2022届四川省广安市名校中考冲刺卷语文试题含解析及点睛

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1下列句子中，表意明确，没有语病的一项是（ ）A谈论岭南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。B在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。C抗战

2、胜利七十周年这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻意义的大片。D在酷热的夏季，雪碧、冰红茶、农夫山泉等是深受考生喜爱的夏季饮料之一。2下列句子没有语病的一项是( )A为了防止这类事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。B网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。C微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。D综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。3下列句中加点词语使用不恰当的一项是A投票结果一出来,众人都傻眼了,面面相觑,谁也没预料到会是这个结果。B这种漂亮的衣服有个特性,只有不称职的或蠢得不可救药的人,才看不见这衣服。C他博学多闻,口才绝佳,他在朋

3、友中经常给人一种咄咄逼人的气势,让人敬佩!D清香扑鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉,果然相得益彰,不同凡响。4下列各句中没有语病的一项是（ ）A要写这短短几行文字，靠的是相当长时间的观察而取得的。B经过持续不断的环保治理，我们的山变得更青了，水变得更绿了。C为了提高同学们的语文素养，校团委积极开展了“读经典作品、建书香校园”。D今年运动会的百米比赛，竞争异常激烈，但他还是凭借实力和经验连续蝉联冠军。5古诗文默写。_，寒光照铁衣。(木兰诗)角声满天秋色里,_。(李贺雁门太守行)_，自将磨洗认前朝。(社牧赤壁)落红不是无情物,_。(龚自珍己亥杂诗)_,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北辛苦遭逢起一经,_。

4、(文天样过零丁洋)_,并怡然自乐。 (陶渊明桃花源记)金樽清酒斗十千,_。(李白行路难)诸葛亮在出师表中表明自己躬耕南阳时的心态的句子是:_,_。当别人因为不了解情况而误解我们时,十二章中“_，_？”给我们指出了正确的态度。水调歌头明月几时有中“此事古难全”里的“此事”指的是:“_，_。”6名著阅读。班级将开展傅雷家书专题阅读交流会，要求大家先阅读这本书，再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。小语同学看到书中收录了那么多书信，不知该如何在短时间内完成阅读的任务，请你就阅读策略给她提出建议。小组同学一起阅读了以下三封书信。小语主张以“父爱如山”为主题进行交流，小文主张以“修身立志”为主题

5、进行交流。你支持谁？请结合三封信的内容谈谈你的看法。（第一封）（第二封）（第三封）孩子：我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾： 二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。爸爸八月十六日晚亲爱的孩子：音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了

6、。河，莱茵，江声浩荡钟声复起，天已黎明，中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的 新中国的钟声，响遍世界， 响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！爸爸一月二十六日亲爱的孩子：斯卡拉蒂的时代，文艺复兴在绘画与文学园地中的花朵已经开放完毕，开始转到音乐；人的思想感情正要求在另一种艺术中发泄，要求更直接刺激感官，比较更缥缈更自由的一种艺术，就是音乐，来满足它们的需要。所以当时的音乐作品特别有朝气，特别清新，正如文艺复兴前期绘画中的波提切利，而且音乐规律还不像十八世纪末叶严格，有才能的

7、作家容易发挥性灵。 写到这里，我想你应该常去大英博物馆，那儿的艺术宝藏可说一辈子也享受不尽。爸爸八月九日（3）小组讨论时，小文认为傅雷过于推崇西方文化了，小语却不这么看。请你结合三封信的内容并联系整本书，帮小语补出理由。小语：小文的看法太片面了，我认为，傅雷追求的是中国传统文化和西方文化的融合，你看： 。二、阅读7阅读下面的文言文，完成下列小题。训俭示康司马光吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭

8、素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：孔子称“与其不逊也宁固”；又曰“以约失之者鲜矣”；又曰“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也”古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！1用“/”给下面句子断句。（限断二处）士 志 于 道 而 耻 恶 衣 恶 食 者 未 足 与 议 也2解释下列文言句中加点的字词。辄羞赧弃去之_不敢服垢弊以矫俗干名_但顺吾性而已_3用现代汉语写出下面句子的意思。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。4文中列举哪三个事例来说明自己不喜欢奢靡的性格与作风，请用自己的话简要概括。8阅读下面文言文（选段），完成小题。县有民将出商，既登舟，伺一奴久不至。舟人见其单孑也，地复僻寂，忽

9、发恶念，急起挤之水，携其赀归，更诣商家击门，问商何不行。商妻遣视舟，无有也。问奴，奴言至舟不见主人，莫知所之也。乃始以闻之县，远舟人邻比，诇询反复，卒无状。由是历年莫决。至此令，因屏人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何。妻云：“夫去久，舟人来击门，门未启，遽呼曰：娘子，如何官人久不来下船？言只此耳。”令却屏妇，召舟人询状，其语同。令笑曰：“是矣，杀人者汝，汝已自服，无须他证。”舟人哗曰：“何服邪？”令曰：“明知官人不在家，所以扣门称娘子。岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？”舟人骇服，遂正其法。孑：孤独。赀（z）：钱财。诇（xing）:探听。屏（bng）：除去，排除。服：承认，供认。1解释

