蜡烛学案参考资料

1、八年级语文蜡烛学案拟用时间： 使用人：主备人：陈学英参备人：付环邱化杰 王庆禄王旭朱彤彤学习目标：1、阅读课文，体会南斯拉夫母亲的内心活动。2、品味语言，感悟本文真挚感人的人性美。3、体会真情，感受反法西斯阵营的军民 用血肉凝成的情谊。学习重点：理解老妇人的人物形象。学习难点:文中 蜡烛”的特殊含义。学习过程备注【资料链接】西蒙诺夫，苏联俄罗斯作家。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基 文学院。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。曾任文 学报主编、新世界杂志编委、 文学俄罗斯报编委、苏联作 协副总书记和书记处书记等职。主要作品有剧本我城一少年俄 罗斯人俄罗斯问题，诗集友与敌

2、，长篇 小说日日夜夜， 二部曲生者与夕匕者等。1949年访冋中国，并于次年出版了扌田与中 国人民进行解放战争的战斗的中国一书。【背景资料】1944年9月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成 协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10月5日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。 贝尔格莱德战役的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉 碎“塞尔维亚”集团军积集群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉 夫首都贝尔格莱德，前往驻希腊的“E”集团军群的交通线，不让该 集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、南军队统一的作 战正面，并为南斯拉夫人民

3、解放军尔后争取本国的完全解放创造了有 利条件。【跨越障碍】1、给加点的子注音并根据拼音与汉子。地窖（）烧灼（）揣在怀里（）颤巍巍（）鞠躬（）腋（）窝匍（）匐（）间歇（）f u()晓瓦1 1()精疲力ji e()2、解释下列词语。鞠躬：企图:名副其实：永垂不朽：颤巍巍:精疲力竭：【整体把握】这篇战地通讯把故事的前因后果叙述了出来， 记叙文的六要素在文 中体现得非常明确，请找出本文的六要素，并用简洁的语言说说主要 讲了一件什么事？(可用“谁干什么”的句式来概括)【寻找感动】1、文中的南斯拉夫母亲是在怎样的情况下埋葬红军烈士的呢？她为什 么这样做？划出最令你感动的片段，并说说让你感动的原因。2、你发

4、现文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？在文中划出并 考虑作者为什么这样做。3、文章中的蜡烛除了实指“蜡烛”外，还有没有其他深刻的含义?4、文末为什么说“这一点火焰是不会熄灭的，它将永远燃着”请你谈谈文章结尾两句话的含义。【探究思考】老妇人这个人物形象应该如何理解?【合作展示】 假如你是一名随军摄影记者，亲眼目睹了这感人的事件，你要用你手 中的相机，把这美好的瞬间变成永恒，你会抓拍哪个画面？（请用准 确生动的语言把它描述出来，并说明抓拍这个场景的理由）。【精彩阅读】这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默 地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支 蜡烛来

5、。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老 妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她 站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起 来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一的东西一一她的结婚的花烛一一

6、还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪， 正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。 TOC o 1-5 h z 1 画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（）A 抬肃穆珍爱B 举严肃珍爱C 抬严肃可爱D 抬肃穆可爱2“这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人 蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方”，这一 句与下文的相呼应。3. “那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一” 一词能否删去？为什么?4文段中的“火焰”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义5 文段中的老妇人始终没有说一句话， 丰富的内心活动都是通过她

7、的 动作表现出来的。请从第段中找出运用准确的两个动 词；请从第段中找出运用准确的两个形容词。【拓展阅读】一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个 健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵， 坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅 客们听到她在数着：，二，三声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓 声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特 的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一 眼，随即车厢里平静了。一，二，三神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑 起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。小

8、姐，他说，当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们 大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。 现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯 人院啊！车厢里一片寂静，静得可怕。1、 文段写老妇人多次重复数着“一、二、三”，其含意是指老妇人对 的痛苦诉说，也表现了作者对战争的。（4 分）2、文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？（3分）3、战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中， 让她们不要再笑的原 因是什么？ （ 3分）4、文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话怎么理解？ （3分）参考答案：【整体把握】1、 时间：第二次世界大战期间

9、，1944年9月19日;地点：贝尔格莱德的萨伐河；人物：老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉 耶夫；事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母 亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的 结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意（结果）。【寻找感动】1、1）环境危险，炮火连天一一想到老妇人不顾生死。2）年老体弱，掩埋吃力一一想到老妇人力量的源泉。3）视若亲人，沉痛哀悼一一想到老妇人对烈士的感情。4）烛光闪烁，真情祭悼想到老妇人奉献的精神。2 、1）对炮火的很多次描写，为人物活动设置了一个典型环境， 写出了德军的残忍疯狂，突现了老妇 人的不顾生死、临

