大学师范专业实习报告

1、第 第 页大学师范专业实习报告篇一：高校师范专业实习报告 金秋送爽，丹桂飘香，于_年_月_日至_月_日，我在初二班级实习了_天。在这_天内，我一共学到不少教学阅历。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和同学一块进早餐，增进了和同学之间的沟通与沟通。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领同学训练参与校运动会的仪仗队，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，仔细回复同学给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的立场尽全力做好每一件事情。 怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导老师的带领下我们

2、开始听课，仔细学习别人的教学阅历，我的体会是需要把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法着重分析，而这个学校同学的素养普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分技能强、情愿学的同学能够理解、接受这些分析，也违抗了教育面对全体同学的原那么。对于这些十四岁左右的初二同学来说，最简单接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像听潮这样的，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理默示的作用很大，老师讲课有激情，同学不会不受感染。散文单元，我上的是白杨礼赞第一

3、课时，由于预备不充分，线索没有讲清晰，但是我留意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应当自己读，这样让同学感到亲切，不能自己不读，又说同学读的这不好那不好。 批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在其作业本上写明，为了不糜费时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给同学改正错误的机会，要允许同学在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“语重心长”，说来说去就那么几句，要依据同学的改变，相

4、应地调整措施。改，我花的心血更多，我着重通过作文了解同学的性格、生活、等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的份量对初二班级同学来说是最重要的，由于这是他们最突出的问题。同学写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关怀作文的内容，就会失去了解同学内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。 班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二(_)班这个差班做实习班主任时，着重做差生的工作。要实现“没有教不好的同学”的教育抱负，需要

5、有诚意，有耐烦，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的同学的不良行为掌握在肯定范围内就算完事。 实习中我遇到的难题是如何教育沾染了社会不良风气，不把老师当回事的同学。有个同学满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所动。其实他反应比较机敏，上语文课经常举手发言，答得也比较精确，但他就是不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明，不要太自私了，今后走入社会，靠的是真本领、硬碰硬，不是靠一点小聪慧、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他带到班主任的办公室，班主任对他进行劝服教育。事后，班主任忠告

6、我不能和同学打架，学校会惩罚打同学的老师，家长告到报社，报社立场确定是站在同学那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的同学，他说，老师没有什么权力处置同学，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，假如仅仅靠言语，而没有切实的惩罚措施(如在同学操行评定中扣分;同学扰乱课堂秩序时，不允许其上课;同学严峻违反校纪时，勒令其退学)，这样的同学会有恃无恐，更加猖狂。学校管理同学，应当仔细负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断那么断，这才是真正的爱惜同学。假如仅仅满意于同学在学校里不出乱子，这等于是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最末积重难返。 总之，在这段实习期间，我收

7、获许多，学到了很多书本上没有的东西，积累了一些教学阅历，使我更坚信了从事教育事业的信心和决心。在今后的工作中，我将更加努力工作，扎扎实实搞教学，为自己成为一名优秀的人民老师而_。 篇二：高校师范专业实习报告 20_年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、焦灼、美妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(_市学校)，看着熟识的学校，操场，教学楼生疏的面孔，我们们既焦灼又兴奋。回想这两个多多留恋，诸多感慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

8、实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我一贯以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的立场尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一贯紧记实习守那么，遵守实习学校的，尊敬学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。我的实习工作得了比较圆满的胜利。对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结： 在实习期间，我主要完成了三方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师

9、讲课，学习和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中讨论教材，仔细备课。课后进行自我小结。三是实时与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。 我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课开展教学。我的实习对象是初三、初二班级。中学生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有肯定难度的。 由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教

10、学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可同学的学习效果并不高，许多动作教完了，同学还是没有掌控。当然在后来不断的实践中，也渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。 接下来我就详细从四个方面谈谈这次教育实习： 一、对教育实习的新认识和体会 当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最基本的要求?就是忠诚教育事业。我们应当喜爱教育事业，喜爱自己的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作那么，时时到处做同学表率。此外，还应敬爱领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 作

11、为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对同学如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在同学中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是同学口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让同学真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。 第一：幽默机制 幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个同学都不喜爱那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，同学也会因此而喜爱你。 第二：丰富的知识储备 老师的主要任务是教。都说给同学一杯水，老师要有一桶水。事实上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到同学会

