬挑挑部分比比设计要要长 4.屋面面超厚，自自重加大大。 5.拆模模时间过过早 课堂小结结1、剧场质质量事故故总结2、百货大大楼质量量事故总总结视频播放，启启发、引引导，教教师总结结引导学生关关心自己己所学专专业情况况 事故介绍原因分析可由学生根根据生活活经验进进行讨论论总结原因分析观看思考讨论发言认真听讲关注自身了解理解讨论理解讨论第 2 次课教教案 2月17日第1周 星星期5 章节1.1建筑筑工程质质量事故故概述课型讲授教时2教学目的掌握建筑工工程质量量事故的的基本概概念；掌掌握建筑筑工程质质量事故故类别与与常见原原因；

8、了了解质量量事故处处理的任任务、特特点、原原则和要要求等； 教学重点工程质事故故的基本本概念、类类别与常常见原因因工程质量事事故处理理的任务务、要求求、程序序和主要要内容教学难点工程质量事事故常见见原因工程质量事事故处理理的程序序与主要要内容更新补充删删减内容容补充“工程程质量事事故常见见原因”及“工程质质量事故故处理的的程序与与主要内容”教具及准备备工作PPT、相相关案例例备课参考资资料互联网相关关资料课外作业内内容及提提示无授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计1.1 建筑工工程质量量事故概概述建筑工程质质量事故故类别与与常见原原因质量事故处处理的任任务与特特点质量事故处处理的原原则与

9、要要求质量事故处处理的程程序与主主要内容容教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法、导入 通过视频内内容引发发学生讨讨论思考考工程质质量问题题的严重重性。启发学生思思考，联联系生活活实践，总总结你所所认为的的工程质质量问题题并进行行讨论。工程质量问问题不仅仅影响建建筑工程程的正常常使用，严严重的还还将导致致工程报报废，给给国家财财产造成成巨大损损失甚至至危及人人民的生生命安全全。因此此，对工工程质量量存在的的问题，采采取有效效的措施施加以预预防和处处理，是是一个不不可忽视视的问题题。、新课讲讲述：第一章 绪论1.1建建筑工程程质量事事故概述述*简单介绍绍目前建建筑业发发展现状状以及存

10、存在工程程质量问问题的部部分原因因，帮助助学生树树立“百年大大计，质质量第一一”的理念。一、工程质质量事故故类别与与常见原原因建筑法相相关规定定：“建筑工工程勘察察、设计计、施工工的质量量必须符符合国家家有关建建筑工程程安全标标准的要要求”、“建筑物物在合理理使用寿寿命内必必须确保保地基基基础和主主体结构构的质量量”等。凡工程质量量达不到到合格标标准的工工程，必必须进行行返修、加加固或报报废。相关标准：建筑安装装工程质质量检验验评定统统一标准准、建建筑工程程质量检检验评定定标准（验验收）、建筑结构可靠度设计统一标准（功能）2、几个概概念：（1）质量量问题（2）质量量通病（3）质量量缺陷（4）质

11、量量事故3、工程质质量事故故类别（1）按损损失严重重程度 一一般质量量事故（5500005000000元，影影响结构构、功能能永久质质量缺陷陷） 严严重质量量事故（55万110万，严严重影响响结构、功功能，22人以下下重伤） 重重大质量量事故（110万元元以上，死死伤3人人以上；分四级级） 特特别重大大质量事事故（死死亡300人以上上、直接接经济损损失5000万以以上、性性质严重重）（2）按事事故性质质 倒塌事事故、开开裂事故故、错位位事故、地地基工程程事故、基基础工程程事故、结结构或构构件承载载力不中中事故、建建筑功能能事故（3）按事事故发生生阶段视频播放，启发、引引导，教教师总结结引导学生

12、关关心自己己所学专专业情况况，激发发学生学学习热情情。重点帮助学学生理解解工程质质量问题题中质量量事故和和质量缺缺陷之间间的关系系分类可由学学生根据据生活经经验进行行讨论总总结观看思考讨论发言认真听讲关注自身认真听讲掌掌握基本本内容讨论教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法施工过程中中发生的的事故、使使用过程程中发生生的事故故、改建建时引起起的事故故、 改改建后引引起的事事故。4、工程质质量事故故的特点点 复杂杂性、严严重性、多多变性、多多发性5、工程质质量事故故的主要要原因 （1）违反基基本建设设程序 （22）地质质勘察问问题 （3）设计计计算问问题 （4）建筑筑材料、制制品质量量低劣

13、（5）建筑筑物使用用不当 （6）施工中忽视结构理论 （7）施工工工艺不不当 （8）施工工组织管管理不善善 （9）灾害害性事故故 二、质量事事故处理理的任务务与特点点1、质量事事故处理理的主要要任务（1）创造造正常施施工条件件 （2）确确保建筑筑物安全全 （3）满满足使用用要求 （4）保保证建筑筑物具有有一定的的耐久性性 （5）防防止事故故恶化，减减小损失失 （6）有有利于工工程交工工验收2、事故处处理的特特点 （1）复复杂性 （2）危危险性 （3）连连锁性 （4）选选择性（5）技术术难度大大 （6）高高度的责责任性三、质量事事故处理理的原则则与要求求1、事故处处理必须须具备的的条件 （1）事故

