小学数学人教四年级下册小数的意义和性质小数的近似数

1、课题： 运用小数的近似数解决问题执教者： 苍溪县五龙镇中心小学校 蔡泽阳教材分析：本课题内容为人教版小学数学四年级下册第四单元小数的近似数例2、例3的内容，旨在运用小数的近似数解决生活中的实际问题。在生活中为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。承接前一小节小数点的位置移动引起小数的大小变化规律，利用把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数就是求这个数里有几个“万”或“亿”，也就是用这个数除以10000或100000000，进而用小数点的位移探究出改写成“万”或“亿”作单位的数的方法，就是在“万位”或“亿位”右面点上小数点，在数的后面加上“万”或“亿”字。并利用

2、求小数的近似数的方法按要求保留小数。学情分析：学生在四年级上册已经学习了把个级或万级上全是0的数改写成万或亿作单位的数，已经有了一定的改写经验，但学习间隔时间太长，部分学生已经淡忘了，所以需要在教学过程中进行复习。针对农村小学的孩子们的实际情况，要在本节课中把个级或万级上不是0的数改写成万或亿作单位的数，点小数点的方法的算理讲清处，才能更加有效地让孩子们对这一知识点的掌握与运用。同时有效地培养学生的归纳能力。教学目标：1、能把比较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。2、感受近似数在生活中的应用，加深对小数的认识，培养学生的数感。教学重点：熟练地把比较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小

3、数，并按要求求近似数。教学难点：1、加强对比，理解把比较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。2、弄清改写方法的算理。教学资源：PPT、教材、课前预习的题单教学设计：一、谈话导入通过与学生交流，引入本节课的课题，为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。二、复习铺垫先读一读下面的数，再按要求写数。1、2023年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。2、太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）。三、探究新知1、出示例2（1）读题，理解题意求地球与月球的距

4、离是多少万千米，就是把384400改写成用“万”作单位的数。（2）小组合作探究改写方法老师深入到各小组中了解学生的学情并与学生交流，及时反馈并调整教学内容及侧重点。（3）班内交流改写方法（4）引导学生归纳小结改写方法及算理把384400改成用万作单位的数，就是求384400里面有几个10000？38440010000 38.440038.44个万也就是直接将38400的小数点向左移动4位，在万位的右下角点上小数点，并去掉末尾的“0”，同时在数的后面加上“万”字）（5）正确解答384400 km 38.44 万 千米（6）针对练习763500（ ）万2、出示例3（1）读题，理解题意求木星离太阳的

5、距离是多少亿千米（保留一位小数）？就是先把778330000改写成用“亿”作单位的数，再运用四舍五入的方法保留一位小数求出近似数。（2）小组合作探究改写方法老师深入到各小组中了解学生的学情并与学生交流，及时反馈并调整教学内容及侧重点。（3）班内交流改写方法（4）引导学生归纳小结改写方法及算理把778330000改成用亿作单位的数，就是求778330000里面有几个100000000？7783300001000000007.783300007.7833个亿也就是直接将778330000的小数点向左移动8位，在亿位的右下角点上小数点，并去掉末尾的“0”，同时在数的后面加上“亿”字）（5）正确解答7

6、78330000 km 7.7833 亿 千米 7.8亿千米运用四舍五入的方法保留一位小数，就看百分位上的数85，向前一位进1，得出近似数7.8亿千米。（6）针对练习6454870500 （ ）亿 （ ）（保留2位小数）3、对比例2和例3总结归纳改写万或亿作单位的数的改写方法。四、巩固练习1、下面是我国2023年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。冰箱86992000台 （ ）万台彩电122314000台（ ）亿台（保留两位小数）2. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。铁路：1860000000人次 （ ）公路：32790000000人次（ ）水运：240000000人次 （ ）民航：290

7、000000人次 （ ）3. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。台湾岛是我国第一大岛，面积是35990km2（ ）。海南岛是我国第二大岛，面积是34000km2（ ）。难点指导：3.4000万保留两小数不需要用四舍五入法，只需把百分位上的0保留即可。4、布置作业：教材55页7题、8题五、课堂小结同学们，今天你学到了什么？把比较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法：就是在万位或亿位右面点上小数点，再在数的末尾写上“万”或“亿”字。附：板书设计小数的近似数解决问题把384400改成用万作单位的数，就是求384400里面有几个10000？38440010000 38.4

8、400 38.44个万38.44个万把384400改成用万作单位的数，就是求384400里面有几个10000？38440010000 38.4400 38.44个万38.44个万在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。把778330000改成用亿作单位的数，就是求778330000里面有几个100000000？ 把778330000改成用亿作单位的数，就是求778330000里面有几个100000000？ 例3 778330000 km 7.7833 亿 千米778330000100000000 7.78330000 7.7833个亿在亿位的右