四川省资阳市白塔寺乡中学高一生物上学期期末试卷含解析

1、四川省资阳市白塔寺乡中学高一生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于()A生态系统水平 B个体水平 C群落水平 D种群水平参考答案：D2. 假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（）A生物的性状是由遗传因子决定的B通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1C由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离D若F1产生配子时成对遗传因子

2、分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：1参考答案：D【考点】81：孟德尔遗传实验【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果据此答题【解答】解：A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，A错误；B、通过测交实验证明F1产生两种类型的配子，且比例接近1：1，这不属于演绎过程，B错误；C、产生配子时，成对遗传因子彼此分离属于假说内容，C错误；D、演

3、绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，D正确故选：D【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3. 下列关于细胞周期的叙述中，正确的是A. 从上一次分裂开始时到下次分裂开始时为一个细胞周期B. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质准备C. 细胞周期分为前期、中期、后期、末期D. 卵细胞形成后立即进入下一个细胞周期参考答案：B【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成

4、时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期。一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少）。【详解】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，A错误；细胞分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成，为细胞分裂期提供物质基础，B正确；细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期可分为前、中、后、末四个时期，C错误；卵细胞是已分化的生殖细胞，无细胞周期，D错误。【点睛】易错选项A，对细胞周期的概念不能正确理解，即一个细胞周期经历的时间是先有分裂间期（从

5、上次分裂结束时开始到下次分裂开始时止），后有分裂期（从分裂间期结束时开始到这次分裂结束时为止）。4. 下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能？（）A.抗体具有免疫作用B.血红蛋白的运输功能C.性激素促进生殖细胞生成D.唾液淀粉酶的催化功能参考答案：C5. 下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析，下列叙述不正确的是 A中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4aB中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2aD有姐妹染色单体，均无姐妹染色单体参考答

6、案：A6. 下面是几种细胞器的结构模式图，其中被称为“养料制造车间”的是（ ）参考答案：C7. 果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中就会出现：每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体()A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次参考答案：B8. 右图是细胞核的模式图，据图分析，下列说法正确的是 A、实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，DNA和RNA均可出入B、主要由DNA和蛋白质组成，细菌细胞中也有由构成的拟核C、与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

7、D、据图可以看出，细胞核是具有双层膜的细胞器参考答案：C9. 下列物质与基本组成单位的对应关系中，不正确的是 A.肝糖原葡萄糖 B.胰岛素氨基酸C. 酶脱氧核苷酸 D.DNA脱氧核苷酸参考答案：C10. 精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵细胞中A细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B细胞质中的遗传物质完全来自卵细胞C细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D细胞中营养由精子和卵细胞共同提供参考答案：B11. 绿色开花植物的结构层次是()A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体 D细胞器官组织植物体参考答案：A绿色开花植物的结构层次是细胞组织器官植物体，无系统。

8、12. 在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是()A有无成形的细胞核B有无核糖体C有无叶绿体 D有无细胞壁参考答案：B13. 参考答案：A14. 萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的”。下列关于此推测的依据叙述正确的是 A体细胞中基因和染色体都是成对存在 B体细胞中成对的基因一个来自父方，另一个来自母方，同源染色体也是如此 C基因和染色体数目相等D减数分裂形成配子时，非等位基因表现为自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的参考答案：ABD15. 细胞有丝分裂中期，如果它的染色体数为N，DNA的含量为Q，则该细胞分裂后，每个子细胞

9、中的染色体数和DNA含量分别是（ ）A. N和Q B. N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q参考答案：C16. 某一生物有四对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为 A11 B12 C13 D04参考答案：A17. 在动物体细胞克隆技术中，不一定涉及A.卵母细胞的培养 B.细胞核移 C.早期胚胎培养 D.导入外源基因参考答案：D略18. 现代生物技术利用基因突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是( )A.用

10、激光照射小麦种子使之产生新基因，从而获得抗寒新品种B.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换没有改变DNA的空间结构C.人工诱变没有改变基因突变的本质，但可使生物发生定向变异D.用高秆易倒伏抗锈病小麦与矮秆抗倒伏易染锈病小麦杂交能获得双抗新品种参考答案：C19. 如右图所示的细胞可能是A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞参考答案：B20. 右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ） A当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升 C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重参

