小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法末尾和中间有的三位数乘两位数笔算_第1页
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文档简介

1、第2课时：因数中间或末尾有0的笔算 教学目标：1、探索并掌握三位数乘两位数因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法，能正确地计算末尾和中间有0的三位数乘两位数。 2、培养认真、细致的学习习惯。 3、经历与同伴交流算法的过程，提高合作交流的能力。教学重点 探索并掌握三位数乘两位数中间或末尾有0的乘法的笔算方法。教学难点掌握三位数乘两位数中间或末尾有0的乘法的笔算方法，理解算理。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知1、计算下面各式124= 1204= 1240=1046= 4058= 3067=说一说在计算上面各题时应注意的问题。引入说明本节教学内容并板书探索新知因数末尾有0的笔算 出示教学列5第

2、一问：张阿姨每时采摘120kg脐橙。她30时采摘脐橙多少千克？收集信息 从题中你能获得哪些数学信息?探索解决问题:列出算式并计算12030=指明汇报，可能出现以下两种算法方法1： 方法2： 思考：两个算式有什么不同？ 为什么可以先算12乘3，再在末尾添上两个0呢？小结：末尾有0的三位数乘两位数的计算方法 先把0前面的数相乘。再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。练一练23040 25062因数中间有0的笔算出示问题：李叔叔每天包装304筐脐橙。他18天一共包装脐橙多少筐？收集数学信息、思考解决方法列式并解决学生汇报。引导学生说一说计算过程和应该注意什么？（注意三位数中间有0时，不要漏乘。） 4、算一算 20615 40850 三、巩固练习 （1）改错。练习十二第7题 （2）课堂活动 第1题 四、全课小结这节课我学到了什么？有什么收获？布置作业 练习12第9、11题板书设计：因数中间或末尾有0的笔算 因数末尾有0的笔算：先把0前面的数相乘。再看两个因数的末尾一共有几个0

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