10、下列句子中加点的字词。更诣商家击门远舟人邻比卒无状遽呼曰2用现代汉语写出下面两个句子的意思。由是历年莫决。岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？3文中可供县令作为破案线索的是哪句话？请找出并抄写在下面的横线上。4结合文章内容，简要分析县令有哪些特点。9文言文阅读游侠戴渊戴渊少时，游侠不治行检，尝在江，淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。渊在岸上据胡床指魔左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉，虞预晋书曰：“机荐渊于赵王伦曰：盖闻繁弱登御，然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降

11、神之曲成。伏见处士戴渊，砥节力行，有井渫之洁，安穷乐志，无风尘之慕。诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也。若得托迹康衢，则能结轨骥騄；耀质廊庙，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于输珠；润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，则庸识所甄也。”伦即辟渊。”过江，仕至征西将军。（选自世说新语，刘义庆著，刘孝标注，浙江古籍出版社）（注释）裁渊，字若思，广陵郡（今江苏扬州）人.东晋大臣、名士。辎重：行李。辎，一种可载重的有帷盖的车.胡床：一种坐具，即现在的折叠椅，可收拢，可打开，可躺可坐。峰颖：像关出众。繁弱：古代中国神话中的一把弓.孤竹：古代的一种管乐器。因用孤竹制成，故名。1下列各组句子中，加点词语的释义相同的一组是（

12、）A渊便泣涕 临表涕零，不知所言 （出师表）B投剑归机 微斯人，吾谁与归？ （岳阳楼记）C安穷乐志 四时之景不同，而乐亦无穷也。 （醉翁亭记）D诚东南之遗宝 是以先帝简拔以遗陛下 （出师表）2用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。3小文同学读了以上选文中刘孝标的“注”时，产生了疑惑：为什么陆机推荐戴渊的信中要写到神话中的弓“繁弱”和古代的管乐器“孤竹”呢？请你帮他解惑。4请分别用一个恰当的词评价戴渊和陆机，并结合文意简要说明理由。10快速阅读下面三篇文章，完成小题。芦苇为我指路博格达山的南边有一片芦苇，风一来，芦苇拼命摇晃，好像想从泥沼里拔出脚来逃走，然而谁都

13、没逃走。我从芦苇下面的小路往江沐沦河的方向走，但不知走哪一条道。芦苇站满了大地，它们细长的叶子像中锋用笔写出来的，比竹叶温和，比草叶凌利。芒穗如白鸟的羽毛飘洒。阳光的笔触在芦苇叶子上急躁地涂抹，它们的袖子上滚动水银。我即使不碰芦苇，它已经在沙沙响，揪下一片苇叶，看深绿色蜡质的叶面藏着浅绿的脉络，它上面并没有字。秋天之后，至多到明年夏天，这些芦苇就变成纸，对着阳光看，纸里面还有芦苇的纤维。你猜不到哪些字印在哪些芦苇的叶子上，更猜不出这些芦苇原来长在哪里。何不请诗人到这里在苇叶上写诗?诗和苇叶一起生长，不必要变成纸，也不必使用高毒性的纸浆增白剂。诗经的诗说：谁谓河广，一苇航之。坐一片苇叶就把河给渡

14、了。坐(或单脚踩)苇叶渡河的人或许会轻功。他身体的重量比苇叶(约3克)还要轻。他们如何以运气的方法把重量(物理学叫质量)弄没了呢?我在没听说牛顿重力定律之前，倾心于轻功。那时年纪小，心里天天想轻功的事。见燕子飞，心想燕子会轻功。见蜘蛛在网上纺织，觉得蜘蛛也会轻功。我每天提着气走在上学的路上，前心贴后脊梁，腹部有吸气造成的凹坑。我认为提气一旦成了习惯，没准哪一会儿就腾云而起，自己想控制都控制不了。我期望学会轻功之后到屋檐的青瓦上走路，而不必走大马路。瓦片丝毫未损，连瓦上青霜都未留脚印。轻功太高级了，但我没练成，气白提了。在中学的课堂上听老师讲重力定律，说有重量的物体每每遵守重力定律从高处往下落，

15、此为自由落体运动。我从家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，证明老师没骗咱们。跳自由落体运动的时候，我还迷上了跳伞运动，手持我爸的红油纸伞与我妈的花油纸伞从小棚往下落，伞也没逃脱重力定律的惩罚，变成一堆竹签子。一群鸟飞进芦苇。苇的白芒往东飘，鸟飞向西面，逆着风。这些鸟的翅膀从芒穗间飞过，如同穿越芦苇的翅膀。芦苇深处也许有一窝小鸟，张嘴等待哺食。大鸟嘴里含着喂食雏鸟的肉虫。大鸟不能鸣叫，也不可哈哈大笑，捉一只虫子不容易。太阳离西山顶峰还很高，天空已有微微的橙黄，光线像波浪一遍遍滚过芦苇。芦苇的白芒渐渐化为金黄。这时候闭上眼睛，呼吸三十次，再睁眼看，摇动的芦苇金穗迷茫，比中央银行金库的黄金还多，

