最新部编版五年级语文上册课件（完整版）语文园地四（含口语交际和习作）

1、RJ 五年级上语文园地四 习 作二十年后的家乡本次习作要求发挥想象，描绘二十年后的家乡，重点写家乡的变化。建筑的变化深化主题：生活越来越好家庭生活的变化河流的变化特殊材料3D打印可移动自动调控水温防污染变幻颜色智能开门机器人做家务二十年后的家乡“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 在异乡奋斗了二十年，我迫不及待地想回到家乡探望亲人。走出机场，眼前的景象跟我想象中的完全不同：没有拔地而起的高楼大厦，有的是用看起来特别轻便的特殊材料建造而成的小民居，这是怎么回事？ 正当我疑惑不解时，前来接开头引用诗句，文采飞扬，引人入胜。习作例文我的表弟凯凯上前答疑：“这些房子是用特殊材料，采用3D打印技术打印出

2、来的，工期短。最棒的是这些房子是可移动式的，想要搬走，按下按钮，它们就慢慢地自己移动起来。”凯凯的这番解说让我惊叹不已，看来时代真的不同了。继续往前走，河中突然出现了一道“彩虹”。我问道：“彩虹怎么这时候出现在河里？”凯 想象家乡建筑的变化：特殊材料、3D打印、可移动。凯兴奋地说：“这可不是真彩虹，是河流。现在的河水可以自动调控水温，河面有防污染的保护屏障，这层屏障还可以变幻出美丽的颜色。”我不禁感叹这太神奇了！来到家门口，房门上的摄像头对我和凯凯扫描一番后，大门便自动打开了。客厅里，爷爷奶奶正坐在沙发上，一边享受机器人的按摩想象家乡河流的变化：自动调控水温、防污染、变幻颜色。一边看电视；妈妈

3、正在指挥机器人做家务；爸爸在书房工作，他的面前是一块巨大的半透明荧幕看见我回来，大家忙来嘘寒问暖。晚上，妈妈和奶奶准备了一桌我爱吃的菜。我们吃饭，赏月，话家常。生活条件越来越好，我和家人之间的感情也更加深厚了。想象家庭生活的变化：智能开门、机器人做家务。深化主题：生活越来越好。名师点评小作者绘声绘色地叙述了二十年后回家乡，看到的家乡的建筑、河流和家庭生活的变化，条理清晰。小作者对未来科技成果进行了大胆描绘，想象奇特而又合情合理。本次交流的内容是：围绕本单元课文，谈谈怎样通过朗读把充沛的感情表达出来。交流平台交流展示要准确把握课文的感情基调，如，题临安邸表达的是对达官贵人的讽刺、愤慨之情；木笛表

4、达的是对南京大屠杀的悲痛、对祖国崇高的热爱之情。可以通过调整语速、语调和节奏来表达感情。如，读“但悲不见九州同”，轻读“但”，以突出“悲”；“见”后停顿长一些，然后一字一顿地读出“九州同”，把诗人难以平复的悲怆心境表达出来。朗读少年中国说，一要把握节奏，如“少年智/则国智，少年富/则国富”；二要体会作者的壮志豪情，做到感情饱满，语调昂扬；三要边读边想象少年中国的未来，读出气势。词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。【举世闻名 臭名远扬】都指名声很大。前者一般指好名声，后者指坏名声。举世闻名：举世闻名的万里长城，吸引了来自世界各地的游客。【兴高采烈 得意忘形】都

5、指高兴。前者指兴致高，情绪热烈；后者指浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，含贬义。【举世闻名 臭名远扬】【兴高采烈 得意忘形】【呕心沥血 处心积虑】都指计策多。前者形容善于料事和用计； 后者指狡猾的主意很多，各种各样。都指费心。前者指费尽心血；后者指千方百计地盘算，含贬义。【足智多谋 诡计多端】读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 毽子越

6、做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞,、,。顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，逗号表示句子中较小的停顿。每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。词句段运用注意笔画、结构等方面的细节。落款居下居右，字形稍小。文字竖写时应该从右往左写。文字竖写时，标点符号放在字下居中。落款居右居下，字形稍小。社会安定、昌盛的时代。【太平盛世】日积月累国家太平，人民生活安定。【国泰民安】形容生活富裕。【丰衣足食】政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。【安居乐业】人健康，年成好，形容生活安乐美好。【人寿年丰】夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。【夜不闭户】事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局【多事之秋】形容战时社会动荡不安的景象【兵荒马乱】到处流浪，没有安身之地。【流离失所】百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。【生灵涂炭】家庭破坏，亲人死亡。形容家庭