主题班会“我该如何父母相处”

1、个人收集整理-ZQ绵阳市游仙区石马中学曹华勇一、授课目的：经过本课授课，使学生懂得怎样正确与父亲母亲相处，理解父亲母亲之所以要管自己，是希望自己改正陋习，趋福逃难，健康成长，成为对社会、对国家适用之才.最后使学生理解怎样做才算真切地孝敬父亲母亲.个人收集整理勿做商业用途二、授课准备：案例：宁要朋友不要父亲母亲地女儿，全班分为个小组.三、授课安排：分钟导入，分钟阅读案例，分钟谈论发言，分钟总结.四、授课过程：我该怎样与父亲母亲相处（板书）一、导入：（约分钟）师：同学们，你们有烦恼吗？生：有师：请把你们心中地烦恼说出来让大家共同分担，好吗？生（甲）：近来这一段时间我心里特烦，爸妈不理解我.生（乙）

2、：同学们不跟我玩？生（丙）：我地寿辰那天，充公到很多礼物.生（丁）：我学习成绩不好！老师、家长都责怪我.师：庆贺你们.生：？（惊异）师：俗话说：少年不识愁滋味，你们心中有忧愁，有烦恼，说明你们长大了，所以庆贺你们，可能大家感觉自己长大了，想走开父亲母亲了，父亲母亲们已经落伍了，整天唠叨，那么，作为现在地中学生，终归应该怎样与父亲母亲相处呢？个人收集整理勿做商业用途请各小组同学阅读案例.（约分钟）二、张开谈论（约分钟）：就以下三方面张开谈论，学生也能够提出其他有关问题.、文中地女儿做法有没有过错？错在哪里？（板书）、若是你是文中“女儿”你会怎样做呢？（板书）、若是你是文中“父亲母亲”又会怎样做呢

3、？（板书）学生谈论：学生甲：女儿地作法有错，她不理解父亲母亲地一片“望子成龙，望女成凤”地苦心，只从自己地角度出发，不理解父亲母亲地爱，反而认为是管得太多.个人收集整理勿做商业用途学生乙：作为子女，父亲母亲地“掌上明珠”，第一应理解父亲母亲地爱，同时有什么问题，要和父亲母亲多发言、沟通，超出“代沟”关系，理解父亲母亲地期盼之心，而不是任性.个人收集整理勿做商业用途学生丙：作为父亲母亲，第一应敬爱子女地权益，应和子女常谈心，要巧妙化解父亲母亲与子女之间地“矛盾”，关注子女地“逆反”心理，同时也要关注子女地健康成长.个人收集整理勿做商业用途学生丁：作为女儿希望老师能多多指导，同时也向父亲母亲指导，

4、应正确对待子女交友，选择做事地权益与能力，应该是“疏”而非“堵”，若是加以逼迫性地，会使子女走向另一个极端.文中地女儿也要战胜激动，凡事应心平气和地解决，有句话说得好接受你不能够接受地，改变你能改变地个.人收集整理勿做商业用途学生戊：站在父亲母亲地角度，谁都期盼自己地子女健康成长，都不希望子女误入“早恋”深渊.学生已：父亲母亲老是怕我们“早恋”，其实对我们这个年龄段地心理，他们其实不认识，可是一味干涉，让我们没法差异“友情”和“爱情”，他们老是把我们地“友情”当“爱情”对待.比方我看到过父亲母亲私拆我们地信件，我就特别生气，也许他们这种“好意”会适得其反，反而使我们走向极端.个人收集整理勿做商

5、业用途三、总结：教师总结：（约占分钟）（第一必定同学们地谈论）大家刚刚地谈论都有可取性，现在我说一说我地看法.1/3个人收集整理-ZQ同学，在你已大了！“自我意”逐增，在你不再那么沉迷父亲母亲，希望自己能独立地理自己地，交往面由家庭向了社会，由父亲母亲向朋友，由同性向异性，些都是正常心理象.而家又常常不理解你地些心理化，依旧把你当少儿对待，管管脚，所以使你地“自我意”得不到充分地体，自然使你感觉不和厌烦.于是就形成了“管束与抗争”地子矛盾，当父亲母亲愈“管”你就愈“争”；愈“争”就愈“管”，使你与父亲母亲地关系坠入性循.那么你终归怎做才能使父亲母亲理解你？若是出家庭与伙伴之地矛盾，你心平气和地

