小学数学人教五年级上册简易方程用字母表示数第课时

1、 用字母表示数（第1课时）内江市第十小学校（西区）丁莉教学内容用含有字母的式子表示数量关系。(人教版五年级上册教材第5253页)教学目标1.使学生在理解数量关系的基础上,会用含有字母的式子表示数量关系。2.使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上,会根据字母的取值,求含有字母的式子的值。3.培养学生的抽象思维能力和归纳概括能力。重点难点重点:会用含有字母的式子表示数量关系。难点:理解用含有字母的式子表示数量关系的意义。教具学具课件。教学过程一、情境导入师:同学们，你们有没有在生活中听过这样类似的话。（展示课件）这两句话里面的字母表示什么？确定吗？没错，在我们不确定数的大小的时候，可以用字母来

2、表示一个数。今天我们就来探讨这个问题。板书课题:用字母表示数新课讲授1.计算年龄，引出用字母表示算式。师:这是小红的爸爸，他告诉我们他比小红大30岁。请你跟着老师填一填下面的表格：课件展示如下:小红的年龄爸爸的年龄1 1+30=312 2+30=323 3+30=33提问:我们已经学习了用字母表示数,能不能用一个简明的式子表示爸爸的年龄呢?用字母a表示小红的年龄,那么爸爸的年龄就是a+30。教师继续板书:a与a+30只要知道小红的年龄a,就能用这个数量关系算出老师的年龄。师:那现在我们来计算一下;当小红11岁时,爸爸多大?学生回答,教师板书:当a=11时,a+30=11+30=41（岁）。师:

3、谁还想尝试小红其他时候的年龄?学生回答交流思考:a可以取200吗？为什么？（引出用字母表示算式时，要结合生活实际）出示练习1:(1)学生默读题,理解题意。(2)学生用自己的语言叙述题意。(3)学生自主解决。(4)学生集体交流、订正。2.教学教材第53页例2。课件出示:在月球上,人能举起物体的质量是地球上的6倍。(1)读题,引导学生按下面的过程自己推算,并填写下表。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg116=6226=12336=18(2)提问。师:假如用字母x表示人在地球上能举起物体的质量,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗?(3)算一算:教材插图中的小

4、朋友在月球上能举起的质量是多少?学生计算后交流,教师板书:6x=615=90(kg)数字和字母相乘时，可以省略乘号，数字写在字母的前面。出示练习2、3：(1)学生默读题,理解题意。(2)学生用自己的语言叙述题意。(3)学生自主解决。(4)学生集体交流、订正。三、巩固练习(1)学生默读题,理解题意。(2)学生用自己的语言叙述题意。(3)学生自主解决。(4)学生集体交流、订正。四、寓教于乐今天我们的学习任务也完成得差不多了，那现在老师就和同学们利用今天的知识一起来唱首歌，我来唱第一句，请一组的同学一人接一句，最后一句全班一起唱，好吗？五、课堂总结看来，同学们对今天所学的知识掌握得还真不错，那谁想来说说你今天的收获有哪些？六、拓展训练今天我们只是刚开始开启了用字母代替数的新的数学世界，下次我们还将继续探讨字母给我们数学带来的便利。这里老师留了一道思考题给