12、问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。 第三：衣着整齐、洁净、得体 作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没须要穿得很严厉，很正式，很古板。而应当是青春的、充斥活力的。此外，我们肯定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持干净，给同学清爽自然亲切的感觉，这样同学也情愿和你接触。 第四：敏捷的语言艺术 现在的同学已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就决断了老师既不能生硬的说教，也不能一味的请求。这次我带的初二(1)班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不

13、知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住同学的留意力，不给他们自己聊的机会。 然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应当从以下几点切入： 1、用高尚的精神去塑造同学 老师的言行径直影响和感染着同学。作为老师需要加强自身修养，提高自身素养具备一种发奋向上，积极进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，使同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。 2、用正确的方法去引导同学 体育教学中，老师最能影响同

14、学的是言简意赅的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱好。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导同学喜爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有老师正确而奇妙的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 3、用师生间良好情感去感染同学 在体育教学中，向同学进行思想道德教育，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质决断了大部分时间在室外，和同学的径直接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响

15、是的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的判断，使同学在潜移默化中受到教育，从而提高同学对美妙事物的追求。 4、用祖国的呼唤去鼓舞同学 青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德抱负与专业学习中，援助同学树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使同学熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动表达在体育课的学习和熬炼中。 二、通过实习在各多方面得到的提高 第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中同学的学习有了更为恰当的

16、了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。 第二、通过实习，掌控了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了很多。 第三、通过实习，加强了老师的责任感和荣誉感。老师承受着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会同学做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 第四、通过实

17、习，加强了交际技能和口头表达技能。如何处理与实习学校领导和老师、同学以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通技能。为今后的工作打下了良好的基础。 三、对实习的一些详细建议 第一、突出一个“细”字 “细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求我们做事的立场要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。 第二、落实一个“严”字 顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中，还是在平常生活上，都要严格要求自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前预备工作，课中实施过程，课后总结工作

18、都要抓得非常严格。我相信，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个胜利的实习生。 第三、强调一个“实”字 指实习生的每次工作需要实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。刚开始，实习生们因受到“怕批判”的心理因素影响，涌现了只做表面工作的现象。从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从很多的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事技能。才能不断提升自己的阅历值，让自己壮大起来。 四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向 1、对同学，对教材应当更加的细致：需要深入的钻研新教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由

19、易到难，由简到繁，按部就班。每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观测分析教育问题的技能。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别留意检查安全方面的，确保上课时同学的安全;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，实时在教案中写好课后小结。 以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习中，我们大家都付出了许多，同时也得到学到的更多。这段时间对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应当让它变成一段美妙的回忆

20、;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次或许是最末一次做老师，相信也会是人生中一段美妙的回忆。 篇三：高校师范专业实习报告 曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的老师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活充斥了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。 一、实习单位概况 第二中学是一所寄宿制学校。出国留学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳60

21、0余人就餐的国家B级标准同学餐厅。学校建有学校远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的学校教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套试验室、音体美教室等先进的教学设施。图书室藏书达六万余册。现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。我校现有教职工114人,其中专任老师100名，高级老师14人，一级老师78人，优秀老师2人，市级骨干老师38名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素养全面，业务精良的老师队伍。校长寄语;二中秉承“厚德博学，和谐进展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素养外塑形象，自主和谐，强化养成教育

22、，实行开放式教学，力争让每位同学学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原那么，以全面提高教育教学质量，努力培育高素养的适应社会进展的现代化人才为目标。 二、实习收获与体会 通过理论与实际的结合，了解学校教育教学实际，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。进一步提高同学的思想觉悟、业务水平，尤其是观测、分析和解决实践教学工作的技能，树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。 我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习时要做好

23、听课记录;备课时要在指导老师的指导下写出具体的教案;在班级管理中应积极与指导班主任老师协作，学习班级管理的方式方法，并依据班级上所涌现的一些状况进行主题班会的开展。 担负班主任工作是对自己管理同学技能的一个表达。在班主任工作的实习过程中，我的收获就是与人沟通沟通的技能有了较大的提高，而且处理班级事务的技能也得到了熬炼。对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻嘱咐着什么事该怎么做。 在近一个月与同学的沟通接触中，使我认识到班主任对同学的思想工作实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学成长提供援助指导、同学对老师工作予以