6、向父亲母亲；而不与父亲母亲争吵，当你有重要地事情，要先听听父亲母亲地意，多用商讨地口气，采用合作地度与父亲母亲沟通.个人收集整理勿做商用途第一，你要理解，父亲母亲之所以要管你，是因他你小，你不放心，怕你吃被骗.所以，你懂得父亲母亲地加管教是父亲母亲地表，是情之所系，其实不是出于坏心.到一点，就简单在心理上采用不厌烦、不疏父亲母亲，其好意地度；行上采用“言者无罪，者足戒”地策.同，同学也要学会与父亲母亲，找准机遇向父亲母亲心声，加与父亲母亲地沟通，虚心接受父亲母亲地教育.个人收集整理勿做商用途附：案例宁要朋友不要父亲母亲地女儿“我就是要气你！就是不好好！就是要学坏！就是要把你地全用光！”一位中年

7、女着她那地女儿来做心理咨.在心理医生眼前，女儿她很、活着太、太没意思，心落泪；母插女儿不听，父亲母亲她操尽了心，她去与父亲母亲着干.此，母女在咨室争吵起来.我只好位母避开，我独与她女儿.个人收集整理勿做商用途原来，一年多前，眼地女儿快成米地个，亭亭玉立地，常常与男同学有有笑，做父亲母亲地便生出了几分担忧，常叨要她少与男生来往，防范男生不好意，当心被骗受，并她在学校地情况等等.女儿父亲母亲把人想得太坏，一天到晚叨叨好不人，不常与父亲母亲嘴，而且依旧是独断独行.个人收集整理勿做商用途一天，一个高年男生寿辰，几个男女同学来她去赴宴，被她父亲母亲碰上，不严禁她去，把那几个同学臭了一.原来就很厌烦父亲母

8、亲地她，下气到了极点，与父亲母亲大吵一后，关着在房里哭了一夜.第二天到学校，被她父亲母亲地几个同学也得了面子，不敢再跟她来往.生性好地她也来了个“以牙牙”，你不理我，我也不理你.今后，她在班上几乎没有朋友，得孤独、很苦.“你不我好，我也你受.”苦中她更加怨恨父亲母亲，回家后与父亲母亲作，父亲母亲要她做，她偏那么做，任打任也不改.一次与父亲母亲争吵，她被父扇了几个耳光，她关着房哭用水果刀将手段割了条口子，血流如注吓得父赶将她往医院送.一路上，她狠狠地：“你不知道怕，你怕我死，我偏要死你看.”此后她又多次服安眠和割腕自未遂，曾言要与父亲母亲同于尽她父亲母亲也才所以不敢她太“凶”个.人收集整理勿做商

9、用途一晃一个学期去了，她基本上没专心学，成自然是灯高挂，不及格.作一个曾地“好学生”，她自己也得没面子，于是与几个同考得不好地姐妹商讨，夜出走到州，天后用完了流浪街，差点被歹人了，情急中一同学打“”警，才得以被父亲母亲安全回家中.个人收集整理勿做商用途春前夕，一同学因与父亲母亲生矛盾又欲离家出走，她以前一次她出走地教同学不要出走，最后又生出另一个想法：他全家要回老家年，于是同学到她家里几天.果，她同学地父亲母亲友友年都没成，四找人，直到他完年回来，她母了才叫同学地父亲母亲来人.同学地父亲母亲把全部地怨气都撒到她上，怪她不藏起他地女儿，害得他年都没成.她父亲母亲也她不擅自在家中藏个人.她原本是想做好事，免得同学出走受累，果碰到么多指，特别是母不是她地家，气得她下信心要与父亲母亲断关系.每个月要父亲母亲她元生活，她不吃家里地，不要父亲母亲管，等她大了参加工作后再她地.父亲母亲不答，她又故技重演，以死来威父亲母亲，父亲母亲没法只好又依了她.个人收集整理勿做商用途几天前因又到了期考，她不想去考，便要她母去她假，无怎样也不肯去学校，父亲母亲她