16、对我大有安慰。我挥一挥手，一片金穗都不带走。让它们留在这儿天地辉煌吧。小路走到头，怎么去江沐沦河?芦苇弯腰为我指路，前边，往右一点。青草和星辰青草离星辰仿佛太遥远，仿佛没关系，而我觉得它们是天生的伴侣，就像藏在岩石里的黄金跟太阳是伴侣，风跟水波纹是伴侣，钟声和融化的积雪是伴侣。青草和它身边的草只是邻居，它的目光在远方。每天夜里，青草举起双手仰望，看见星辰比它更小，躲在深蓝的帏幕后面。星辰也在天上俯察青草，青草如此之多，和天上的星辰一样多。青草以为星星就是夜空的草，白光是露珠，正如同月亮是天上有树的圆窗。天与地相隔一层透明的水，白云是日夜不息的楼舫。青草在夜里发出芳香。所谓芳香只是对人类的嗅觉而

17、言，用更高级的解码器解码，草香还是一种声音，或者叫语言。这些话语如同多轨混录的唱片，记录了草的歌声。青草的歌声节奏明快，伴奏乐队是弦乐而非弹拨乐，衬托草叶的童声。在天空的乐队里，星辰也发出童声。星辰的声音像河水冲击水晶铃铛，像花瓣被冻成了冰片。星辰歌唱遥远，青草歌唱遥远，遥远和永远在夜空相遇。遥远能让心躺下休息，所有跟遥远相关的歌声都潜伏着美，也有忧伤。忧伤像花朵，一边零落一边开放，伤感却不绝望。岁月不许美占有太多的时光，也不许一人一物、一花一叶、一晨一夕独占美，自然界的美就是轮流坐庄。青草在夜里跟星辰相会，它们不觉得彼此有多远。在牧区，夜里到外面看星星，看一会儿就觉得星星正在降落，它越来越大

18、，甚至会砸在自己身上。蒙古高原的星星童贞，它们以玩为主，以蹦跳、到河里洗澡为工作。青草只要瞪大眼睛不眨眼，星星就来到了面前，嘻嘻哈哈。它们讲述只有青草和星辰才能听得懂的笑话。一株草拿两只碗找月亮借水，月亮只给它一碗水。草回到家，一碗水变成了两碗水，因为下雨了。青草和星辰比试夜视力，看谁先发现睡觉的松鼠把那只耳朵贴在树枝上。天际泛白，星星一跃上天，白茫茫的露水是它起跳甩下来的汗滴。星星要在夜色收拢之前钻进它的大氅里，星星是大氅里的钻石，随夜回家。青草的家在土里，它没有大氅。青草无眠，夜里凝视星辰。白昼遥望云朵，唱各种歌。青草那充沛的精力来自阳光的能量，人吃粮食吃的也是贮存在植物种子里的阳光。草有

19、力量日夜歌唱。人把草称为小草，实在是小看了草，草不生病虫害，草遭碾压不死，草无须播种年年复生。草的歌声广阔，可惜人类的耳朵没有闻听草之歌声的解码器。人不知星辰和青草是朋友，不知河水和灌木是亲戚，人不知道的事情实在有很多。树木有梦树在冬天惊讶着人的美丽，他们彩色的衣装使树显得粗伧。这是在北方。树在冬季变成了身穿统一制服的士兵，青或褐都罩在乌蒙蒙的灰里。它们不知人类用了什么样的办法，仍然像夏天那么鲜艳。树是冬天的穷人，叶子被秋天收走了，不知存到了什么地方，以后能不能送回来。夏季的泥土抢走了树的花朵，雨水把花瓣冲到远处，连鸟儿都找不到。小鸟怀念绿荫，那里有许多秘密。鸟儿仔细观察叶子的手掌，为它们算命

20、。许多叶子哗哗伸出手，让小鸟看自己的爱情线。冬天只有人类美丽。他们在皮衣和羽绒服上佩以彩色的围巾和手袋，集中了好多花的颜色。他们在街上停下来，说话，然后笑。如果哪一株树这么鲜艳，也要笑，用树叶弄出声响。街上，绚丽的小孩毛衣挂在两株树当中的绳子上，袖子在风里摆动，像跳舞。这是下岗女工卖的，批发价。树们不懂，这么好看的毛衣，为什么没有人买?它们已经挂了很多天，而且行人并不看这些毛衣，连小孩也不看。树惊讶，就像它们不懂什么是下岗一样。然而，冬天的太阳很暖，树们抵御睡意是很难的事情梦像天边的云彩一样悄悄走近。当鸟儿飞下来的时候，常被尖尖的树杈吓着，怕扎了自己的脚。再说，鸟儿也不喜欢挂在树梢上的哗哗响的

