小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法三位数除以两位数的除法第二课时_第1页
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文档简介

1、课题名称三位数除以两位数第2课时（例3）所在单元四年级上册第七单元本单元课标要求会口算整百数、几百几十数除以整十数的除法，能估算三位数除以两位数的除法。理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确进行三位数除以两位数的笔算，能用三位数除以两位数的除法解决生活中的简单问题。、能借助计算器进行较复杂的除法运算，探索乘除法算式的简单规律。经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳、类比能力。体验三位数除以两位数的除法与现实生活的联系和应用价值，培养学生的数学应用意识和解决简单实际问题的能力。本单元的知识体系（思维导图）本节课学习目标1、通过几百几十数除以整十数的探索，初步掌握用整十数

2、除的试商方法和竖式书写格式。2进一步提高学生的计算能力，培养学生的概括、推理能力。学习重点经历几百几十数除以整十数的探索过程，初步掌握用整十数除的试商方法和竖式书写格式学习难点经历几百几十数除以整十数的探索过程，初步掌握用整十数除的试商方法和竖式书写格式学习过程学习环节活动内容活动规则设计意图一、复习引入口算。82020 60030 56041005 28070学生：4个20是80，80里面有4个20，所以80除以20商4。2妈妈在超市里买了5双拖鞋，每双30元，妈妈买拖鞋一共花了多少钱？如果妈妈有200元，最多可以买几双拖鞋？通过复习整百数除以整十数和几百几十数除以整十数的口算，为本节课学习

3、竖式计算打好基础。二、出示学习目标1、通过几百几十数除以整十数的探索，初步掌握用整十数除的试商方法和竖式书写格式。2进一步提高学生的计算能力，培养学生的概括、推理能力。明确学习目标，强化学生的目标意识。三、活动一：我会算1、课件出示例3情景图，学生获取信息2、提出问题，并列出算式3、小组自学数学书第80页例3.小组讨论：怎样写竖式？怎样确定商的位置？72030的笔算方法？1、能根据以上信息准确提出数学问题。+1分2、能准确说出商的位置+1分。3、能准确表述72030的笔算方法+3分。提出质疑，补充质疑3、+2学生通过小组学习，运用知识的迁移自己探究出整百数除以整十数的方法，充分调动了学生的学习积极性。四、活动二：我会判断练习：38020 92040 5604024060 30050 27090通过练习，你发现了什么？怎样判断商的位数？1、小组成员积极交流+12、汇报表述合理+13、发现问题，提出质疑，并解答疑惑+2通过几百几十数除以整十数的笔算，让学生掌握笔算方法及竖式写法，通过比较，总结出判断商的方法。五、巩固练习数学书80页课堂活动。学法总结1、学生伴随轻音乐闭上双眼回忆本节课所学知识。2、全班交流自己的收获。板书设计三

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