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文档简介

1、小班语言啊呜教学设计反省小班语言啊呜教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，愿意用语言勇敢叙述图片中的主要内容，感觉活动的兴趣性，经过动物与食品的般配，萌生对四周事物的好奇心，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看啊呜教学设计吧。活动目标：1、愿意用语言勇敢叙述图片中的主要内容，感觉活动的兴趣性。2、经过动物与食品的般配，萌生对四周事物的好奇心。3、经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。4、能剖析故事情节，培育想象力。5、领悟故事包含的寓意和真理。活动准备：1、制作课件“啊呜”。2、画有各样食品的卡纸人手一份，制作与卡纸食品相般配的动物纸盒5个，箩筐

2、一个。活动过程：1一、察看图片大嘴，引出课题。1、幼儿察看图片老师发问。师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和气朋友一同说一说。（幼儿互动沟通）2、幼儿叙述，老师小结。二、察看课件，小熊。师：小朋友们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？本来这只小熊肚子饿了，想“啊呜、啊呜”吃东西。小熊喜爱吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？小熊咬了一口蜂窝以后可能发生什么事呢？三、出示图片四：小兔“啊呜、啊呜”吃萝卜。发问：1、听，是什么声音？2）小兔想干什么呢？出示图片四：小兔“啊呜、啊呜”吃萝卜。发问：1）图片上有什么

3、？2、有几个萝卜？3、谁最喜爱“啊呜、啊呜”吃萝卜呢？四、出示图片五：莉和老鼠发问：21、听是谁的声音？2、小老鼠和梨放在一同会发生什么事呢？五、出示蛋糕发问：1、这是什么？2、谁啊呜啊呜想吃蛋糕？六、出示图片：小狗“啊呜、啊呜”吃骨头。发问：1、小朋友快来看是谁来了？2、小狗最喜爱啊呜啊呜吃什么？七、游戏“喂喂小动物”，进一步经过动物与食品般配的游戏，感觉活动的快乐。1、教师解说游戏弄法。2、幼儿玩游戏，并提示幼儿喂时谈谈谁“啊呜、啊呜”吃什么。活动反省：在活动以前，我特别着重了教具的制作，由于小班幼儿年纪小，只有特别直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中，幼儿对整个故事特别的感兴趣，活动结束后好多老师说我的故事讲得很生动，其实，在给幼儿讲故事，必定要考虑到幼儿的年纪3特色，教师要放慢语速，语言要生动，要与幼儿有眼神、肢体等的沟通，幼儿才能特别仔细、寂静的听故事。在活动的最后环节，我取出一

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