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文档简介

1、大班音乐大马大马告诉我教案反思这是大班音乐大马大马告知我教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、学习节奏XXXX2、训练用乐器给歌曲配乐。3、培育幼儿参与音乐活动的爱好。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。准备：1、节奏卡片2、节奏图谱录音机磁带3、小椅子围成半圆形。4、各种乐器（人手一个）放在椅子底下过程：一、听音乐拍手进教室，围成半圆形。二、复习歌曲我的小马幼儿用好听的声响演唱歌曲，并情愿做喜爱的动作。三、律动我心爱的小马车幼儿听音乐做律动。（自编）四、节奏乐1、引出歌曲大马打马告知我师：小平好友唱歌跳舞

2、很快乐，老师也想唱一首歌给小好友听。（老师边唱边表演引起幼儿爱好）提问：歌曲的名字是什么？2、幼儿与老师一起清唱歌曲。3、学习节奏形XXXX师：小好友都会场之首歌曲，都很棒。这首歌曲里有几种节奏形，老师想考考小好友，看看谁最聪慧。出示几种节奏卡片，幼儿尝试打节奏。重点训练：XXXX4、给歌曲配乐（1）幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。（2）幼儿尝试用乐器自由伴奏。（3）幼儿尝试看图谱打节奏。5、给歌曲配上舞蹈动作6、进行综合训练：唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。五、结束1、幼儿说一说自己今日有哪些收获。还有哪些缺乏。2、听音乐出教室。教学反思：鉴于以上的根底，落实配器演奏的方案，让孩子听辨不同乐器的声响特点，运用已有的经验让小好友进行乐器的匹配，并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的，看法很统一的完成这一环节的目标。最终的演奏效果还是比拟抱负的。整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培育幼儿对音乐的感受和体验的力量。当然我组织的这次活动肯定也存在一些缺乏，怎样让孩子在轻松快乐的气氛中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟识音乐

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