大班语言绘本阅读彩虹的尽头教案反思

1、大班语言绘本阅读彩虹的尽头教案反思这是大班语言绘本阅读彩虹的终点教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：对于幸福的鸭妈妈来说，她的孩子就是赛过世界就任何东西的珍宝；而在阅历丰富的兔爷爷这儿，最令他陶醉的珍宝莫过于对往事的回忆了。对于狐狸和獾来说，什么是他们真正的珍宝呢？起初，他们心目中的珍宝是金子、银子或者宝石，是能让人变得富有的东西。但伴着寻宝过程的渐渐深化，他们对珍宝的诠释也在发生着改变，回想松鼠、鸭妈妈和兔爷爷的话，最终他们恍然大悟：珍宝不是金子、不是银子，而是就近在咫尺的对方，好友才是他们应当最珍惜的珍宝。细读绘本，不难发如今绘本中隐含着三条线索：1、狐狸和

2、獾在查找珍宝的路上遇见了谁？2、他们告知狐狸和獾珍宝是什么？3、最终，狐狸和獾有没有找到珍宝？在设计集体教学活动时，我也以这三条线索为阅读重点，帮忙幼儿理清故事思路，感受珍宝的多样性，明白珍宝不肯定是金的、银的，珍宝可以是我们每天都需要的食物、自己的孩子，美妙的回忆和好友也都是珍宝。活动目标：1、能带着问题自主阅读绘本，通过观看、想象推测画面内容理解绘本故事。2、赏识绘本故事，感受绘本故事中珍宝的多样性。活动准备：1、依据绘本故事自制PPT。2、幼儿人手一本绘本故事书。活动重点：能带着问题自主阅读绘本，感受珍宝的多样性。活动过程：一、出示绘本，激发幼儿阅读的爱好。1出示绘本，打开绘本至环衬：今

3、日老师带来了一本图画书，打开书这是书的环衬。你在环衬这一页看到了什么？什么东西也有红橙黄绿青蓝紫的呀？（彩虹）2熟悉书中的主人公狐狸和獾：被你猜对了。雨过天晴，天空显现了一道彩虹，有两只小动物也看到了天空中的彩虹，你熟悉他们吗？3狐狸和獾听说彩虹的终点有珍宝呢！你觉得彩虹的终点会有什么珍宝呢？（幼儿推测想象）4小好友说了这么多的珍宝，狐狸和獾也在想：彩虹的终点会不会有金子、银子或者宝石呢。于是呀他们确定动身去找珍宝。二、引导幼儿带着问题自主阅读绘本故事，初步理解绘本故事。1狐狸和獾动身去找珍宝了，又会发生什么事呢？请你自己来看这本书。2请你带着三个问题来看这本书，边看边想：（1）狐狸和獾在查找

4、珍宝的路上遇见了谁？（2）他们会告知狐狸和獾珍宝是什么呢？（3）最终，狐狸和獾有没有找到珍宝？3.幼儿自主阅读，老师观看指导。三、通过提问来进一步理解绘本故事，感受绘本中珍宝的多样性。1.狐狸和獾在查找珍宝的路上遇见了谁？2.他们告知狐狸和獾珍宝是什么呢？（依据幼儿答复点出相应的PPT，感受珍宝的多样性）：（1）松鼠的珍宝是什么？为什么？小结：原来对于松鼠来说，食物是他的珍宝。（2）鸭妈妈的珍宝是什么呢？为什么？小结：原来对于鸭妈妈来说，她的孩子是她的珍宝。（3）兔子爷爷的珍宝又会是什么呢？让我们一起来听一听兔子爷爷是怎么说的？什么是回忆？小好友你有美妙的回忆吗？有没有从前发生过的事情，或者帮

5、忙过你的人，你始终记在脑海里没有遗忘呢？小结：原来珍宝可真多，我们吃的食物是珍宝，自己的孩子是珍宝，美妙的回忆也是我们的珍宝。3.狐狸和獾听了松鼠、鸭妈妈和兔爷爷的话后，他们有没有找到自己的珍宝呢？你从哪里发现的？小结：原来好友也是我们的珍宝。小好友，你的好友在这儿吗？来，和你的好友珍宝来握握手拥抱一下，告知他我是你的珍宝，你也是我的珍宝。四、完好阅读绘本1.告知幼儿绘本故事名字彩虹的终点。2.师幼共同翻阅绘本，完好阅读故事。3.老师小结：原来珍宝不仅是我们每天都需要的食物、自己的孩子，美妙的回忆、自己的好好友也是我们的珍宝。活动反思：彩虹的终点是一节语言领域的绘本教学，故事讲解并描述了獾和狐

6、狸在查找珍宝的路上遇到了各种小动物，而小动物们都拥有着最宝贵的珍宝，孩子们在理解故事的根底上感悟了珍宝的真正含义。在活动的导入部分用珍宝字宝宝来导入课题，出示字宝宝之后接着进行提问：你认为什么是珍宝，为什么？孩子们联系日常生活实际表述自己的.想法，在这个环节我用：XX是他的珍宝，她是最宝贵的来进行总结，使幼儿来初步感知学问目标学说的句型。在活动的第二部分，通过利用ppt来引导幼儿观看画面，引导幼儿大胆想象推测帮忙幼儿理解每个小动物的珍宝是不一样的。这是造本钱次活动超时的主要部分，当然也没有突破本次活动的难点，对其原因我进行了以下反思：一、重复性的提问。在这个环节本来设计的是幼儿说的比拟多的环节，但我在进行教学时有些问题都是重复性的，比方在理解小松鼠的珍宝时，我进行提问：什么小松鼠的珍宝，为什么？这一个问题请了好几个孩子来答复，这种重复性的提问让整节活动拖沓无效。二、没有关注到每一个孩子。在提问的时分我总是只关注于那些举手的、爱表现的、大胆发言的孩子，而那些不好意思举手的孩子却没有起来答复过问题。我们经常会说：关注每一位幼儿，把爱的阳光洒在每一位幼儿的身上。在日常生活中我们或许会留意到这一点，但在教学过程中也会表达会你对每一位幼儿的看法。作为一名工作时间不久的新老