10、危不惧。2 ）对黑围巾的四次交代，表达了沉痛哀悼的庄重情 感，写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的 爱。黑色给人一种沉重肃穆之感。老妇人不只用自己的行动，也在用自己的衣着 表现对红军士兵的哀悼。这围巾也渲染了一种沉郁悲凉的气氛， 衬托了人们悲哀 的心情。（渲染了一种庄严肃穆的氛围，寄托老妇人的哀思。）3 ）对老妇人动作的反复描写，三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出了老妇人 的行动不便，以及对牺牲战士的沉痛哀悼。3、（ 1）象征红军战士的生命之光（2）象征两国人民的深厚情意（3）象 征和平、希望和胜利4、结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高、

11、最热烈、最诚挚的感情，这份感情不分国界，情同母子。这份感情建 立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。（为和平而战是每一个人的 心声，在这共同的战斗中用血肉凝成的友谊将永远长存。）【探究思考】老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨， 她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉 夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。 她为红军战士的英 雄气概所激励，变得无所畏惧，她不怕艰难，安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵 的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在了烈士的坟头， 并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母

12、爱。老妇人思想感情概括起来就是“敬爱”和“哀痛”。【精彩阅读】1 .Ao 2. “这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还 是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。3.不能删去，因为“惟一”强调了“珍 爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。 4“火焰”象征着人 类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。 5动词：跪、蹲。形 容词：肃立、庄严。【拓展阅读】 1、失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控述 2 、“身体瘦弱而多病” 需要“送进疯人院” 揭示了残酷的战争对无 辜百姓身体、心灵的巨大伤害。 3、因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪 巨大的打击， 她已经疯了

13、；而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤 害。 4 、这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。参考答案：【整体把握】 1、 时间：第二次世界大战期间， 1944年9月 19日；地点：贝尔格莱德的萨伐河；人物：老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉 耶夫；事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母 亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的 结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意（结果）。 【寻找感动】 1、 1 ） 环境危险，炮火连天想到老妇人不顾生死。 2）年老体弱，掩埋吃力想 到老妇人力量的源泉。 3）视若亲人，沉痛哀

14、悼想到老妇人对烈士的感情。4）烛光闪烁，真情祭悼想到老妇人奉献的精神。2 、 1）对炮火的很多次描写，为人物活动设置了一个典型环境， 写出了德军的残忍疯狂， 突现了老妇 人的不顾生死、临危不惧。 2 ）对黑围巾的四次交代，表达了沉痛哀悼的庄重情 感，写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的 爱。黑色给人一种沉重肃穆之感。 老妇人不只用自己的行动， 也在用自己的衣着 表现对红军士兵的哀悼。 这围巾也渲染了一种沉郁悲凉的气氛， 衬托了人们悲哀 的心情。（渲染了一种庄严肃穆的氛围，寄托老妇人的哀思。） 3 ）对老妇人 动作的反复描写， 三次“爬”写出了老妇人年老力衰， 三次

15、“跪”写出了老妇人 的行动不便，以及对牺牲战士的沉痛哀悼。3 、 （1）象征红军战士的生命之光（ 2）象征两国人民的深厚情意（ 3）象 征和平、希望和胜利 4 、结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红军烈 士最崇高、最热烈、最诚挚的感情，这份感情不分国界，情同母子。这份感情建 立在正义的反侵略的基础上， 是人类最美好的感情。 （为和平而战是每一个人的 心声，在这共同的战斗中用血肉凝成的友谊将永远长存。）【探究思考】 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨， 她渴望解放， 渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。 年轻的红军战士牺牲在南斯拉 夫的国土上，她无比沉痛， 她向烈士奉献自己的爱

16、戴和敬意。 她为红军战士的英 雄气概所激励，变得无所畏惧，她不怕艰难，安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵 的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在了烈士的坟头， 并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母爱。【精彩阅读】1 .Ao 2. “这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还 是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。 3不能删去，因为“惟一”强调了“珍 爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。4.“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。5.动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。【拓展阅读】 1、失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的

17、强烈控述 2、“身体瘦弱而多病” 需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。3、因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪 巨大的打击， 她已经疯了；而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤 害。 4 、这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。参考答案：【整体把握】 1、 时间：第二次世界大战期间， 1944年9月 19日；地点：贝尔格莱德的萨伐河；人物：老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉 耶夫；事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母 亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的 结婚花烛点在烈士的坟