14、故情况清清楚 （2）事故故性质明明确 （3）事故故原因分分析准确确、全面面 （4）事故故评价基基本一致致 （5）处理理目的和和要求明明确 （6）事故故处理所所需资料料齐全对各个特点点进行简简单分析析，为后后面事故故处理的的特点打打下伏笔笔结合具体安安例对各各种常见见的原因因进行分分析对每一个任任务进行行解读。对事故处理理的特点点要联系系前面工工程质量量事故的的特点。认真听讲积极思考认真听讲了了解工程程质量事事故的主主要原因因教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法2、事故处处理的注注意事项项 （1）综综合治理理 （2）消消除事故故的根源源 （3）事事故处理理期的安安全 （4）加加强事故故处理

15、的的检查验验收工作作3、不需处处理的质质量事故故 （1）不不影响结结构安全全和正常常使用 （2）施施工质量量检验存存在问题题 （3）不不影响后后续工程程施工和和结构安安全 （4）利利用后期期强度 （5）通通过对原原设计进进行验算算可以满满足安全全要求四、事故处处理的程程序与主主要内容容工程质量事事故处理理的一般般程序：事故调调查事故原原因分析析结构可可靠性鉴鉴定事故调调查报告告确定处处理方案案事故处处理设计计处理施施工检查验验收结论1、事故调调查 （1）初步步调查 （2）详细细调查 （3）补充调调查2、事故原原因分析析 （1）确定定事故原原点 （2）正确确区别同同类型事事故的不不同原因因 （3

16、）注意意事故原原因的综综合性3、结构可可靠性鉴鉴定 安全全性、适适用性、耐耐久性 4、事故故调查报报告 工工程概况况、事故故概况、事故是否已进行处理、若已经处理是否达到预期效果、事故调查中的各种数据、事故原因分析、结构可靠性鉴定结论、事故处理的建议等。 5、确定定处理方方案6、事故处处理设计计 规规范、可可行性、结结构环境境的不良良影响7、事故处处理施工工 （1）把把好材料料关（2）认真真复查事事故实际际情况（3）做好好施工组组织设计计（4）加强强施工检检查（5）确保保施工安安全结合案例讲讲解注意意事项简单介绍假定某工程程质量事事故由学学生总结结事故处处理的一一般程序序要求学生掌掌握事故故处理

17、的的一般程程序及主主要内容容听讲理解了解讨论代表发言记忆教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法8、工程验验收和处处理效果果检验9、事故处处理结论论 课堂小结结1、工程质质量事故故类别与与常见原原因2、质量事事故处理理的任务务与特点点3、质量事事故处理理的原则则与要求求4、事故处处理的程程序与主主要内容容提问回答第 3 次课教教案 22月21日第2周 星星期2 章节1.2 建建筑工程程中缺陷陷、破坏坏、倒塌塌、事故故的概念念1.3 工工程事故故的分类类课型讲授教时2教学目的掌握建筑工工程中缺缺陷、破破坏、倒倒塌、事事故的概概念了解事故的的分类教学重点教学难点更新补充删删减内容容无教具及准备备

18、工作PPT、相相关案例例备课参考资资料互联网相关关资料课外作业内内容及提提示无授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计1.2 建筑工工程中缺缺陷、破破坏、倒倒塌、事事故的概概念 1.33 工程程事故的的分类建筑工程中中缺陷、破破坏、倒倒塌、事事故的概概念 2、工工程事故故分类教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法1.2 建筑工工程中缺缺陷、破破坏、倒倒塌、事事故的概概念 1.3 工工程事故故的分类类1、新课讲讲述：一、质量概概念1.产品品：过程程的结果果（GBB/T 190000-20000）,项目工工程是产产品。2.质量量：一组组固有特特性满足足要求的的程度（GGB/TT 19

19、90000-20000）。3.质量量保证：质量管管理的一一部分，致致力于提提供质量量要求会会得到满满足人信信任（GGB/TT 1990000-20000）。4.工程程项目质质量：是是国家现现行的有有关法律律、法规规、技术术标准、设设计文件件及工程程合同中中对工程程的安全全、使用用、经济济、美观观等特性性的综合合要求。建建筑工程程质量：反映建建筑物工工程满足足相关标标准规定定或合同同约定的的要求，包包括其的的安全、使使用功能能及其在在耐久性性能、环环境保护护等方面面所有明明显和隐隐含能力力特性总总和。工程项目质质量是活活动和过过程的本本身，也也是活动动和过程程的结果果。整个个活动过过程，包包括项

20、目目设计、项项目施工工、项目目回访保保修。工程项目具具有：单件性：工工程项目目必须满满足每个个不同需需求业主主所需的的功能和和使用价价值。建成的一次次性：工工程项目目只能一一次性建建成。寿命长期性性：建筑筑工程耐耐久年限限一般较较长。二、工程质质量事故故的概念念1.工程程质量事事故：凡凡是工程程质量没没有满足足规定的的要求，即即质量达达不到合合格标准准的要求求。2.不合合格：未未满足要要求。3.工程程质量缺缺陷：凡凡是工程程“未满足足与预期期或规定定用途有有关要求求”第三节 工工程质量量事故的的分类1按事事故的严严重程度度分类：一般事故：通常指指经济损损失在550000元110万元元额度内内的

21、质量量事故。重大事故：凡属下下列情况况之一者者：建筑物、构构筑物或或其它主主要结果果倒塌；质量事故超超过规范范规定或或设计要要求，基基础不均均匀下沉沉，主体体倾斜，结结构开裂裂，主体体结构强强度不足足，影响响建筑物物寿命，造造成不可可补救的的永久性性质量缺缺陷；重大事故按按经济损损失在110万元元以上和和伤亡人人数，又又可分为为144级。2按事故故发生的的部位和和现象分分类：地基事故。地地基不均均匀下沉沉、边坡坡失稳塌塌方、填填方地坪坪下沉等等；基础事故。基基础错位位、变形形过大、基基础上浮浮、桩基基偏移、桩桩身断裂裂等；错位事故。建建筑物方方位不准准、结构构体几何何尺寸偏偏差、预预埋件、预预

