部编版五年级上册语文阅读理解及答案

1、部编版五级上册语文读理解及答案 A4 打印版一 课阅。一棵小白杨连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前 辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白 杨，浑身上下充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤， 对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当 一个精武的兵。2014 年 5 月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战 友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举 靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自 年组建以来，在正式考核时 还没有人打出过五十环。考

2、核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀 这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸 颊。作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验 耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核 中也一次次名列前茅。几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入 不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房 住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天 然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚 的一

3、下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。 于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一” 的口令王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里 驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么 能干、那么有出息还是部队锻炼人、出息人啊！”1 / 离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982 年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了 这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一 根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的

4、白杨。指导员说这是那棵 白杨树根上冒出来的子母树。（选自人民日报，有删改）1下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）A王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代 表。B王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。C文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略 写。D受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。2阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。这个句子中，加点词有什么作用？请简要说明。 _（2）考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。这个句子中，加点词的含

5、义是什么？请简要概括。 _3文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。 _4文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误的一项是（ ） A指这座边防哨所。B既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人。C象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神。D指王克怀高超的射击技术。2 / 二 课阅。童心悠悠（节选）每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流 速，全身微微发热，心里格外兴奋。我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！难忘啊我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨 游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、 采朵秋菊，跟着放牛娃唱

6、牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你 找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（） 好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧 （）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道 了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么 叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙 王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了 我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。

7、啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中 生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我 带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。1给文中的方框里加上标点符号。2文中的“病”加引号，是因为_。“我”的“病”实际指的是_。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_。3读了全文，可以知道作者的职业是 _。他在文中回忆了自 己_时的快乐生活，也写出了自己现在和_在 一起的快乐。4你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？ _5你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。3 / _三 阅短。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的

8、火球，颜色金 黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦 幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它 上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入 一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如 玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着 打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩， 正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又

9、一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1比一比，组成词。辉（_）晖（_）透（）绣（）坚（_）竖（_）幻（_）幼（_）2写出下列词的近义词：柔和（_） 仿佛（_）朦胧（_） 坚实（_）3“我”在梦幻里看到了哪些东西？_4判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不 变。（_）4 / 神奇就是“神秘”的意思。（_）5美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在 下面，读一读，背一背。词语：_。句子：_。四 阅短，答题神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车

10、向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏 公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起 一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缘乱。抬头望，天空中是一群群飞鸟，红 的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是 各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色 花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴骛，还 有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数 了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟， 好一个鸟的乐园啊！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融

11、洽。如果敌害来犯，岛上 所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场 “鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大 雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的 鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只 见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷 偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹤群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。 群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着， 啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去5 / 1短文是从_

12、和_个方面来写鸟岛的神奇 的。2短文第二自然段的结构是_，分别描写了_、 _和_的鸟，写出了_特点，表达 了作者_3“两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警”中的“报警”运用了 _的修辞手法，生动形象地写出了_。4用简洁的语言描述“鸟岛保卫战”的过程。_五 课阅。搭石（节选）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水 常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶 集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在 小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭

13、石。1概括这段话的主要内容。_2用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。3如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？_4乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？_六 课阅。爱在深山（节选）2006 年 7 月中旬，湖南郴州受“碧利斯”台风影响，下了一场五百年一遇 的暴雨。洪水使十几万灾民无家可归，茫茫泽国随处可见的是转移的人群和呼6 / 教的声音。电视画面和收音机里每天都是洪水肆虐的镜头和报道。这样的镜头，家住湖南省资兴市何家山乡百嘉村黄伙洞组的刘才通老人并 没有看到。因为老人家里没有电，他甚至连媒油灯都不点，每天只用打火机点 燃插在墙壁里的竹片照明。7 月 16 日，他家的一间杂屋被大水冲倒，常