18、头，悼念烈士表达敬意（结果）。 【寻找感动】 1、 1 ） 环境危险，炮火连天想到老妇人不顾生死。2）年老体弱，掩埋吃力想到老妇人力量的源泉。 3）视若亲人，沉痛哀悼想到老妇人对烈士的感情。4）烛光闪烁，真情祭悼想到老妇人奉献的精神。2 、 1）对炮火的很多次描写， 为人物活动设置了一个典型环境， 写出了德军的残忍疯狂， 突现了老妇 人的不顾生死、临危不惧。 2）对黑围巾的四次交代，表达了沉痛哀悼的庄重情 感，写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的 爱。黑色给人一种沉重肃穆之感。 老妇人不只用自己的行动， 也在用自己的衣着 表现对红军士兵的哀悼。 这围巾也渲染了一种

19、沉郁悲凉的气氛， 衬托了人们悲哀 的心情。（渲染了一种庄严肃穆的氛围，寄托老妇人的哀思。） 3 ）对老妇人 动作的反复描写， 三次“爬”写出了老妇人年老力衰， 三次“跪”写出了老妇人 的行动不便，以及对牺牲战士的沉痛哀悼。3、（1）象征红军战士的生命之光（ 2）象征两国人民的深厚情意（ 3）象 征和平、希望和胜利 4 、结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红军烈 士最崇高、最热烈、最诚挚的感情，这份感情不分国界，情同母子。这份感情建 立在正义的反侵略的基础上， 是人类最美好的感情。 （为和平而战是每一个人的 心声，在这共同的战斗中用血肉凝成的友谊将永远长存。）【探究思考】 老妇人饱受德国法西斯强

20、盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨， 她渴望解放， 渴望和平， 她对苏联红军满怀敬意。 年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上， 她无比沉痛， 她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。 她为红军战士的英 雄气概所激励，变得无所畏惧，她不怕艰难，安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵 的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在了烈士的坟头， 并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母爱。老妇人思想感情概括起来就是“敬爱”和“哀痛”。【精彩阅读】1 .Ao 2. “这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还 是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。 3不能删去，因为“惟一”强调了“珍 爱”的

21、独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。4.“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。5.动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。【拓展阅读】 1、失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控述 2 、“身体瘦弱而多病” 需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。3、因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪 巨大的打击， 她已经疯了；而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤 害。 4 、这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。参考答案：【整体把握】 1、 时间：第二次世界大战期间， 1944 年 9 月 19 日；地点：贝尔格

22、莱德的萨伐河；人物：老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉 耶夫；事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母 亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的 结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意（结果）。 【寻找感动】 1、 1 ） 环境危险，炮火连天想到老妇人不顾生死。2）年老体弱，掩埋吃力想到老妇人力量的源泉。 3）视若亲人，沉痛哀悼想到老妇人对烈士的感情。4）烛光闪烁，真情祭悼想到老妇人奉献的精神。2 、 1）对炮火的很多次描写， 为人物活动设置了一个典型环境， 写出了德军的残忍疯狂， 突现了老妇 人的不顾生死、临危不惧。 2 ）对黑围巾的四次

23、交代，表达了沉痛哀悼的庄重情 感，写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的 爱。黑色给人一种沉重肃穆之感。 老妇人不只用自己的行动， 也在用自己的衣着 表现对红军士兵的哀悼。 这围巾也渲染了一种沉郁悲凉的气氛， 衬托了人们悲哀 的心情。（渲染了一种庄严肃穆的氛围，寄托老妇人的哀思。） 3 ）对老妇人 动作的反复描写， 三次“爬”写出了老妇人年老力衰， 三次“跪”写出了老妇人 的行动不便，以及对牺牲战士的沉痛哀悼。3 、（1）象征红军战士的生命之光（ 2）象征两国人民的深厚情意（ 3）象 征和平、希望和胜利 4 、结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红军烈 士最崇高、最热烈、最诚挚的感情，这份感情不分国界，情同母子。这份感情建立在正义的反侵略的基础上， 是人类最美好的感情。 （为和平而战是每一个人的 心声，在这共同的战斗中用血肉凝成的友谊将永远长存。）【探究思考】 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨， 她渴望解放， 渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。 年轻的红军战士牺牲在南斯拉 夫的国土上， 她无比沉痛， 她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。 她为红军战士的英 雄气概所激励，变得无所畏惧，她不怕艰难，安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵 的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在了烈士