22、留洞（槽槽）位移移等；开裂事故。砌砌体结构构、混凝凝土结构构开裂等等；变形事故。结结构件受受力倾斜斜、扭曲曲等；倒塌事故。建建筑物整整体或局局部倒塌塌。3按事故故的不可可见性分分类：隐性事故。结结构或构构件承载载力不足足、混凝凝土强度度达不到到规定要要求等；功能事故。隔隔声隔热热达不到到设计要要求等。三、课堂小小结1、工程质质量事故故类别与与常见原原因2、质量事事故处理理的任务务与特点点3、质量事事故处理理的原则则与要求求4、事故处处理的程程序与主主要内容容提问阐明宏观的的质量概概念。分类讲解讲解质量事事故概念念讲解各种质质量事故故总结思考讨论回答认真听讲 思考分析认真听讲掌掌握基本本内容、讨

23、论认真听讲掌掌握基本本内容思考分析第 4 次课教教案 22月24日第2周 星星期5 章节1.4 工工程事故故的特点点1.5 分分析的作作用、依依据、方方法课型讲授教时2教学目的掌握工程事事故的特特点掌握事故分分析的作作用、依依据、方方法教学重点事故分析的的作用、依依据、方方法教学难点事故分析的的作用、依依据、方方法更新补充删删减内容容无教具及准备备工作PPT、相相关案例例备课参考资资料互联网相关关资料课外作业内内容及提提示无授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计1、工程事事故的特特点2、事故分分析的作作用、依依据、方方法教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法1、新课讲讲述：一、

24、工程事事故特点点建筑业的生生产活动动危险性性大，不不安全因因素多，是是事故多多发行业业。每年年因工死死亡人数数仅次于于矿难，居居全国各各行业的的第二位位。就南南宁市来来说建筑筑行业的的伤亡人人数也是是较多的的，仅次次于交通通行业。220044年起南南宁市强强制实行行了建筑筑业企业业安全生生产许可可证制度度，加强强了建筑筑市场的的准入控控制，并并进一步步加强对对建筑企企业施工工现场的的生产安安全检查查力度，但但伤亡事事故仍然然时有发发生。笔笔者认为为，伤亡亡事故多多主要是是由建筑筑行业的的特点决决定的。1、建建筑施工工的特点点（1）工工程建设设最大的的特点就就是产品品固定，这这是它不不同于其其它

25、行业业的根本本点，建建筑产品品是固定定的，体体积大、生生产周期期长。建建筑物一一旦施工工完毕就就固定了了，生产产活动都都是围绕绕着建筑筑物、构构筑物来来进行的的，有限限的场地地上集中中了大量量的人员员、建筑筑材料、设设备零部部件和施施工机具具等，这这样的情情况可以以持续几几个月或或一年，有有的甚至至需要七七、八年年，工程程才能完完成。（2）高高处作业业多，工工人常年年在室外外操作。一一幢建筑筑物从基基础、主主体结构构到屋面面工程、室室外装修修等，露露天作业业约占整整个工程程的700%.现现在的建建筑物一一般都在在7层以以上，绝绝大部分分工人都都在十几几米或几几十米的的高处从从事露天天作业。工工

26、作条件件差，且且受到气气候条件件多变的的影响。（3）手手工操作作多，繁繁重的劳劳动消耗耗大量体体力。建建筑业是是劳动密密集型的的传统行行业之一一，大多多数工种种需要手手工操作作。例如如，一名名砖瓦工工，每天天如果砌砌筑10000块块砖，以以每块砖砖重2.5kgg计算，就就要凭体体力用两两只手把把约3吨吨重的砖砖一块块块砌起来来，弯腰腰两、三三千次。还还有许多多工种，如如抹灰工工、架子子工、混混凝土工工、管工工、木工工等都在在从事繁繁重的体体力劳动动。近几几年来，墙墙体材料料有了改改革，出出现了大大模、滑滑模、大大板等施施工工艺艺，但就就全国来来看绝大大多数墙墙体仍然然是使用用粘土砖砖、水泥泥空

27、心砖砖和小砌砌块砌筑筑。（4）现现场变化化大。每每栋建筑筑物从基基础、主主体到装装修，每每道工序序都不同同，不安安全因素素也就不不同，即即使同一一工序由由于施工工工艺和和施工方方法不同同，生产产过程也也不同。而而随着工工程进度度的推进进，施工工现场的的施工状状况和不不安全因因素也随随之变化化。为了了完成施施工任务务，要采采取很多多临时性性措施。（5）近近年来，建建筑任务务己由工工业为主主向民用用建筑为为主转变变，建筑筑物由低低层向高高层发展展，施工工现场由由较为宽宽阔的场场地向狭狭窄的场场地变化化。施工工现场的的吊装工工作量增增多，垂垂直运输输的办法法也多了了，多采采用龙门门架（或或#字架架）