21、塑料袋，比麦田的稻草人还吓人。鸟儿觉得还是在屋顶栖居比较好，包括大烟囱的铁梯和没有学生上课的教室的窗台上。树在暖日熏陶之下入梦，虽然它们不承认自己睡，说听到了卖菜人吵架的声音，但它还是睡着了。天太蓝，睁眼看一会儿就睡了。在梦里，它发现蚯蚓鼓鼓捣捣准备铲子和水桶，蚂蚁开会布置春季防汛。有两个小鸟在谈话：“我要用明年的桃花做一个最好的巢。”桃花?哪里有桃花?树想睁眼看一下，但睁不开。另一个鸟儿说：“我要用树上的露水漱口，这样，有助于练习美声。”树懵懵懂懂地想：这些鸟儿在做梦吧。当然，露水和鲜花都是好的东西，仅次于人类那些美丽的衣服。（选自鲍尔吉原野草言草语，江苏文艺出版社2013年2月第1版）1将

22、三篇文章分别与相应的阅读感受连线。芦苇为我指路 看着你们，拥有了最意外的发现青草和星辰 融进你们，激起了最深挚的渴望树木有梦 遇见你们，引出了最美丽的回忆2选择以上文章中的一篇，用下面三句话中任意一句作为开头，写一段阅读提示。100字左右。小说家马秋芬说：“原野的散文完全挣脱了作文的刻意，在他的笔下，自然万物无不带着生命与情感，读来令人心头发颤。”鲁迅曾说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到昆虫的言语然而我们是忘却了自己曾为孩子时候的情形了”幽默不是油滑，不是讽刺，幽默是一种能激发起人类心理某种情感的智慧，有趣而又意味深长。11阅读下面的文章，完成后面小题何处是乡愁故乡在霍山脚

23、下。一个古老美丽的小山村，水多，树多。我家院子里长着两棵大树。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。核桃，不用说了，收获时，挂满一树翠绿滚圆的小球。大人站到窑顶上用木杆子打，孩子们就在树下冒着“枪林弹雨”去拾，虽然头上砸出几个包也喜滋滋的，此中乐趣无法为外人道。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根不知何时，从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。

24、那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。而村里的侄孙辈也如听古。因为那两棵大树早已被砍掉，河已不再。只有旧窑在，寂寞忆香椿。出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵特别大，五六个人也搂不住，在孩子们眼中就是一座绿山，一座树塔。长记小树下总是拴着一头牛或一匹马。主干以上枝叶重重叠叠，浓得化不开。上面有鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。而爬小槐树，则是我们每天必修的功课。隐身于树顶的浓阴中，做着空中迷藏。槐树枝极有韧性，遇热可以变形。秋天大人们会在树下生一堆火，砍下适用的枝条，在火堆里煨

25、烤，制作扁担、镰把、担钩、木杈等农具，而孩子们则兴奋地挤在火堆旁，求做一副精巧的弹弓架或一个小镰把。有树必有动物。村里的野物当然也不离古树。各种鸟就不用说了，松鼠、黄鼠狼、獾子、狐狸的造访是家常便饭。夏天的一个中午，正日长人欲眠，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。出大门外几十步即一条小河。流水潺潺，不

26、舍昼夜。我们常在河边的青草窝里放羊，高兴时就推开羊羔，钻到羊肚子下吸几口鲜奶，很是享受。那时也不懂什么过滤、消毒。清明前后，暖风吹软了柳枝，可退下一截完整树皮管，做成柳笛，呜哇，呜哇地乱吹。大人不洗衣时我们就在这洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光润。那时洗衣用皂角，村里一棵硕大的皂角树，一季收获，够全村人用上一年。皂角在洗衣石上捶碎后，它的种子会随河水漂落到岸边的泥土里，春天就长出新的皂角苗。小村庄，大自然，草木之命生生不息，孩子们的心里阳光满地。大家比赛，看谁发现了一株最大的皂角苗，然后连泥捧起种到自家的院子里。可惜，这情景永不会再有了，前几年开煤矿破坏了地下水，村里的三条河全部干涸，连河床都

27、已荡平，树也没了踪影。洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。场，就是一块被碾得瓷实平整，圆形的土地。是粮食从地里收到家里的最后一道程序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪

28、念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里，有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。没有了，没有了。凡值得凭吊的美好记忆都没有了。只能到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了新愁。历史总在前进，失去的不一定是坏事。但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂。这就有了几分悲剧的凄美

29、。但它还不是大悲、大恸，还不至于呼天抢地，只是一种温馨的淡淡的哀伤。是在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽。1本文主要回忆了我在故乡生活时的哪些场景？请简要概括。2品味语言，根据提示回答问题。从修辞角度，赏析第段中的划线句。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂。从人物描写角度，赏析第段中的划线句。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。3本文所采用的最主要的写作手法是什么？有什么作用？4本文蕴含的情感丰富，请结

