幼儿园中班下学期语言教案《亲一亲》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班下学期语言教案亲一亲含反思 活动目标： 1、按照画面上的数字提醒，有序地阅读故事，理解故事中地主要内容。2、利用阅读画面，理解亲与被亲地关系，知道亲地含义，并试试用语言和动作表述。并结合自己的生活阅历，学习用容易的线条，表现事物间的互相联系。3、情愿用故事中的句型，大胆地叙述仿编地画面。4、利用视听讲结合的互动方式，进展连贯表达的能力。5、让幼儿试试讲述故事，进展幼儿的语言能力。活动预备：幼儿用书人手一册，实物出示仪一台，蜡笔，纸活动过程：一、利用教师地语言，引起幼儿地爱好1、师：小伴侣，你们还想被教师亲一下吗？2、老师走到小伴侣地跟前蹲下，搂着小伴侣脸碰脸亲一下

2、。二、引发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容我被亲了好几下。1、小伴侣还有谁亲过你们？2、你们看见谁亲谁一下，是怎么亲地？3、你想亲谁一下呢？4、刚才，教师被小伴侣亲了好几下，我感到特殊兴奋。今日，我还带了一个故事，书的名字叫我被亲了好几下。三、教师用实物投影仪放大幼儿用书，并采纳放慢语速的方式，念有名称我被亲了好几下。四、教师叙述故事，幼儿认识故事的内容。在叙述的过程中采纳等待、留空等方式努力让幼儿能参加到叙述活动中去。五、进一步协助幼儿理解故事内容，建议提下列问题：1、师：你看见画面上有谁？他们在作什么？2、师：谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？六、感知理解亲的含义。1亲是什么意思？你想亲谁

3、一下呢？使幼儿知道亲代表爱和关心，谁和谁亲热的接触一下，可以让幼儿找伙伴互相之间抱一抱，亲一亲。2、师：你刚才亲了小伴侣什么地方？鼓舞幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。3、师：小伴侣除了和伙伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢？4、引领幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。七幼儿举行想象画亲一亲创作活动。试试用线条表述自己对实事物间关系地熟悉，再幼儿画画过程中，老师赋予幼儿须要地指导和协助。八、出示幼儿地作品，请幼儿到集风光前说说：谁亲了谁几下，谁亲了谁好几下。带领幼儿将几位幼儿的画面连起来，念一念小伴侣仿编的故事内容。九、在日常生活中，可以鼓舞幼儿，在白纸上创作亲一亲画面，然后装订成册，变成一本小书，供幼儿在日常生活中自主阅读自己创作的故事。 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细试试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感触到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了遗憾的完成。 亲(拼音:qn、qng)是汉语常用字 ，最早字形见于西周金文 。说文解字将亲解释为至也。亲本意为感情浓厚，关系密切，又引申指父母，由父母引申指有血缘或婚姻关系。

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