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文档简介

理品质呢？路径一：重视队伍建设，提升教师人文素养建好一个班子中坚力量。优化一个群体表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。2015路径二：加强课程管理，推进美丽学校建设理念提升36 岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）中细致解读课程游戏化：课程游戏化就是尊重幼儿园课程实践的传统，珍视幼儿园课程建设的经验，反思课程中存在的问题 和不足。鼓励教师继续学习指南条剖析此理论在课程游戏化中的价值指导意义与组织策略建议课程构建学性成长角、班级特色环境展示墙等途径，散发出独具特色的班级文化气息。但尚未形成完整 的班本课程，本学期重点对教师进行班本课程构建的培训与指导，鼓励已基本形成班级特色 的骨干教师，在深入领会课程游戏化思想理念的基础上逐步形成完整的文本。路径三：规范科研管理，提升学校文化内涵课题研究，立足园本强底气次的幼儿从自我服务、自我认知、社会交往能力方面得到提高。 十 1 做，有研究重点，有显性分析。立体培训，着眼园本增灵气一如既往学指南备年龄段幼儿学习与发展的教育内容与教育建议，建立对幼儿发展的合理期望，有效帮助和 评价、亮点观摩的方式，帮助教师更好地做好课程游戏化建设中区域实施的工作。教育是一扇窗，推开它满是阳光和鲜花。在沐浴阳光、拥抱鲜花的教育旅程中，我们追求品质管理，实

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