30、合文本谈谈你的理解。三、应用12阅读下面的文字，完成下列小题。（材料一）以下是网络热传的关于妈妈们辅导孩子作业的热点事件的相关图片。 辅导作业崩溃到要“嫁”女儿 辅导作业气到心跳加速 辅导作业而考取教师资格证家长因为辅导作业出现了各种情况，大多数家长感叹：别人家宝宝上学要钱，为啥我家宝宝上个学却“要命”呢？辅导孩子写作业真的这么困难吗？那些能轻松搞定孩子的家长又是怎么做的？（材料二）亲爱的家长朋友：你好！听说你因为辅导娃写作业的事儿苦恼不已，谁不是经历过或者正在经历呢？我跟爱人学习都不错，孩子这看着题目就发愣，一写作业就偷偷玩起来的毛病到底像谁呢？是不是应该给孩子想想别的出路，给孩子多点儿选择

31、？可是，不管怎么选择，文化水平总是硬实力，这可怎么办？我这几年不断阅读教育文章和自己亲身体验总结的陪写作业秘籍，希望对你家也有用。（一）陪写作业，并不意味着分分秒秒死盯着。有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，就责怪孩子。在紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。其实，不妨首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们在一旁拿本书读读，或者轻手轻脚地做自己的事，别轻易去打扰孩子。等孩子做完作业，再去检查。（二）孩子拖拉、磨蹭怎么办？发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，让他动一动也好。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边适当提醒一下。催促时要得

32、法，安抚的语气最合适。当然，可以直接提要求，但强硬也得讲道理。如果上述方法没用，换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，规定的时间要充分考虑到孩子的能力和作业量，而不是随便规定一个孩子不可能达到的时限，以免让孩子频频受挫。（三）真需要“露一手”时，我们该怎么给孩子讲题？可能很多爸妈生气不是因为孩子磨蹭，而是辅导作业的时候发现自己眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会。我觉得，爸妈辅导和点拨要讲究技巧：（1）让孩子反复读题许多题目不难，只是孩子缺乏阅读原题的耐心，往往只看了一遍就感到不会做、很难，从而产生消极的心理暗示。正确的方法是建议孩子静下心多读原题，当孩子做出来以后，要高兴

33、地称赞，这种鼓励式的方法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。（2）用例题作辅导对于孩子没做出的题目，父母可根据原题编一个相似的例题，让孩子弄懂例题，再做原题。如果仍不会，再回到例题，只要父母耐心引导，孩子就有可能会做原题。（3）只讲关键点对于有些难题，父母可能会将算式直接列出来，这样做固然方便，但孩子的解题思路并没有被打开，也难有真正收获。父母可以分析题目的关键点，让孩子根据父母的提示去思考、计算。父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。让我们一同找到最对的那把钥匙，带着智慧和爱共同开启孩子这把锁吧！你的家长朋友X年X月X日（材料三）陪娃写作业被气到“崩溃要嫁女儿”和“心跳加速”的家

34、长，和陪娃写作业“顺便”考教师资格证的家长之间，差别最大的是陪伴孩子时的心态。一些陪读家长充满委屈：“孩子学过的东西都是自己学过的，有的时候自己还帮不上忙，只能在旁边陪着，感觉有点浪费时间”觉得陪伴孩子学习是生命浪费的家长，是典型的消极心态，当然就会有心理负担了。你完全可以在陪伴孩子学习的同时，一起与她成长。家长可以做自己一直想做而没有做的事情，比如阅读文学作品，提高自己文学修养，比如尝试写作，比如学习插花，比如考专业证书请记住，在陪伴孩子的同时，一定要自己活出精彩。留在孩子身边，自己无所事事，对孩子的学习不管不问，是低级的陪伴方式，可能双方收获甚微；尽心尽力，看着孩子学习、督促孩子进步，是初

35、级陪伴方式，可能孩子单赢，也可能是双输；以身作则、以向上的精神间接影响孩子进步，共同进步，是高级陪伴方式，是双赢的结果。陪伴的意义，不在于你能否现场帮助孩子传道解惑，而在于营造一种努力向上、积极进取的氛围。有家长的陪伴，是一种安心；有家长的精神感染，孩子会更有动力。家长在自我成长过程中时时给孩子分享你的进步，这种精神会无形中感染到孩子。德国著名哲学家雅思贝尔斯说过：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。为人父母的，不应该是拿着鞭子在后面驱赶着孩子向前，而应该在任何时候，都应该和孩子一起成长。1材料一呈现三张妈妈们辅导孩子作业事件的有关图片，其意图最不可能