11、考答案：B21. 刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 A抑制了突触小体中递质的合成 B抑制了突触后膜的功能C与递质的化学结构完全相同 D抑制了突触前膜递质的释放参考答案：B22. 下列关于无丝分裂的叙述，不正确的是（ ） A无丝分裂过程中，不出现染色体与纺锤体 B原核细胞进行无丝分裂 C无丝分裂过程进行DNA复制 D人的口腔上皮细胞和蛙的红细胞可以通过无丝分裂进行增殖参考答案：B 略23. 下列各项中，不具有细胞结构的是 （ ）A.细菌和变形虫 B.烟草花叶病毒和噬

12、菌体 C.真菌和草履虫 D.蓝藻和乳酸菌参考答案：B24. 假如用化学药物抑制肿瘤细胞的 DNA复制，这些细胞将停留在细胞周期的（）A间期B前期C中期D后期参考答案：A【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，本题只要抓住间期的特点即可解答【解答】解：有丝分裂不同时期的特点：间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失则抑制恶性肿瘤细胞的DNA复制，就使这些癌细胞停留在细胞

13、周期的间期，让癌细胞不能无限增殖故选：A【点评】试题相对简单，以癌细胞为载体，考查间期的特点，培养学生获取信息的能力25. 下列说法中，不正确的是（ ）A洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离漂洗染色制片B在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变浅C利用无水乙醇可以提取叶绿体色素ks5uD在叶绿体色素分离的实验中，扩散得最慢的是叶绿素b参考答案：B26. 若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2吸收量明显减少，而对K+、C6H12O6的吸收则不受影响。这种毒素的作用是（ ） A抑制呼吸酶的活性 B抑制Ca2载体的活动C改变了细胞膜的结构 D改变了细胞膜两侧Ca2的

14、浓度参考答案：B27. 科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是 Aoa段鲜重减少的原因主要是自由水的减少Bab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质交换量较小Cbc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发Dc点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加参考答案：C略28. 女性携带者的色盲基因不可能来源于 A祖父 B祖母 C外祖父 D外祖母参考答案：A29. 以下有关细胞结构和功能叙述正确的是（ ）A. 植物细胞的边界是细胞壁，主要起保护和支持作用B. 显微镜下观察黑藻叶中的细胞质流动方向是逆时针，则其实际流动方向是顺时

15、针C. 体验制备细胞膜的方法实验中所用材料为哺乳动物成熟的红细胞，其稀释液由生理盐水配置的D. 中心体见于动物和某些低等植物细胞，由两个互相垂直的中心粒组成参考答案：C【分析】细胞的边界是细胞膜；显微镜成的像是倒立的像，即上下相反、左右相反。“体验制备细胞膜的方法”实验中，制备红细胞稀释液所用的试剂是生理盐水，这样能保证红细胞的形态，为获得纯净的细胞膜，将人成熟的红细胞放入蒸馏水中，细胞吸水涨破，离心可得到纯净的细胞膜。中心体见于动物和某些低等植物细胞，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。【详解】A. 植物细胞的边界是细胞膜，细胞壁主要起保护和支持作用，A错误；B.

16、 显微镜下观察黑藻叶中的细胞质流动方向是逆时针，则其实际流动方向是逆时针，B错误；C. 制备细胞膜是将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中使其吸水涨破，红细胞稀释液所用的试剂是生理盐水，C正确；D. 中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，常见于动物和某些低等植物细胞中，D错误。30. 用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之死亡 A.加热杀死的多糖荚膜 B.活的，但缺乏多糖荚膜 C.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌和活的缺乏荚膜肺炎双球菌混合物 D.既缺乏多糖荚膜又加热杀死的参考答案：C31. 下列关于细胞结构研究中所采取的方法的阐述，不正确的是()A研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性

17、同位素示踪法B分离破碎细胞的细胞器时采用的是质壁分离法C制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法参考答案：B32. 制备细胞膜和观察DNA与RNA的分布的两个实验，分别用到的细胞为( )A叶肉细胞 口腔上皮细胞 B. 受精卵 洋葱鳞片叶内表皮细胞C猪的成熟红细胞 口腔上皮细胞 D. 小肠绒毛上皮细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞参考答案：C33. 下列结构中，不含膜结构的细胞器是 （ ）A线粒体和中心体 B核糖体和中心体 C高尔基体和内质网 D核糖体和溶酶体参考答案：B34. 显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条，那么可以肯