28、、高高大旋转转塔吊等等。随着着流水施施工技术术和网络络施工技技术的运运用，交交叉作业业也随之之大量增增加，木木工机械械如电平平刨、电电锯普遍遍使用。因因施工条条件变化化，伤亡亡类别增增多。过过去是如如“钉子扎扎脚”等小事事故较多多，现在在则是机机械伤害害、高处处坠落、触触电等事事故较多多。二、事故分分析的作作用、方方法建筑工程出出现质量量事故或或质量缺缺陷，为为了弄清清楚原因因、界定定责任、吸吸取教训训、实施施处理方方案，必必须停止止有质量量问题部部位及下下道工序序的作用用，这样样就能在在“过程”中，采采用措施施防止事事故恶化化。在施工过程程中，例例如发现现现浇混混凝土结结构强度度达不到到设计

29、的的要求，不不能进入入下道工工序，通通常采用用修补处处理或返返工处理理，遏制制了事故故恶化。事事故得到到了处理理，排除除了质量量隐患，又又为下道道工序正正常施工工创造了了条件。按照市场开开放、非非歧视和和公平贸贸易等原原则，我我国的建建筑市场场逐步融融入全球球经济。目目前，我我国建筑筑技术的的贡献率率约为336%，与与世界发发达国家家的700%-880%的的水平差差距很大大。要缩缩小差距距，只有有依靠建建筑科技技水平的的提高。而而新的建建筑科学学技术的的运用，有有一个进进一步完完善和成成熟的过过程。在在施工方方面，通通过质量量事故分分析，并并结合这这方面的的经验教教训，就就为制定定和修改改标准

30、规规范提供供极有价价值的参参考依据据。工程质量事事故分析析的过程程，是总总结经验验教训、提提高判断断能力、增增长专业业才干、提提高工程程质量的的过程。 一、深入调调查充分了解和和掌握事事故或缺缺陷的现现象和特特性。二、收集资资料一切与施工工特定阶阶段有紧紧密关联联的各种种数据，都都要全面面准确地地进行收收集，然然后分类类比较。三、数理统统计质量事故分分析，应应遵循“一切用用数据证证明的原原则”。数据据就是质质量信息息。对数数据进行行统计分分析，找找出其中中的规律律，发现现质量存存在问题题，就可可以进一一步分析析影响的的原因四、分析要要领分析工程质质量事故故的原因因要用理理性思维维，即逻逻辑推理

31、理。分析析要领：1）确定质质量事故故最初的的诱因，最最初的诱诱因往往往是后来来众多原原因的引引发点。2）以直接接诱因为为主要点点，对工工程质量量事故的的现象和和特征进进行分析析，揭示示质量问问题发生生量变到到质变的的全过程程。3）重视影影响质量量事故的的因素的的复杂性性，揭示示内在的的规律。三、课堂小小结1、工程质质量事故故类别与与常见原原因2、质量事事故处理理的任务务与特点点3、质量事事故处理理的原则则与要求求4、事故处处理的程程序与主主要内容容提问阐明工程质质量事故故分类讲解讲解质量事事故特点点讲解讲解质量事事故分析析的作用用讲解分析方方法总结思考讨论回答认真听讲 思考分析认真听讲掌掌握基

32、本本内容、讨论认真听讲掌掌握基本本内容思考分析理解回忆第 5 次课教教案 2 月 28 日第第3周 星期期2 章节2.1钢筋筋混凝土土构件的的检测 混凝土土构件课型讲授教时4教学目的掌握混凝土土工程事事故的一一般规律律和常见见的处理理方法教学重点混凝土工程程事故的的一般规规律教学难点混凝土事故故的鉴别别与处理理方法更新补充删删减内容容无教具及准备备工作PPT 多多媒体备课参考资资料教材及网格格资料课外作业内内容及提提示授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计2.1 钢钢筋混凝凝土结构构工程质质量事故故一、混凝土土事故的的原因分分析二、混凝土土裂缝产产生的原原因、性性质鉴别别及处理理方法三、工

33、程实实例教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法、复习提提问、导入 在在我国发发生的建建筑工程程的质量量事故中中，钢筋筋混凝土土结构占占了主要要的部分分。钢筋筋混凝土土工程质质量事故故可以分分为混凝凝土工程程质量事事故、钢钢筋工程程质量事事故、模模板工程程质量事事故等，这这节课开开始我们们开始学学习这几几方面的的内容。、新课讲讲述2.1混凝凝土工程程质量事事故一、混凝土土工程质质量事故故分类二、混凝土土事故的的原因结合实例讲讲解以上上几类引引起混凝凝土事故故的问题题三、混凝土土裂缝产产生的原原因、性性质鉴别别及处理理方法 一）鉴别别1、查明裂裂缝的基基本情况况与特征征 1）裂缝缝现状

34、调调查 2）裂缝缝发展情情况调查查 3）裂缝缝所处环环境调查查 4）是否否影响使使用的调调查 5）设计计资料的的调查 6）施工工情况调调查 7）建筑筑物的使使用及环环境状态态调查 二）、常常见裂缝缝的鉴别别要点1）裂缝位位置与分分布特征征裂缝方向与与形状裂缝尺寸（宽宽度、深深度、长长度）及及数量提问简单介绍绍混凝土土工程事事故的特特点结合案例例讲解混混凝土工工程质量量事故的的分类与与事故的的原因结合案例例讲解事事故产生生的原因因及处理理方法讨论思考回答听讲分析思考 听讲思考分析理解听讲思考记录教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法4）裂缝出出现的时时间裂缝缝发展变变化三）危害严严重的裂裂缝