36、的一项是（ ）A说明现在家庭普遍重视孩子的教育。B说明现代家庭教育中父亲角色普遍缺失。C引发人们对“家庭作业辅导”这一教育现状的探讨。D说明家庭教育方式各有不同。2材料一中家长感慨宝宝上学“要命”，根据材料二，概括在辅导作业时孩子让家长觉得“要命”的表现。3以上三则材料的组合顺序可以打乱吗？请结合三则材料分析理由。4根据材料二、三，给材料一里因辅导孩子写作业被气到“崩溃要嫁女儿”和“心跳加速”的妈妈写一封短信，提出你关于家庭教育的建议。注意：书信格式要规范，150字左右。四、综合性学习与写作13阅读下面的文字，按要求作文。看着教室里悬挂的中考倒计时牌，小顺不禁感叹:“现在离中考只有40天了，我

37、现在才觉得自己要认真复习，只是恐怕时间来不及了。” 同桌听后连忙安慰道:“40天也是时间啊，而且是最后的黄金时间，我们一定要珍惜这段宝贵时间，说不定会有意外的收获。”老师听后，鼓励他们说:“其实中考也只是漫长人生中的一个时间节点，放眼整个人生，怎么会来不及呢?而且，时间可长可短，珍惜每分每秒，时间就会变得很长。”看到这段话，你有怎样的联想想象或感悟?请自拟标题，写一篇文章。要求:(1)可以讲述自己的经历感受，也可以讲述身边人的故事，发表你的看法。(2)题目自拟，字数不少于600字。(3)不得出现真实的姓名、校名。参考答案一、积累1、A【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病

38、句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项“辉煌地”不能修饰“取得”，应该改为“中国女排取得了八战全胜的辉煌战绩”；C项应该改为“抗战胜利七十周年是一部具有深刻意义的大片，我对它非常有兴趣”；D项应该去掉“之一”。故选A。2、C【解析】试题分析：C没有语病。A项否定词运用不当。“不再”改为“再次”。B项成分残缺。句末加“的想法”。D项句式杂糅。去掉“造成的”。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利

39、用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。3、C【解析】C项的成语使用有误，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，与此处的语境不符。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、B【解析】A重复赘余,把“靠的”或“而取得的”去掉其中一个；B正确；C，成分残缺，在句末加“的活动

40、”；D重复，把“连续”去掉。故选B。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5、（1）朔气传金柝 （2）塞上燕脂凝夜紫 （3）折戟沉沙铁未销 （4）化作春泥更护花 （5）何当共剪西窗烛 （6）干戈寥落四周星 （7）黄发垂髫 （8）玉盘珍羞直万钱 （9）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 （10）人不知而不愠 不亦君子乎 （11）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在

41、背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“朔、柝、戟、销 、寥、髫、苟、愠”的书写。6、（1）傅雷家书虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，我们可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读。因为阅读专题交流会需要进行主题探讨，所以你先确定一个主题，然后选择若干跟主题有密切关联的书信进行具体阅读。（2）【示例一】我支持小语的意见：因为这三封书信虽然不同，但都体现了傅雷对傅聪深沉的爱。第一封中傅雷百忙中仍不忘提醒傅聪注意生活的细节，可谓无微不至，是一位父亲对儿子殷切的关爱。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界

42、，用艺术为国争光，这是父亲对儿子最深沉的爱。第三封信中傅雷教导儿子要关注绘画，欣赏世界艺术宝藏，提升修养。这是父亲对儿子智慧的引领。这三则书信中，谈生活、谈艺术、谈人生，都蕴含着山一般厚重的父爱。【示例二】我赞成小文的观点，因为在这三则书信中，傅雷都围绕“修身立志”教育傅聪。第一封写傅雷即便很忙还不忘提醒傅聪要重视细节上的礼貌，改掉自身的缺点，提升教养。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，做一个胸有大志，时刻不忘家国情怀的人。第三封信中傅雷与儿子探讨音乐和绘画，希望儿子要欣赏世界艺术宝藏，提升修养。在这三封书信中，傅雷从生活、艺术

43、、人生追求上引导儿子“修身立志”，让人感怀。（3）【示例】这三封信虽然重点谈论西方文化，但他在第二封书信里也提到许多中国文化元素，在整本书中，有很多篇章傅雷都在和傅聪谈论中国的文化，比如两晋六朝的文采风流，比如人间词话，希望傅聪能够把中国传统文化和西方文化相融合。【解析】试题分析：（1）介绍适合阅读傅雷家书的方法作答即可。傅雷家书虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，我们可以根据自己的兴趣或目的进行阅读。如：主题阅读法；选择性阅读等。符合题目要求即可。（2）在理解三封信内容的基础上，结合题目要求来谈自己的看法。【第一封】是父亲在百忙之中抽出时间与儿子谈要注意生活的细节，改掉自身的缺点，提升教养