18、定每组染色体中A.有23个DNA分子 B.有46条染色单体 C.没有非同源染色体 D.没有同源染色体参考答案：D人体细胞中有46条染色体。显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条，可推知该细胞可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，由此可知在细胞的一极的染色体中无同源染色体，答案选D。考点：本题考查减数分裂知识，意在考查对知识的理解应用。35. 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入8的盐酸溶液中水解的主要目的是（ ）?染色 ?水解 ?冲洗涂片 ?取口腔上皮细胞 观察A.? 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B.? 使细胞中

19、物质全部水解C.? 利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞D.? 使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。参考答案：D36. 下列哪项不是细胞内的脂质具有的功能（）A维持高等动物第二性征 B是构成细胞膜等生物膜的重要物质C减少体内热量散失，维持体温恒定D催化体内能源物质分解，利于机体抵御寒冷天气参考答案：D37. 人体骨骼肌细胞中含量最多的物质、储存能量较多的物质分别是A脂肪、蛋白质 B蛋白质、糖元 C水 、蛋白质 D水、糖元参考答案：答案：D38. 我国民间用盐渍法保存食品的原理是 A浓盐水中的Cl-有杀菌作用 B浓盐水中含02少，细菌无法生存 C由于渗透作用使细菌

20、失水死亡 D由于渗透作用使鱼、肉细胞过度吸水参考答案：C39. 谷氨酸的R基为C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是A4，4 B5，4 C4，5 D5，5参考答案：B40. 下列概念能够用下图表示的有 a表示DNA，b、c、d分别表示含氮的碱基、核糖、磷酸 a表示糖类，b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、麦芽糖 a表示脂质，b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇 a表示蛋白质，b、c、d分别表示抗体、胃蛋白酶、血红蛋白A. B. C. D. 参考答案：DDNA含有含氮的碱基、脱氧核糖、磷酸，错误；糖类包括单糖、二糖和多糖，其中蔗糖和麦芽糖属于二糖，纤维素属于多糖，正确；脂质包括脂肪

21、、磷脂、固醇，正确；抗体、胃蛋白酶、血红蛋白，它们都属于蛋白质，正确。综上分析，供选答案组合，A、B、C均错误，D正确。【点睛】从概念图中提取信息：a包含b、c、d，且b、c、d之间不存在包含关系，以此为切入点，围绕“核酸的种类和化学组成、糖类和脂质的种类、常见蛋白质是实例”来分析判断各选项。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 实验设计：验证镁是小麦幼苗生长必需的无机盐材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。(1)方法步骤：将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；将A组小麦幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，_

22、；将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察_。(2)实验预期：_。(3)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：_。参考答案： (1). B组幼苗放在等量的完全培养液中培养 (2). 小麦幼苗的生长状况 (3). B组幼苗正常生长，A组幼苗不能正常生长 (4). 在缺镁的完全培养液乙中加入一定量的含镁的无机盐，一段时间后小麦恢复正常生长，证明镁是小麦幼苗正常生长必需的元素【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，

23、使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。验证“镁是小麦幼苗生长必需的无机盐”，实验的变量是否含有镁，其它条件都应相同如光照、适宜的温度，并及时浇水。【详解】根据实验目的，本实验的自变量是营养液中镁盐的有无，其它条件均应相同。运用对照原则，将小麦随机分为两组，分别放在含镁和不含镁的培养液中培养，观察实验结果，对实验结果进行分析，得出结论。方法步骤：将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；将A组玉小麦苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，B组幼苗放在等量的完全培养液中培养；将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察小麦幼苗的生长状况。（

24、2）实验预期B组幼苗正常生长，A组幼苗不能正常生长。（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应在缺镁的完全培养液乙中加入一定量的含镁的无机盐，一段时间后小麦恢复正常生长，则证明镁是小麦幼苗正常生长必需的元素。【点睛】做实验题目审题比较重要，本实验中实验的目的非常明确，就是验证“镁是小麦幼苗生长必需的无机盐”，所以实验预期是唯一的“B组幼苗正常生长，A组幼苗不能正常生长”。42. 如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随_到达全身各处，与靶细胞表面的_结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的_，使信息从一个细