35、及其其特征柱墙梁框架板简单分析这这些结构构构件上上发生裂裂缝的特特点四）裂缝处处理原则则1查清建建筑结构构的实际际状况2.仔细观观察裂缝缝的变化化、寻找找规律3.明确处处理的目目的4.选择处处理时间间5.处理后后的承载载力、整整体性及及防水抗抗渗性能能要求6.保证耐耐久性7.防止不不必要的的损伤8.满足设设计要求求五）裂缝的的处理方方法裂缝处理方方法：表表面修补补、局部部修复法法、灌浆浆法、减减小内力力法、结结构补强强、改变变结构方方案、电电化学防防护法等等、小结与与作业 混凝凝土裂缝缝产生的的原因、性性质、鉴鉴别及处处理方法法 结合实例例讲解柱柱、墙、梁梁等发生生裂缝的的特点讲解裂缝缝处理原

36、原则总结分析析听讲分析记录听讲记录理解记忆第 6 次课教教案 3 月 2 日第第3周 星星期5 章节2.1钢筋筋工程质质量事故故课型讲授教时2教学目的通过本课的的学习，掌掌握钢筋筋工程质质量事故故的形成成原因，处处理方法法及主要要的注意意事项教学重点钢筋工程质质量事故故的形成成原因教学难点 无无更新补充删删减内容容无教具及准备备工作 PPPT 多多媒体备课参考资资料 相关关资料课外作业内内容及提提示授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计2.1钢筋筋工程质质量事故故一、钢筋工工程事故故的分类类与产生生原因钢筋工程事事故的处处理方法法及选择择处理方法及及注意事事项教学札记教学过过程与内内容教师

37、学生行为教法行为学法、复习提提问 混混凝土工工程事故故的特点点是什么么？、导入 钢筋筋是钢筋筋混凝土土结构工工程中不不可缺少少的重要要材料，但但是如果果设计不不当或施施工不良良，钢筋筋在混凝凝土中起起不到应应有的作作用，反反而会影影响钢筋筋混凝土土结构的的使用。常常见的钢钢筋工程程质量事事故有哪哪些呢？、新课讲讲述：2.1钢筋筋工程质质量事故故一、钢筋工工程事故故的分类类与产生生原因1、钢筋锈锈蚀主要原因：保管不不良、存存放期过过长、环环境潮湿湿等钢材质量不不达标（屈屈服点极极限强度度低、焊焊接不良良、裂缝缝等）主要原因：来源混混乱、管管理混乱乱、未按按规范验验收与抽抽样钢筋错位偏偏差 （1）

38、钢钢筋保护护层偏差差 （2）钢钢筋骨架架产生歪歪斜 （3）钢钢筋网上上、下钢钢筋混淆淆 （4）箍箍筋间距距不一致致 （5）四四肢箍筋筋宽度不不准确漏筋或少筋筋主要原因：施工管管理不当当、没有有技术交交底、没没有深入入熟悉图图纸接头不牢钢筋闪光对对焊接头头质量问问题（未未焊透、裂裂缝、脆脆性断裂裂）操作人员未未经培训训、操作作不熟提问提出问题题、启发发学生对常见的的钢筋事事故及其其原因进进行分析析讨论回答理解掌握听讲思考理解教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法成品检查、测测试不够够电弧焊接钢钢筋接头头的缺陷陷（裂缝缝、断裂裂）主要原因：操作不不当、管管理不严严、检查查不认真真3）坡口焊焊接

39、钢筋筋接头缺缺陷（边边缘不齐齐、表面面凹陷、钢钢筋错位位等）主要原因：工艺不不熟、技技巧不够够、态度度不认真真等锥螺纹接头头的缺陷陷（丝扣扣损坏或或不满足足要求、外外露一个个丝扣）主要原因：加工质质量不符符合要求求、加工工好的丝丝扣保管管不好、检检查不认认真、拧拧紧力矩矩值没有有达到标标准值。钢筋冷挤压压套筒连连接接头头的缺陷陷（裂缝缝、超长长、长度度不足等等）主要原因：施工技技术、套套筒质量量、套筒筒钢筋压压模不配配套等电渣压力焊焊钢筋接接头的缺缺陷主要原因：操作水水平差、不不认真、检检查不及及时钢筋绑扎接接头的缺缺陷（长长度不足足、末端端弯钩、搭搭接长度度）主要原因：操作工工不熟练练、质量

40、量检查不不认真弯起钢筋方方向错误误主要原因：未进行技术术交底；操作人员绑绑扎中不不认真，钢钢筋骨架架入模方方向错误误绑扎安装完完毕后，未未进行核核对二、钢筋工工程事故故的处理理方法及及选择补加钢筋增密箍筋结构或构件件补强降级使用试验分析排排除疑点点焊接热处理理更换钢筋处理方法及及注意事事项1、注意事事项确认事故钢钢筋的性性质与作作用正确区分同同类性质质事故的的不同原原因详解不同同钢筋接接头常见见的缺陷陷问题，并并分析其其原因，引引导学生生总结共共同点介绍常用用方法及及适用条条件听讲理解掌握理解掌握教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法以试验分析析结果为为前提案例分析： 案例1：某框架架柱基

41、础础配筋搞搞错方向向事故 案例2：因锚固固长度不不足而引引起的大大梁折断断 案例3：钢筋位位置摆放放错位的的事故处处理 案例4：钢筋笼笼长度不不足造成成断桩事事故 案例5：现浇梁梁少配钢钢筋事故故处理 案例6：框架柱柱下节点点纵筋弯弯折事故故处理、小结与与作业钢筋工程事事故的分分类与产产生原因因钢筋工程事事故的处处理方法法及选择择处理方法及及注意事事项结合案例例，将各各个知识识融入，引引导学生生分析和和解决问问题归纳总结结听讲思考掌握思考记忆第 7 次课教教案 3 月 6 日第第3周 星星期 2 章节2.2砌体体常见裂裂缝的分分析与处处理课型讲授教时2教学目的了解砌体体裂缝产产生的原原因；了解