44、。是一位父亲对儿子在生活和做人殷切的关爱。【第二封】第二封是傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，做一个胸有大志，时刻不忘“家国情怀”的人。【第三封】是傅雷与儿子探讨音乐和绘画，欣赏世界艺术宝藏，提升修养。总之，这三则书信，从内容上看，既是对儿子的关爱，又是对儿子“修身立志”方面的引领，谈生活、谈艺术、谈人生，都蕴含深深的父爱。因此，本题作答能结合三封信的内容，从“父爱如山”或“修身立志”的角度分析，言之有理即可。（3）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、

45、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。本题作答能从傅雷家书中找出能表现傅雷追求的是“中国传统文化和西方文化的融合”的内容作答即可。答案是多元的。二、阅读7、1 士志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也 2 （1）脸红 （2）穿 （3）只 3 大家都把奢侈浪费当作光荣，我心里只把节俭朴素当作美德。 4 一是从幼儿时起，就不喜欢穿着金银华美之服；二是考中进士，参加闻喜宴时，独不戴花，经同年规劝，乃簪一花；三是平生布衣蔬食，但求蔽寒果腹，在遭到别人的讥笑时，也不以此为缺陷。 【解析】1本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的

46、成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。根据句意：有志于探求真理而以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的。故句子划分为：士志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也2本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。服：名词作动词，穿。3本题考查文言文

47、句子翻译。答题时应注意，翻译句子要把握句中的关键词，要弄清楚指示词指代的对象，把握句子间的关系，看字词是否有活用现象，还要明确句子的句式等。另外，译文要合乎现代汉语语法规范。注意关键字词的翻译，俭素：节俭朴素。4考查对文章内容的概括。解答此题先要疏通文意，然后根据文中的句子分析概括即可。“吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。”一是从幼儿时起，就不喜欢穿着金银华美之服；“二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：君赐不可违也。乃簪一花。”二是考中进士，参加闻喜宴时，独不戴花，经同年规劝，乃簪一花；“平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。”三是平生布衣蔬食

48、，但求蔽寒果腹，在遭到别人的讥笑时，也不以此为缺陷。【点睛】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。译文我本来出身在卑微之家，世世代代以清廉的家风相互承袭。我生性不喜欢奢华浪费。从幼儿时起，长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。二十岁忝中科举，闻喜宴上独有我不戴花。同年中举的人说：“皇帝的恩赐不能违抗。”于是才在头上插一

49、枝花。一辈子对于衣服取其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众不同而求得好名声，只是顺从我的本性做事罢了。一般的人都以奢侈浪费为荣，我心里唯独以节俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这没什么不好。回答他们说：“孔子在说：与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸，又说：因为节约而犯过失的很少，又说：有志于探求真理而以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的，古人把节俭看作美德，当今的人却因节俭而相讥议，哎，真奇怪啊！”8、1到 靠近 终于 立刻，马上2因此（这个案子）过去很多年也没有判决。难道有谁看见人家没来就马上知道他不在家，（敲门时）就不喊他名字的情

50、况吗？3娘子，如何官人久不来下船？4历年莫决的悬案，县令重审，可见其有勇气，有担当；单独询问舟子和商妇，可以看出县令心思缜密，办案严谨；从舟子跟商妇说的一句话，县令便能判定舟子是凶手，看出他聪明，善于推理；从县令笑着说“杀人者汝，汝已自服，无须他证”，可以看出他自信，从容，果断。【解析】1考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“比”：靠近。所以千万不要以今释古。而“诣”“遽”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言

51、语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“由是”：因此。“历年”：经过很多年。“决”：判决。“岂”：难道。“乃”：就。3考查对文言文要点信息的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如文中可供县令作为破案线索可直接提取“娘子，如何官人久不来下船”一句作为答案。4把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以

52、分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“由是历年莫决。至此令，因屏人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何”“令却屏妇，召舟人询状”等句可看出县令有勇气、有担当且办案严谨的品质。再如从“是矣，杀人者汝，汝已自服，无须他证”可以看出他自信果断的性格特点。【点睛】译文：参考译文：县里有一个人将要出外经商，已经登上船，可是负责伺候的家奴长时间都没有来。船夫看到他只是孤身一人，所处之地又偏僻寂静，突然产生了邪恶的念头，迅速用力推挤使他掉到了水里，携带着商人的财物就回来了，便到商人家去叩门，问商人怎么还不走。商人的妻子派人到船上去查看，（果然）没有

53、商人。商人的妻子又问其他的奴仆，都说只看到了船，没有看到主人，没有人知道他去了哪里。于是，就把这件事报告给了县里，又向邻里反复探听询问，最终也没有结果。因为这样，这件事经历了多年也没有了断。等到了这一任县令，屏退了他人，只向商人的妻子询问，当时船夫来询问时的说话及状态是怎样的。妻子说：丈夫已经离开很久了，船夫来叩门，门没有开，就听见他急促地呼叫着说：娘子，为什么你家官人这么长时间了还不出来上船？只听到了这一句罢了。县令又屏退了商人的妻子，呼唤船夫询问情况，他的话（与商妻的话）相同。县令大笑说：“这就对了，杀人的就是你，你已经自己承认了，不需要其它的证据了。” 舟人吵闹着说：“（我）怎么自己就承