24、协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 通过这次的实习，我学到了许多在学校学不到的东西。当把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面教学的时候，自己深深地体会到“做一名老师很简单，做好一名老师却特别的不简单。”要想真正上好一节课，需要经过多次的思索与反复修改教案，更有甚者还要经过多次试讲才能走上讲台，正如一句所说的“台上一分钟，台下十年功”。经过多次听正式老师的课以后，自己也尝试着上了一节练习课，我觉得站在讲台上真正面对同学们进行授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容

25、通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导老师们围绕一个小知识点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，记得第一次听完课我特震撼，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不了解这些同学的，在真正站在讲台上面对同学们时才发觉自己的应变技能很差，课堂中同学们有很多的反馈，既要解答他们反馈的疑问，又得根据自己的思路清楚的讲解完今日的知识点，这的确是件困难的事情。究竟体会到了“要给同学一碗水，老师首先要有一桶水”，这句话的含义，坚决了我以后努力的方向和想要到达的目标。 平常除了听课、上课之余，我还会批改同学的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐烦地解答同学的问题，并且强调订正错题

26、的重要性，依据各个同学的状况加以勉励和开导。把我平常的同学方法和同学探讨， 盼望他们可以学习到一些对自己有用的，身为教育工，需要要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个同学。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘却。高一年纪的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，同学们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题，我就以伙伴的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。 在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是欢乐。这次实习机会让我得到了很大的熬炼，练就了我吃苦耐劳的品质

27、和与他人沟通沟通的技能，虚心听取他人看法，学会如何和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名老师不仅要“授之以鱼”更应当“授之以渔”。虽然这次实习时间不长，但使我对教育工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的掌控，也积累了肯定的工作阅历，更加坚决了我要在教育事业这条路继续走下去的信心。 三、实习中存在的主要问题和不足 我很感谢在我的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚开始上课的时候，他们给了我很大的援助。让我从一开始的焦灼到后来的游刃有余。当然，上课光不焦灼或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给同学也是非常重要的，由于上课的一个重要的组成部分就是同

28、学。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使同学更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的援助。让我真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽视的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教留学形式中，如何更好的更耐烦的援助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。由于在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐烦的去辅导同学。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的熬炼的同时，我也不能忘却老师在做人方面对我的指导。究竟我只是刚刚踏入社会的第一站

29、。我还有许多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系，与其他学校工的关系。这些东西在某些方面，我个人认为是比专业知识还要来得重要的。由于我们生活在社会之中，其中人与人的关系是非常重要的。协调好这层关系对于今后的进展也是非常有援助的。 四、合理化建议 这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平常要做有心人，多多细心观测生活，留学意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐烦和毅力，理解和尊敬，是处理同学工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，同学也是我的老师，从同学身上

30、我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 篇四：高校师范专业实习报告 我被分在二班级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，老师是位有阅历的老老师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大略给我介绍了一下班级同学的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日开始了。 做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进学校，每个实习生都露出一

31、脸的焦灼和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数同学性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐烦的每个环节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。 了解 要学习的知识真的许多许多级的同学较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级同学的名字，并了解同学的性格、特长以及优缺点。由于

32、阅历不足，刚开始的几天与同学们建立了伙伴之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好同学们的思想工作，与他们打成一片，不断叮嘱要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，援助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼，让他们仔细作好值日生的工作，课下判同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导 摸索 我们初等教育这个专业面对的就是学校教学工作，没有固

33、定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师援助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的胜利。 实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激昂又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从同学转变为老师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和同学再一起谈天问到对于这节课的印象是什么?同学面觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次

34、小小的经受和同学的协作，我对自己的要求更加严格。决断肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。 在上课时我还发觉了如下几个问题： 1、同学上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、肯定要运用表扬赞颂同学的语言。 3、授课时老师语言呆扳，化的语言少，这也是导致同学上课积极性不高的重要缘由。 4、假如在备课时没有考虑到同学的理解技能，所以有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题没有同学回答。 5、上课时间或会忘却下一步要讲什么内容，忘却写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 操作 在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报