14、年耕种 的几分稻田也被泥石流掩埋了。老人一辈子没见过这阵势，心想：自己居住在 半山腰，地势这么高都遭了洪水，方圆几百里的村庄一定成了水海了，这么大 的水，这么多的灾民没有了家，他们到哪儿藏身呢？老人想，我得帮帮他们才 好。第二天，已经 85 岁的老人连夜用木槌在石缸里碾出 50 斤大米，装好在两 个蛇皮袋里。屋子里的稻子堆成了山，但他只能碾这么多，再多就挑不出去 了。7 月 18 日天刚亮，老人就起床了。通向乡政府的水泥路因为好几处山体滑 坡被堵住了，他只能走山上的小路。而山上的小路因为洪灾和泥石流的破坏， 有些地段也被掩埋了。老人赤着脚，顶着烈日，趟着没膝的泥泞深一脚浅一脚 地往山外赶，两个

15、重重的蛇皮袋在他踉跄的身影下晃着4 个多小时后，老人终于将粮食送到了 20 里路以外的乡政府。大中午的时候，满头大汗的老人将两个蛇皮袋中的大米摞在乡政府办公 室，说：“我要捐粮，我家有一万多斤粮食，你们快派人到我家去运吧。” 1根据原文意思填空。（_）的灾民 （_）的村庄 （_的山路 2文中加点的词“踉跄”的意思，你猜测是（ ）A摔倒在地上 B走路不稳，跌跌撞撞。 矮小，虚弱3下列选项与文中第三段的省略号表示的意思相同的是（ ）A我快不行了，不能帮你们下地干活了我死以后，你把我的皮留着。碰见 什么紧急事，你就披上我的皮B就这样，我有了第一本长篇小说C有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的

16、像小狗一样汪汪，有的还 好像在打鼾4文中第二段画波浪线的句子，你体会到了老人是个_的人。5文中第三段画横线的句子描写的是_场景，这样写更能衬托7 / 出老人是一个_的人。6当灾民收到老人送来的粮食时，会说些什么，做些什么？请你发挥想象，描 写这个动人场景。 _七 课阅。关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士长得非 常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群每次打仗都能立下大功。大家都夸 周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。有一天,关羽和周仓两人赶路去某地中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去便对周仓说:“周仓,你不是军中的大 力士吗?,今天我们来比试

17、比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输 定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重 )关羽 道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一 碟!”周仓哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地 面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻 轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1在文中的括号内填上标点符号。2画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。_3周仓失败的原

18、因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理? _4拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。 _8 / 八 课阅。意外赔偿那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月，到仲夏时 院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋 地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车 到附近超市购买烹调所需的调味品。两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散 落着一些嫩绿的菜叶。天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践 踏了我的劳动成果？

19、突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀 发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一 个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔 壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格 古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都 在您的院子里吗？”她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地 上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光 中带着许多疑

20、问。“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地 说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然 后站在那儿静静地等待我的发落。“夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖” 我气愤地说，但不失礼貌。老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风9 / 波”也被时间渐渐淹没了。圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了 数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给

21、我 送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱 的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给 你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的 礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。 14 我拆开包裹，轻轻剪开 深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面 前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：“小姐，因为品 尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”1请用简洁的语言概括本文的主要内容。_2文章第段画横线句属插叙，请你说说其作用。_3文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作

22、用有何相同之处。 第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。 _4结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人。_5仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃 “我”家菜的那只吗？说说理由。 _九 课阅。在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个 火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败10 / 退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现 了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”

23、冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象 向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前这种壮举实在值得我们学习，它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？1给短文拟个恰当的标题写在横线上。2把文中括号里不恰当的字用“”划掉。3用下列词语造句。（1）惊心动魄：_（2）临危不惧：_4短文所写的蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关句子用“ ”标出来。 5读了短文，你得到了怎样的启示？ _十 课阅。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，牛那么勤勤 恳恳地干活，不好好照看它，怎么

24、对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃 嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪 的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息冬天天气冷，就在山 坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把 蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净 净的地方住，牛舒服，自己也舒服。1本段的中心句是_2牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） _3作者从_、_、_、_ _、_、_些方面具体写牛郎对老牛的 照看。说明了牛郎_11 / 十、 课阅。诸葛亮挥泪斩马谡蜀后主建兴六年（公元 年），诸葛亮为实现

