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1、Word - 3 -小学培优补差工作计划 学校培优补差工作方案 时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写方案呢？下面是为大家整理的学校培优补差工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校培优补差工作方案1 一、指导思想 同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环、为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，我们依据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别教育方案，分层教学，在班级中挖掘同学

2、的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查、 2、通过培优补差,使同学能充分熟悉到学习的重要性、 3、仔细选择好培优补差的对象、 4、仔细做好同学的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性、 三、详细内容 培优人员：华烨赵俊贤姜涵缪嘉颖 培优工作的内容： 成立课外爱好小组，通过活动进行培优、对于优良同学在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课老师成立课外爱好小组，赐予“精科”，也就是细心选择一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新奇感，然后 此处隐蔽9756个字： xxx

3、五、培优补差详细内容 （一）培优内容： 1、数学书、练习本及测试卷中的思索题，这些有肯定难度的题目先让他们进行练习，进一步提高他们的分析推断力量和解决实际问题的力量。 2、补充习题或学校生数学思维训练题等有关内容，主要以扩高校生学问面，培育同学敏捷的思维及进展多种力量为目标，以鼓舞为主的教育方法，为他们供应一些特殊的训练，如文学、奥数、艺术、科技、体育等特地的学习资源，以满意他们特别的进展需要。 （二）补差内容：补充基础习题及练习本的有关内容，则重在关心一些学习有困难的同学调整心态，急躁辅导等教育方法，供应特别关心，实行分层、分组的方式，关心他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，如进行分数加减法计算，因数和倍数教学等等。在补差的同时提高同学的分析力量和理解力量，使他们的成果稳步提高，摆脱差生的逆境。 六、辅导时间 1、课堂教学中，常常采纳鼓舞和启发的方法。 2、每周专设一节辅导课。（依据详细的状况而定） 七、详细措施： 利用课余时间，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”拓广题。满意不同层次同学的需要。 4、培

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