35、课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识呈现出来，我细心的预备最完满的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最末教案究竟可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想同学的协作和课堂上的是否能不焦灼，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。 同学们走进教室时不断给我自信、加油的能量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，焦灼还是不请自来，调整一下呼吸预备上课。一开始头脑的思绪还

36、是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名老师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。 同学们又协作相当的好，因此焦灼的心情清除了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头究竟落地了。下课后虚心请教带队老师的指引和不足，听后让我变得更有信心，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心

37、安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 总结与收获 我们用这次难得的机会熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。 经受了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的立场尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习

38、生，能够遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对同学的爱肯定有个度，而且需要和严结合，该严的时候就严，同学就会理解你的爱。 篇五：高校师范专业实习报告 11月8号，我们实习小组的九个人将一起镇静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们焦灼过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们

39、进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。 在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我那么会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简约记住自己的迷惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值

40、得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。我们班是文科班，同学普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，既方便又能吸引同学。 在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信心，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 我一共上了

41、三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给同学更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改同学的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都仔细批阅，并注评语，将同学作业中的问题实时的反映给指导老师，协作老师作分析。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作繁复而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学

42、任务，还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在着重教学工作的同时，我也一贯在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当相信同学的技能，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度

43、。我运用学，心理学知识处理同学中涌现的问题。开展有益的班级活动，与同学交伙伴。做好同学的思想工作，与同学打成一片。加强了与同学能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的严厉度。这样在同学面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心预备并召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让同学学会观赏与赞美别人和自己。对同学进行了一次生动的情感教育。我还参与了第_届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，加强了班级的凝集力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是

44、一笔珍贵的财宝。 回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。 篇六：高校师范专业实习报告 时间至此，当我写下这份实习心得的时候，想起刚刚到单位报道的情形，会觉得那时的焦灼和不知所措有点不成熟，当我写下这份实习心得，想起在过去两个月发生的事情，会觉得工作是艰辛的并且充盈的，当我写下这份心得时候，也会想起跟我在一起实习的同学，会觉得在一个生疏的城市，相互之间的援助显得重如泰山并非常感恩，当然，我还会想起单位里其他前辈同事给与我的援助、谅解、教育、

45、关怀。 20-年7月，我来到位于山东省青岛市的某单位报道，开始了接下来并不算长的实习过程。当我还沉醉在学校规规则矩的生活模式的时候，实习的节奏显着有点打乱了我的阵脚，由于，我觉得它是一份工作，一份责任，会无形中给自己产生压力，其中的变数是没有方法预期，也没有方法预备的，挑战可能随时都会到来。 无独有偶，工作的第一天，我所担忧的事情就发生了，进单位的第一天，被告知要先进行为期三天的培训，将单位基本的规章制度以及考前须知向我们这些刚来的实习生们做一个说明，包括业务范围、流程、人员分工安排，还有单位里一些重要领导的介绍，第一天我印象最深，由于全天都在进行同样的事情，不断地开会。如此大的信息量，我只能

46、尽可能的去记住，拿了小本子不停的记住重要的信息，对于我们在学校呆久了的同学，初来乍到，人生地不熟，我想礼貌、用功是最基本的适应方式。坦白讲，我听了个大略，也看到了他们工作的场景，觉得影视剧的情节都是假的，他们作为律师，也不像影视剧里那样忙劳碌碌，似乎办公电话一贯响个不停，就间或会有电话响一下，或者有来询问法律问题的人来事务所询问，但我发觉并不是全部的律师都不忙，也就那么一两个忙的不知所措，而且其中主要是办民事案件的，基本上有的半天也没什么事情可做。 过了前些天的培训期，我们来的几个实习生被分工不同，我的工作是帮所里接接电话，接待一下来的客户，反正是些零零碎碎的事。在接下来的大部分时间里，这些就是我主要的工作了，至于法律询问的事情，我有心无力，由于，大多数我听到的问题，只能听懂他们要表达的意思，至于什么缘由导致，关键点在哪里，怎么解决等这些实质性的问题，我根本回答不了，还是所里的几位资深前