42、各种种裂缝的的形态、特特点等；掌握砌体体裂缝的的性质鉴鉴别方法法；会根据裂裂缝性质质选择常常用的裂裂缝处理理方法；教学重点 砌体裂裂缝的形形态、特特点及性性质鉴别别； 砌体裂裂缝的处处理方法法教学难点 砌体体裂缝的的性质鉴鉴别及处处理方法法更新补充删删减内容容补充“荷载载裂缝”、“砌体裂裂缝的种种类图例例”“裂缝缝的处理理原则等等”教具及准备备工作PPT、相相关案例例备课参考资资料互联网相关关资料课外作业内内容及提提示无授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计2.2 砌体结结构工程程质量事事故 一、砌砌体裂缝缝的种类类及原因因分析 二、砌砌体裂缝缝的性质质鉴别 三、砌砌体裂缝缝的处理理方法及

43、及选择教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法、导入施工相关内内容：砌砌体工程程的特点点图片展示：墙体裂裂缝图片片（互联联网资料料）通过图片展展示发生生在不同同墙体部部位的裂裂缝，启启发学生生发现规规律和特特点，讨讨论哪些些原因可可能引起起墙体裂裂缝。 、新课讲讲述：第三章 砌体结结构工程程质量事事故3.1砌体体常见裂裂缝的分分析与处处理 一、砌体体裂缝的的种类及及原因分分析 荷载裂裂缝：承承载力不不足、稳稳定性不不够（补补充） 砌体裂裂缝 沉降裂裂缝：地地基不均均匀沉降降(将教材上上的 变变形裂缝缝内容进行归归纳 温度裂裂缝：温温度差便于学生理理解) 其他裂裂缝：如如地震作作用、地

44、地基冻胀胀等1、荷载裂裂缝 1）产产生原因因：由于于砌体产产生过大大荷载 受弯弯裂缝： 形态态 裂缝示示意图 2）裂裂缝种类类 受受拉裂缝缝： 形形态 裂缝缝示意图图 受剪剪裂缝： 形态态 裂缝示示意图 局部部受压裂裂缝：形形态 裂缝缝示意图图 *砌体安安全度不不够，必必须进行行处理 3）案案例分析析：P776沉降裂缝 1）产产生原因因：地基基不均匀匀沉降，砌砌体相对对位移，产产生拉力力或剪力力。 2）形形态和示示意图 两点点规律：（1）出出现部位位多为房房屋中下下部，甚甚至仅在在底层 （补充充） （2）裂裂缝向上上指向沉沉降大的的部位 3）处处理方法法：沉降降缝、刚刚度和整整体性、验验槽、地

45、地基刚度度一致 4）案案例分析析：P666温度裂缝 1）产产生原因因：温度度变化、温温差，砌砌体过长长 2）形形态及示示意图 三个个特点： 通过复习习引导学学生将前前后知识识联系起起来，形形成知识识体系。将教材上上的内容容进行归归纳，便便于学生生理解。结合不同同裂缝形形态，让让学生完完成裂缝缝示意图图结合案例例进行分分析讨论思考。准确区分不不同裂缝缝的特点点及产生生原因完成示意图图分析讨论教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法 （11）对称称分布 （22）如自自房屋顶顶层 （33）经11年后即即可稳定定，不再再发展 3）主主要防止止措施：伸缩缝缝、施工工带、避避开高温温等 4）案案例分析析

46、：P770 4、其他他裂缝（简简单介绍绍） 1）地地基冻胀胀引起的的裂缝：原因、主主要防止止措施、案案例 2）地地震作用用引起的的裂缝：砌体抗抗震性较较差，“X”形，采取取措施二、砌体裂裂缝的性性质鉴别别 1、温度度裂缝： 1）裂裂缝位置置：顶部部附近、两两端；纵纵横墙均均有发生生的可能能； 2）常常见形态态：多为为斜裂缝缝、一端端宽一端端细/中中间宽两两端细； 其其次水平平裂缝、断断续状，缝缝宽变化化不大； 第第三竖向向裂缝、缝缝宽变化化不大； 3）出出现时间间：经过过夏季或或冬季后后 4）发发展变化化：随气气温或环环境变化化，不会会无限制制扩展恶恶化。 5）建建筑物的的特征：屋盖保保温隔热

47、热差，对对砌体约约束大；建筑物物过 长、无无变形缝缝。沉降裂缝 1）裂裂缝位置置：多在在房屋下下部；一一般发生生在纵墙墙上，横横墙上较较少； 2）常常见形态态：多为为斜裂缝缝、门窗窗洞口裂裂缝较宽宽； 其其次竖向向裂缝、一一般上宽宽下细； 水水平裂缝缝较少（窗窗角）； 3）出出现时间间：房屋屋建成后后不久（也也有施工工过程中中的） 4）发发展变化化：随地地基变形形或时间间变化，变变形稳定定不再变变化。 5）建建筑物的的特征：房屋长长而不高高，地基基变形量量大，刚刚度差，附附 近高大大建筑荷载裂缝 1）裂裂缝位置置：砌体体应力较较大部位位：多层层建筑（底底层）；轴心受受 压压柱（下下1/33附近

