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文档简介
理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法” ( 三)做好转差工作 生简便理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看” 做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”
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