2021年度“常规一体化”教学大比武活动实施方案

1、2021年度常规一体化教学大比武活动实施方案为深入贯彻落实2021年XX市教育教学工作会议精神，突 出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学气氛，全面 提升教育教学质量，根据教研室安排，经校委会研究决定组织 本次教学大比武活动。一、指导思想充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长 等方面的导向作用，搭建“人人参与、人人学习、人人提升“ 的专业成长平台，大力推动效率课堂和常规一体化研究，规范教 师教学常规，全面提升教师的教学水平。二、组织领导为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，学校成立 教学大比武活动领导小组，统筹推进活动开展。组长：XX副组长：XX组员：XX及各校教研组长三

2、、内容安排（一）校级比赛时间：2021年10月8日T0月25日镇级比赛时间：2021年10月26日（二）参赛对象：全体任课教师（三）组织形式及要求：校级比赛：分学科进行，各学校与校级轮听课相结合组织 校级比赛，形式为现场40分钟授课，成绩占70%,今年以来的 校级常规检查成绩占30%,汇总成教师校级教学大比武成绩。 各学科组分组进行，教师全部参与听课观摩与评审打分。校级 比赛后，将参赛教师的30%按照3： 4： 3的比例，确定校级比 赛一、二、三等奖。各学科排序后择优参与相同学科的镇级比 赛。镇级比赛：分学科进行，形式为2小时常规一体化教学设 计。根据各学科各年级教学进度，现场抽取各年级课题（

3、11月 中下旬，也就是11月中旬往后）。现场备1节课，表达备课、 作业、检测的一体化设计，主要看内涵，重点考查常规一体化 的内容教师怎样设计，备课、作业、检测能否表达一体化设计。 特别注意设计的这1节课1.要把一体化的设计呈现出来，就是 所有的设计都是行进间的，该操练的操练，该达标了达标，该 作业了作业，不分割，不单独附页，就是一气呵成的意思。设 计和上课时坚守效率课堂。所讲内容前有铺垫，后有延续，呈 现出知识链或体系。即汲生了前面学过的什么，对后续的哪些 学习实现了前铺垫。一节课是课程体系中的一个站点、顺承， 这是文本解构的一个抓手。以往只见树木不见森林，现在是森 林背景下的一树独秀。仅可以

4、带教材。中心教导处印统一设计 纸。评审委员人数至少6人，每校评委数不少于2人，选取骨 干教师担任。实行参赛教师观摩，既进行相互学习，又对评审 进行监督。评审委员会负责制定评价方法和评价标准。以课堂 教学为重点，同时结合备课笔记、作业批改、课堂达标等常规 评价内容，科学、公正、客观地进行评价。原那么上教学设计成 绩占70%,今年以来镇教学常规成绩占30%,汇总成教师镇级教 学大比武成绩。镇级比赛后，将参赛教师按照3： 4： 3的比例， 确定镇级比赛一、二、三等奖，并按照排序根据市教研室下发 的各学科参赛名额参加市级初赛。（四）各校教导主任制订详细的校级比赛方案，中心教导 处制订详细的镇级比赛方案，明确比赛时间地点、具体参赛人 员、比赛过程监控、评分细那么等。四、活动要求（一）真心认清教学大比武这件具有战略意义的大事。全 员参与全员提升，既要关注教学的课堂教学，又要关注教学的 教学常规，检验教师的“全功夫”。（二）真心建构规划教学大比武的操作实施流程。可以根 据学校特点，学科特点有独立的设计与表达，表达学校或学科 的独特性。借教学大比武平台，实现常规一体化研究。（三）真实运作教学大比武的相关事宜。不放空炮，一步 一个脚印，落地有痕。（