48、）；梁或梁梁垫下面面。 2）常常见形态态：受压压裂缝方方向与应应力一致致、裂缝缝中间宽宽两端细细； 受受拉裂缝缝方向与与应力垂垂直、沿沿灰缝开开裂； 受受弯裂缝缝受拉区区外边缘缘，沿灰灰缝开裂裂； 砖砖砌平拱拱，可能能出现斜斜裂缝，与与剪力方方向一致致 3）出出现时间间：荷载载突然增增加时 4）发发展变化化：开始始断续的的细裂缝缝，随荷荷载或作作用时间间的增加加， 裂裂缝贯通通，宽度度加大破破坏。 *不同同的裂缝缝采取不不同的措措施加固固。结合案例例进行分分析地基冻胀胀因在南南方地区区发生较较少，仅仅作简单单介绍从裂缝位位置、形形态特征征等方面面具体讲讲解各种种裂缝的的判断结合前面面由学生生作

49、的示示意图，进进行分析析讲解分析讨论了解掌握各种裂裂缝的特特征，能能够正确确判断裂裂缝性质质教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法砌体裂缝的的处理方方法与选选择 1、裂裂缝处理理原则（补补充）裂缝是否需需要处理理及如何何处理主主要取决决于裂缝缝的性质质及其危危害程度度。（讨讨论：哪哪些情况况必须及及时进行行处理）（1）温度度裂缝：一般不不影响结结构安全全；封闭闭或局部部修复方方法。（2）深降降裂缝：待基本本稳定后后，修复复、封闭闭堵塞处处理（3）荷载载裂缝：危及结结构安全全；卸荷荷、补强强，防护护措施。 2、常常用的处处理方法法 （1）填填缝修补补（水泥泥砂浆填填缝、配配筋水泥泥砂浆填填缝

50、） 适用：温度裂裂缝、不不影响结结构稳定定的沉降降裂缝（墙墙体外 观维维修、裂裂缝较浅浅） 一般工工序（简简单介绍绍） （2）灌浆修补(广泛应用，优点) 浆液的的组成：纯水泥泥浆液、混混合水泥泥浆液 灌浆设设备：空空气压缩缩机、压压浆罐、输输浆管道道、灌浆浆嘴 灌浆工工艺：清清理、确确定灌浆浆嘴位置置、嵌缝缝、灌浆浆、抹平平 3、局局部更换换 适用：裂缝较较宽但数数量不多多 更换顺顺序（简简单介绍绍）：自自上而下下。、课堂小小结 11、砌体体裂缝的的种类及及原因分分析 22、砌体体裂缝的的性质鉴鉴别 33、砌体体裂缝的的处理方方法及选选择、课后作作业 1、砖砌体体结构裂裂缝的种种类和产产生的原

51、原因有哪哪些？2、砌体结结构裂缝缝的处理理方法有有哪些？ 启发学生生进行讨讨论。通过补充充裂缝处处理原则则，使学学生学会会判断裂裂缝处理理的一般般要求讲解常用用的处理理方法通过总结结，列出出知识点点和技能能点通过讨论了了解必须须处理的的裂缝掌握常见的的裂缝处处理方法法掌握主要知知识点，形形成知识识脉络第 8 次课教教案 3 月 9 日第第4周 星星期5 章节23钢结结构工程程质量事事故课型讲授教时2教学目的熟悉钢结构构可能在在在的缺缺陷、钢钢结构事事故破坏坏形式及及特点掌握常见钢钢结构事事故处理理方法教学重点 钢钢结构事事故处理理方法教学难点 无无更新补充删删减内容容相关案例教具及准备备工作

52、PPPT 多媒体体备课参考资资料 事故故分析案案例课外作业内内容及提提示授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计23钢结结构工程程质量事事故一、引发钢钢结构整整体失稳稳事故的的主要原原因二、钢结构构失稳事事故的处处理与防防范措施施三、实例分分析教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法、复习提提问 常常见的装装配工程程事故有有哪些？、导入 钢钢结构与与混凝土土结构相相比，具具有自重重轻、强强度高、塑塑性及韧韧性好、抗抗震性能能好、工工业装配配化程度度高、可可靠性高高等优点点，深受受建筑师师和结构构工程师师的喜爱爱。因此此在近年年来，钢钢结构在在工业厂厂房、大大跨度空空间结构构(网架架

53、结构、网网壳结构构、悬索索结构、组组合网壳壳结构等等)、高高层建筑筑结构、轻轻型钢结结构、住住宅钢结结构小得得到越来来越广泛泛的应用用。因此此钢结构构的事故故分析也也是一项项非常重重要的工工作。、新课讲讲述23钢结结构工程程质量事事故一、引发钢钢结构整整体失稳稳事故的的主要原原因 稳定定问题是是钢结构构最突出出的问题题，长期期以来，许许多工程程技术人人员对强强度概念念认识清清晰，对对稳定概概念认识识淡薄，存存在重强强度轻稳稳定的设设计思想想，主要要表现在在如下几几方面。 (1)设计错误 设计错误主要与设计人员的水平有关。如缺乏稳定概念；稳定验算公式错误；只验算基本构件的稳定，忽视整体结构的稳定

