幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》

1、幼儿园大班美术教案滑稽小丑幼儿园大班美术教案滑稽小丑1【活动目标】.熟练利用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。.能大胆想象，积极动手参与活动。.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。【活动准备】.小丑图片。.作品范例一个。.矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿 能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面 胶、胶水。【活动过程】.开始局部：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。.基本局部：A、欣赏图片，总结作品特点。L谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁

2、。.讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸 有什么不同？（请小朋友们讨论回答）.教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很 可笑，很滑稽。B、欣赏范例，讨论制作方法。L请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？.教师讲解小丑的制作顺序。先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉 得很好笑。鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下局部，做成小丑 的胳膊和腿30教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。C、介绍材料，自

3、由创作。.出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。）幼儿自主选择材料，随意制作自身喜欢的小丑。）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。.鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。.根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。【活动延伸】请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪 个小丑？为什么。【活动反思】本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘 自身喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿 大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有 大局部孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点

4、后，开始 大胆想象，积极制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班 孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。 大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自身探讨，找出解决问题的方法。幼儿园大班美术教案滑稽小丑2设计意图小丑，造型夸张可爱，动作滑稽，很受幼儿喜欢，让幼儿体验学习的乐趣，充 分发挥幼儿学习的自主性。因此，设计了本次活动滑稽的小丑。在感知、体验 小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外表的美与丑，要重视内在的审美价值。活动目标：.理解故事中的人与人之间的美好情感。.掌握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式展现。.幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。

5、明白给别人带来快乐是一种 幸福。.引导孩子们在活动结束后把自身的绘画材料分类摆放，养成不错习惯。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：儿童经验基础了解小丑的外形特征。环境准备油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中关于滑稽小丑的图片 苦干。教学重点难点：（一）、重点：1 感受小丑的滑稽、幽默。2,能抓住小丑的特征，学生应用夸 张的手法将其描绘。（二）、难点：在抓住小丑特征的情况下，幼儿能创造性地描绘小丑的五官， 同时添加简单的装饰。活动过程：一.谈谈关于小丑的话题.教师和幼儿交流关于小丑的经验。你知道小丑吗？.引出话题小丑是怎么样的？二.观察小丑的外形特征.

6、出示小丑图片，观察小丑引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑？.讨论小丑各部位夸张的绘画手法小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的？小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢 乐吗?那好，我们先来画小丑的面具。三.幼儿作画.幼儿自由畅想小丑，在纸上随意制作自身喜欢的小丑。鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。.鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。.根据幼儿的不同情况，教师随时指导与帮助。请你设计一下你的小丑，你会怎么设计？教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可 笑，很滑稽。四.小结.孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，

7、你们的小丑画得太有趣了, 老师为你们感到高兴。通过这节课你们都有些什么收获呢?指名幼儿谈谈本节课的 收获。.教师小结：今天小朋友设计的小丑形象都很不错，你们发挥了大胆的想象利用了夸张的手 法，创作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老师真为你们感到高兴。虽然小丑的 外貌很丑，但它是一种特殊的丑，它能给我们带来欢乐，因此判断事物的美与丑不 能只看外表，内在的美才是最主要的。孩子们，你们今天快乐吗?让我们把面具戴 上，把欢乐带给大家！结束局部:请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪 个小丑?为什么？活动延伸小丑们要举行盛大的舞会，想邀请小朋友去参加，我们带上自身创作的小丑出 发吧!（随音乐做滑稽动作去参加舞会）活动反思：本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘 自身喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿 大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有 大局部孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了