54、认了呢？”县令说：“你明知道商人不在家，这是你叩门称娘子的原因，哪里有见人不来，而不呼叫其人的，你是一定知道商人不在的？”舟人害怕承认了事实，最终被正法。9、1A2渊在岸上/据胡床指麾左右/皆得其宜。3推荐信中大概说，有了好弓箭，才能射下高空的飞鸟；有了好乐器，才能演奏出好乐曲。这里采用了类比的手法，旨在引出下面介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭”，是“好乐器”，希望得到朝廷的赏识。4给出一个评价性的词语，并结合文意阐述理由。如：戴渊：自错就改。陆机：不计前嫌。【解析】1A项的“泣”解释为：眼泪；B项的“归”解释为：投靠/归依；C项的“穷”解释为：贫穷/尽；D项的“遗”解释为：遗失/给予，赠与

55、。选A。2要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：他在岸上，坐在折叠椅上指挥手下的人，安排得头头是道。故可断句为：渊在岸上/据胡床指麾左右/皆得其宜。3要求学生在理解文本的基础上分析。结合“盖闻繁弱登御，然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。”的意思“有了好弓箭，才能射下高空的飞鸟；有了好乐器，才能演奏出好乐曲。”分析，这里采用了比兴（类比）的手法，引出“处士戴渊，砥节力行，有井渫之洁，安穷乐志，无风尘之慕。诚东南之遗宝，

56、朝廷之贵璞也。若得托迹康衢，则能结轨骥騄；耀质廊庙，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于输珠；润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，则庸识所甄也。”介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭”，是“好乐器”，希望得到朝廷的赏识。4要求学生在理解文本的基础上分析。结合“渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交”得出：戴渊知错就改。结合“陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。”分析得出：不计前嫌。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式

57、（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考例文：戴渊年轻时，很侠义，不注意品行，曾在长江、淮河间袭击、抢劫商人和旅客。陆机度假后回洛阳，行李很多，戴渊便指使一班年轻人去抢劫。他在岸上，坐在折叠椅上指挥手下的人，安排得头头是道。戴渊原本风度仪态挺拔不凡，即使是处理抢劫这种卑劣的事，神彩仍旧与众不同。陆机在船舱里远远地对他说：“你有这样的才能，还要做强盗吗？”戴渊感悟流泪，便扔掉剑投靠了陆机。他的谈吐非同寻常，陆机更加看重他，和他确定交谊，并写信推荐他。戴渊拿着信过江投军，在军中作战勇敢，表现突出，一直做到征西将军。10、1芦苇为我指路遇见你们，引

58、出了最美丽的回忆青草和星辰看着你们，拥有了最意外的发现树木有梦融进你们，激起了最深挚的渴望2从拟人的角度赏析，引用文中语句，针对引用语句具体准确地分析，层次清晰，语言精炼流畅；从儿童视角（童心、想象力）的角度赏析；引用文中语句；针对引用语句具体准确地分析，层次清晰，语言精炼流畅；从语言幽默的角度赏析；引用文中语句；针对引用语句具体准确地分析，层次清晰，语言精炼流畅。【解析】1此题考查学生对主旨的把握，需要在整体感知文章的基础上作答。从“那时年纪小，心里天天想轻功的事”“我从家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，证明老师没骗咱们”等句子可知，芦苇为我指路写的是美丽的回忆；从“人不知星辰和青草是

59、朋友，不知河水和灌木是亲戚，人不知道的事情实在有很多”可知，树木有梦侧重于写自己独特的发现；从“我要用明年的桃花做一个最好的巢”“我要用树上的露水漱口，这样，有助于练习美声”可知，树木有梦侧重于写鸟儿的渴望。点睛：此题考查对选文主旨的把握。回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合自己的生活实际来展开。题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。2此题考查学生的鉴赏能力和语言表达能力。要先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。如：选择树

60、木有梦这篇文章。从（1）中“自然万物无不带着生命与情感，读来令人心头发颤”可知，应该从拟人的角度进行赏析，突出本文中树和鸟儿的特点，表现出它们的困惑和向往。11、1 (1)院子里核桃树下捡核桃，母亲为我炒香椿鸡蛋；(2)门外爬小槐树，大槐树底下玩耍；(3)在河边放羊喝羊奶吹柳笛，洗衣石上玩耍，挖皂角苗；(4)打场时翻跟斗。 2 运用拟人手法，写出了岁月的流逝导致美好的消失，表现了作者的哀伤之情。运用动作描写或细节描写，写出了母亲用香椿炒鸡蛋过程，充分表现了母亲对我的关爱。 3 对比，将自己小时候的情景与眼前的现实形成鲜明的对比，更深刻的表现出了作者对童年生活的怀念，对故乡美好生活的留恋。 4