54、验算；计算简图及支座约束力与实际受力不符；设计安全储备过小等。 (2)工作缺陷 制作缺陷通常包括构件的初弯曲、初偏心、热轧冷加工以及焊接产生的残余变形等。这些缺陷将对钢结构的稳定承载力产生显著影响。 (3)临时支撑不足 钢结构在安装过程中，当尚未完全形成整体结构之前，属几何可变体系，构件的稳定性很差。因此必须设置足够的临时支撑体系来维持安装过程中的整体稳定性。若临时支撑设置不合理或者数量不足，轻则会使部分构件丧失稳定，重则造成整个结构在施工过程中倒塌或倾覆。 (4)使用不当 结构竣工投入使用后，使用不当意外因素也是导致失稳事故的主因。例如，使用方随意改造使用功能；改变构件的受力状态；由积灰或增

55、加悬吊设备引起的超载，基础的不均匀沉降和温度应力引起的附加变形；意外的冲击荷载等。二、钢结构构失稳事事故的处处理与防防范措施施 钢结构构失稳事事故应以以防范为为主，应应该遵守守以下原原则。 (1)强强化稳定定设计理理念 结构构的整体体布置必必须考虑虑整体体体系及组组成部分分的稳定定性要求求，尤其其是支撑撑体系的的布置。结结构稳定定计算方方法的前前提假定定必须符符合实际际受力情情况，尤尤其是支支座约束束的影响响。 构件的的稳定计计算与细细部构造造的稳定定计算必必须配合合，尤其其要有强强节点的的概念。 强度问题通常采用一阶分析，而稳定问题原则应采用二阶分析。 叠加原理适用于强度问题，不适用于稳定问

56、题。 处理稳定问题应有整体观点，应考虑整体稳定和局部稳定的相关影响。 (2)制作安装应力求减少缺陷 在常见的众多缺陷中，初弯曲、初偏心、残余应力对稳定承载力影响最大，因此，制作安装应通过合理工艺和质量控制措施将缺陷减低到最小程度。 (3)施工单位应确保安装过程中的安全 施工单位只有制定科学的施工组织设计，采用合理的吊装方案，精心布置临时支撑，才能防止钢结构安装过程中失稳，确保结构安全。 (4)使用单位应正确使用钢结构建筑物 使用单位要注意对已建钢结构的定期检查和维护，当需要进行工艺流程和使用功能改造时，必须与设计单位或有关专业人士协商，不得擅自增加负荷或改变构件受力。三、实例分分析课本2335

57、页事事故案例例、小结与与作业 钢结结构事故故形成的的原因及及分类提问介绍钢结结构工程程事故分分析的必必要性。讲解引发发钢结构构事故的的原因钢结构事事故的防防范措施施结合实例例分析总结归纳纳讨论回答。听讲理解听讲理解 听讲理解掌握思考分析识记第 9 次课教教案 4 月 9 日第第9周 星星期2 章节2.4 建建筑物的的变形观观测2.5 建建筑结构构的可靠靠性鉴定定课型讲授教时2教学目的掌握建筑物物的变形形观测方方法了解建筑结结构的可可靠性鉴鉴定教学重点建筑物的变变形观测测方法教学难点 无无更新补充删删减内容容相关案例教具及准备备工作 PPPT 多媒体体备课参考资资料 事故故分析案案例课外作业内内

58、容及提提示授 课 主 要 内 容 及 板 书 设 计2.4 建建筑物的的变形观观测 2.55 建筑筑结构的的可靠性性鉴定一、建筑物物变形观观测二、建筑结结构的可可靠性鉴鉴定教学札记教学过过程与内内容教师学生行为教法行为学法、新课讲讲述2.4 建建筑物的的变形观观测2.5 建建筑结构构的可靠靠性鉴定定一、变变形观测测为保证建筑筑物在施施工、使使用和运运行中的的安全，以以及为建建筑物的的设计、施施工、管管理及科科学研究究提供可可靠的资资料，在在建筑物物施工和和运行期期间，需需要对建建筑物的的稳定性性进行观观测，这这种观测测称为建建筑物的的变形观观测。建筑物变形形观测的的主要内内容有建建筑物沉沉降观

59、测测、建筑筑物倾斜斜观测、建建筑物裂裂缝观测测和位移移观测等等。建筑物的沉沉降观测测建筑物沉降降观测是是用水准准测量的的方法，周周期性地地观测建建筑物上上的沉降降观测点点和水准准基点之之间的高高差变化化值。1水准基基点的布布设水准基点是是沉降观观测的基基准，因因此水准准基点的的布设应应满足以以下要求求：（1）要有有足够的的稳定性性 水准准基点必必须设置置在沉降降影响范范围以外外，冰冻冻地区水水准基点点应埋设设在冰冻冻线以下下0.55m。（2）要具具备检核核条件 为了了保证水水准基点点高程的的正确性性，水准准基点最最少应布布设三个个，以便便相互检检核。（3）要满满足一定定的观测测精度 水准准基点

60、和和观测点点之间的的距离应应适中，相相距太远远会影响响观测精精度，一一般应在在1000m范围围内。2沉降观观测点的的布设进行沉降观观测的建建筑物，应应埋设沉沉降观测测点，沉沉降观测测点的布布设应满满足以下下要求：（1）沉降降观测点点的位置置 沉降降观测点点应布设设在能全全面反映映建筑物物沉降情情况的部部位，如如建筑物物四角，沉沉降缝两两侧，荷荷载有变变化的部部位，大大型设备备基础，柱柱子基础础和地质质条件变变化处。（2）沉降降观测点点的数量量 一般般沉降观观测点是是均匀布布置的，它它们之间间的距离离一般为为1020mm。（3）沉降降观测点点的设置置形式 如图图11-35所所示。图11-35 沉