汽车转弯灯控制

1、达县职业高级中学校企无缝对接教学模式电子技术应用专业PLC技术及应用实训项目教案教师蒋静备课时间2013.4.9上课时间2013.4.13单位达县职业高级中学电子技术应用专业专业电子技术应用教材PLC技术及应用班级电子技术应用专业级班课型新课课时2课时(90分钟)课题PLC控制汽车转弯灯(定时器、计数器学习)教学目标【知识目标】(1)、定时器、计数器的综合应用(2)、能正确分析项目的输入和输出。【技能目标】(1)、能够正确的使用编程软件。(2)、能够正确的连接电路。(3)、能够将程序传送到PLC中，并进行调试。【情感目标】(1)、培养小组的团队合作精神。(2)、培养学生职业素养。教学重点(1)

2、、用PLC设计项目的基本步骤。(2)、程序设计(定时器、计数器的使用)。教学难点(1)、正确连接电路。(2)、程序设计。教学媒体实训设备、多媒体教法项目教学法作业环节教师活动学生活动时间、明确任务1检查出勤情况。2观察学生状态，营造良好的学习氛围。3观看汽车转弯灯的视频。1预习本次课内容。2根据课堂中所需要进行准备。3看实训室的安全守则。4说说汽车转弯灯的工作过程。分钟、制定计戈U控制要求汽车驾驶台上有一个转换开关。当开关扳向左边时，驾驶员将开关扳向左边，左灯闪亮（亮灭各秒）；当汽车右转弯时，驾驶员将开关扳的边，右灯闪亮（亮灭各秒）；当汽车直行时，驾驶员应将开关扳向中间，关左、右灯。若驾驶员忘

3、了关灯，则过秒钟自动停止闪亮。本节课的任务：定时器、计数器的使用。1学生分组，每两人一台设备装置，任命小组负责人并要求负责人汇报小组情况。2接受本项目结合所学内容进行思考、讨论解决项目。分钟、操作训练1分析输入、输出2进行分配1学生听讲并做好笔记。、学生按照用设计一个项目的基本步骤依次完成。（）、在实训设备上连接主电路。（）、学生分析输入输出后，自行分配端口。（）、学生自行分配端口，根据自己分配的不同进行控制电分钟输入输出开关打在中间（直行）左转弯灯开关打在左边（左转弯）右转弯灯开关打在右边（右转弯）路连线。并相互检查，检查完毕的举手让老师检查。（X学生根据自己的分配结合程序设计的方法自行编写

4、程序及优化。（X学生在电脑上利用编程软件将程序编写出来，然后下载到中，调试并观察运行结果。IM程序分析：当（或者）接通时，与构成一振荡器，的触点波形为一周期为秒，占空比为的方波，根据接通的触点是还是，控制（左灯）或（右灯）闪光。计数器对的上升沿进行计数，当计数值为时（时间为秒），常闭触点断开，（或）不再闪光。司机将接通后，被复位，可以进行下一次的计数工作。3程序设计加T3他HM5：HHPT2KIOTI:13TI惬coFT3K54!w：H5程序下载调试T2cnX4HHHI(14卜X5HI(13卜m口、过程检查i组织学生介绍自己解决任务的方法。2指导学生使用设备、软件。3学生对老师提出问题的分析解

5、决情况。、仔细倾听其他小组方法，说明自己完成任务的方法、结合其他组和自己组的解决方法，发现其中的不足。、观察本小组的调试结果，如有疑问，讨论解决。、结果评价、对学生完成任务的整个过程说表现出的现象进行评价。2对用到的知识进行概括。3对自己的教学活动进行评价、对自己，小组成果进行评价（在测评表上测评）2自评、互评、师评，指出不足取长补短。、说说自己在本节课学到了哪些知识和分钟学生项目学习情况测评表被考评人班级考评指标考评内容分值自评组评师评知识掌握情况知识点1定时器、计数器的常数设置知识点2定时器、计数器的综合应用知识点：端口的分配技能掌握情况技能1硬件电路的连接技能2编程软件的使用技能3程序设计德育能力情况出勤按时上课，做好学习准备纪律自觉遵守纪律遵守课堂秩序态度积极主动，积极配合教师教学协作能力与同学发表观点，配合相互协作能力合计总分教师任务评价标准表序号评价内容定值得分量化测评教学目标合理、适中、可检验、具有可操作性教学知识、能力训练切合能力实际符合学生学习能力的特点教材内容处理得当，让学生了解当前新的科技成果仪表端庄，尊重、严格要求学生，感情饱满示范准确，操作熟练，专业扎实，无知识性错误语音标准，表达清晰，板书工整，设计规范教学、训练条件准备充分突出重点、难点任务教学组织严谨，指导学生得法能激发学生的学习兴趣，调动学生能力训练的积极性结合现代化教学手段，使用合理，