《机械专业AutoCAD-实例12-扳手平面图》教学设计

1、机械专业 AutoCAD实例 12 扳手平面图教学设计一、基本信息授课学科机械专业AutoCAD授课 第一章 CAD画平面图形章节 实例12 扳手平面图授课授课对象机械类专业学时授 课授课时间2020年5月21日地 点二、教材分析1CADCAM机房授课教师课 型新授课AutoCAD（Autodesk Computer Aided 是中专学校机械类专业重要技术基础课程。AutoCAD准规范性 等方面具有诸多优势，同时也是三维建模的基础。在机械工程，土木彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出 习打下了基础；还注重对学生的创新精神的实践能力的培养。三、学情分析机械类专业

2、以男生为主，生性好动，性格外向，学习专业兴趣渐浓。学生正在学习机械基础和机械制图，有一定的专业基础知识，在教学中根据学生特点， 因势利导，调动学生学习兴趣，采取切实可行的教学方法，引导学生正确学习。四、教学目标知识与技能：122.过程与方法：通过学习，掌握矩形命令rectangle，圆命令，旋转命令rotatemovemirror，面域命令 regionsubtract。情感态度与价值观：通过本实例的学习，培养学生的自信心和学习兴趣，严谨的工作作风，认真细致的工作态度。第 1 页 共 6 页五、教学重难点rectangle，circle，rotatemovemirror，regionsubtr

3、act六、教法与学法项目教学法、讲授法七、教学过程教学教师活动环节课通过提问，了解学生情前准介绍机械专业AutoCAD的课程学习对我们未来的发备展 前 景 导入新一张完整的零件图：课中实生能亲自打印出自己绘制的一张完整的零件图。学完课程就能够胜任机械类制图员的助手。学好本课程为施械类的技能大赛打下了基础，例如零部件测绘，工业品设计，数控铣学 生 活 设 动意图查看作业 预习得 失 了解新知 前置看图， 了 真 实解一张零 生 产件图的组 用 零成 。 件学 生 回 激 发答 ： 学 习兴 第 2 页 共 6 页讲授新课绘制矩形指定第一个角点或 倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽

4、度(W): 50,50指定另一个角点或尺寸(D):100,40图12-2结果如图 12-2 所示。绘制圆命令：circle（或者单击“绘图”工具栏中的 按钮） 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)：50,45指定圆的半径或直径(D)：10结果如图 12-3 所示。绘制正六边形命令：polygon（或者单击“绘图”工具栏中的 按钮) 输入边的数目：6指定正多边形的中心点或 边(E)：50,452 输入选项内接于圆(I)/外切于圆(C)： 指定圆的半径：5结果如图 12-4 所示。旋转处理图 12-3图12-4正确命令：rotate（或者单击“修改”工具栏中的 按钮）

5、掌握UCS：ANGDIR=选择对象：(选择正六边形) 找到 1 个指定基点：50,45指定旋转角度或参照(R)：30听讲，掌看 图握看图步步骤骤 ，结果如图12-5所示。深入镜像处理命令：mirror(或者单击“修改”工具栏中的 按钮) 选择对象：(用鼠标选中圆、正多边形和矩形)指定对角点： 找到 3 个选择对象：指定镜像线的第一点：100,50 指定镜像线的第二点：100,40是 否 删 除 源 对 象 ？ 是 (Y)/ 否 (N) ： 结果如图 12-6 所示。创建面域对象并求其并集命令：region (或者单击“绘图”工具栏中的 按钮） 6象)选择对象：已提取 6 个环。第 3 页 共

6、6 页读 懂图12-5零图图 12-66命令：union2(2个(用鼠标选中正多边形和矩形)选择对象：并集的结果如图12-7所示。图12-7移动六边形区域命令：move(或者单击“修改”工具栏中的 按钮) 选择对象：(选中右侧的正六边形)找到 1 个选择对象：图12-8指定基点或位移：150,45指定位移的第二点或：155,50按步骤，结果如图 12-8 所示。重复上述命令移动左边的六边形，结果如图12-9 所示。 认真看差集处理图，写课命令：subtract(或者单击“实体编辑”工具栏中的 按钮)选择对象：(选择外部轮廓线) 选择对象：选择要减去的实体或面域. 选择对象：堂作业差集的结果如图12-1所示。图12-1分析课堂小结：结合学生课堂作业情况，强调看图步骤的重各组要性。课堂本例主要用到了矩形命令 rectangle，圆命令 circle，旋转命令rotate，移动命令move镜像命令mirror，