25、统一大业，发动了一场北 伐曹魏的战争。诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱 咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军 必败。”并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不 得有误”。马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻 敌，自作主张地准备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提 出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀 军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝 阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于 我，而

26、你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居 高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使 之绝无反顾，这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡 见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。 如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正词严：“我对主 将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指 令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥 兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴

27、 难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军 纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百 感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若 违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是， 他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，全军将士无不为之12 / 震惊。1找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面。_2联系上下文，理解画横线的句子。_3读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？ _4从这个故事中你懂得了什么？_十、 阅选，成习少年

28、中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎， 有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方 长。1第段采用了_的结构方式。用“”画出该段的中心 句。2选段中画“_”的句子运用了_修辞手法，论述 _。3第段运用_的手法，描绘了_ 4作为当代少年，你觉得你有什么责任？ _十、 阅理。母亲我

29、 狗13 / 小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗 心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把 我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的 时候，学校要求上早读。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我 作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人 一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家， 万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送 他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能

30、行吗？”母亲顿了一下， 点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起 来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一 根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的 棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母 亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙 俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于 一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到

31、学校，然后再回去做饭。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的 颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为 她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我 总细心的守护在母亲的身旁因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲 那只手，湿漉漉的，有些发抖1用简要的语言概述文章的主要内容14 / _2文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行 说明。_3文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什

32、么作用。 _4母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。 _十、 课阅。过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将 军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。 廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦 王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长 秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要 求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我 就跟您同归于

33、尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵 斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相加也叫人记 录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王 也没占到使宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样， 只好让赵王回去。1秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？两相如和廉颇对这件事的看法是什 么？_ 2渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？ _15 / 3在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？ _ 4请用 4 个字给这个小故事加个小标题： _。 5仔细阅读这个小故事，理清层次，找

34、出事情的起因、经过、结果。 起因：_经过：_结果：_ 十、 课阅。祖父后园我后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的 蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽 脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。 忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而 不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的

35、二三十 朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开 得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能 力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地 站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来， 还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大16 / 笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会

36、儿想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。1这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？_2摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的_；_现 了祖父的慈祥、和蔼。3文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错 误的一项是（ ）A“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不 住笑起来。B祖母什么也没说就大笑起来，是因

37、为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红 彤彤的花。C祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年 春天雨水大。4画“_”的句子表达了“我”怎样的思想感情？_答1、17 / 1C2“参天”是高耸在空中的意思，“参天而立”写出了小白杨扎根边疆的高大 而坚定的形象。 “反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未 有过的，令人难以相信，因此多次验证，加以确认。3儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶的，侧面表现出部队能锻炼人，让人变 得有出息。4D2、1， ！ ：“ ， 。” ！2并不是真病 “我”的好奇心 “我”是一个好奇心很强的孩子3小学教师童年学生4不对。对于孩子的好奇心，应

38、该鼓励和保护，而不应该扼杀。5孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。（泰 戈尔）3、1光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小2柔美模糊好像结实3龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒4 5 上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 红红的太阳落山了，它收起余晖，只 剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 4、1鸟的种类、数量多鸟的团结、融洽2总分总天空岛上湖里鸟多对鸟岛的赞美之情3拟人鸟群的团结互助4两只黑鹰企图掠取幼雏。放哨的大雁马上报警，群鸟纷纷起飞迎敌，斑头雁 组成铜墙铁壁挡住了黑鹰。鸬鹤群迫使两只黑鹰向高空飞去，群鸟在鱼鸥的带 领下发起冲锋，最后黑鹰仓皇逃去。5、1介绍了什么是搭石。18 / 2从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着 摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。3脱鞋挽裤。4体现了乡亲们无私奉献，一心为他人着想的特点。6、1无家可归 2B3A4舍己为人被毁泥泞5老人顶着烈日背大米热心为他人着想6他们会找到老人，感谢老人赠送的大米，感