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文档简介

1、大班语言猴子和企鹅教案反思这是大班语言猴子和企鹅教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、结合自己已有的经验，观看理解图片，并能用完好连贯的语言进行讲解并描述。2、进一步了解动物的生活环境，增加关注自然的爱好。3、能认真倾听伙伴的讲解并描述。4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。活动准备：1、幼儿调查猴子和企鹅的生活习性。2、幼儿搜集有关其他动物生活习性的挂图。3、幼儿搜集有关其他动物生活习性的文字材料。活动过程：一、结合已有经验商量猴子和企鹅的生活习性。1、老师：前两天，你们和爸爸妈

2、妈一起了解了猴子和企鹅的情况，如今请你们想一想，把明白的关于这两种动物的事情说给大家听。（幼儿自由地进行沟通。）2、请幼儿在集风光前进行讲解并描述。观看、理解猴子和企鹅梦想的画面。3、老师：可是，猴子和企鹅在一个地方生活久了，就有了新的想法，认真看一看，它们想做什么？（请幼儿观看教学挂图中左边的画面，自由讲解并描述。）4、商量：它们想干什么？二、好玩的猜想活动。1、老师：请小好友来猜一猜，假如猴子和企鹅交换一下生活环境，会显现什么样的问题呢？2、幼儿自由地进行猜想，并互相沟通自己的看法。三、观看、理解画面并进行讲解并描述。1、老师：你们刚刚说的都有自己的道理，我们一起来看看究竟会发生的什么事情。（幼儿观看猴子和企鹅生病的画面。请幼儿说说它们怎么了，为什么。引导幼儿懂得环境对于生命的重要性。）2、观看全部画面，自由结伴进行讲解并描述。3、老师：这些图说的是猴子和企鹅的故事，刚刚有一部分图我们没有看，如今请你们认真看看全部的图，试试把这个图完好地说出来。4、请幼儿和旁边的小好友说一说自己编的故事。5、老师激励幼儿在集风光前用丰富的语言进行讲解并描述，并提示幼儿认真倾听，学习伙伴讲的好的地方。四、拓展经验，商量其他动物的生活环境。1、老师：小好友们搜集了一些动物的资料，请你和旁边的小好友说一说，你调查的动物生活在哪里，它为什么要生活在那里。

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