小学英语教学总结大全7篇

1、第 第 页小学英语教学总结大全7篇 学校英语教学总结大全1 教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、着重理论学习，提高教育教学水平。 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，加强了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通

2、的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 十月底，教研组组织本组老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的.要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互援助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。 在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究”技能的培育，让同学成为学习的主人，促进同学在知识与技能、过程与方法、情感与立场价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作。 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的

3、区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的知识脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此基础上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级那么着重读书读写的培育和综合技能的提高。 在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培育同学在技能题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用技能。 此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源援助同学学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、

4、落实各班级教学目标。 三班级是起始班级，同学都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。 四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。 五班级侧重于中、高班级连接教学的讨论，及同学对语法知识敏捷运用技能的培育。 六班级的任务最重，难度最大。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成果。 在教研活动中，各班级都能进行仔细争论，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的

5、问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大加强了本组老师的凝集力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研氛围。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题实时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为提高教学质量提供保障。 四、抓好公开课教学，努力提高教学技能。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学

6、期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。 我们还常常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务技能的提高。 同时，我组老师特别重视自身教学技能及教学素养的提高，积极撰写教研论文。 学校英语教学总结大全2 光阴如白驹过隙，转瞬即

7、逝。转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名老师不简约，而当一名一班级的老师更不简约，由于我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一班级同学。现将本学期的教学工作总结如下： 一、培育同学英语学习习惯、规范课堂常规 一班级同学，有部分人还是第一次走进课堂，接触英语，所以如何让他们在课堂上规则听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，同学无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使同学养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，同学也听指挥了，学得也有劲了。 二、仔细备课，做好课前充分预备 不但备同学而且备教材备教

8、法，依据教材内容及同学的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的技能，还让同学试着仿照教材书写单词。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的知识要点，归纳成集。 三、加强上课技能，提高教学质量 在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的

9、同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课。 四、营造氛围，力求全面进展 一班级学英语，对许多同学来说是开始，所以我觉得让他(她)们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面进展，对其将来的学习会有很大用处，于是我坚持用英语组织课堂教学。运用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当着重通过传达知识和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。详细做法是： 1、给每一个同学起英语名字。 尤其是一班级同学，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。 课堂教学用语尽管大部分相同，我

10、留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。 不管上对话课还是讲单词，我都坚持运用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让同学学得更轻松，争取更大的进步。 学校英语教学总结大全3 本学期我开始教一班级，一开始对于牛

11、津的课本是完全生疏的，于是我查阅资料，跟同课头的白雪老师学习，了解这套教材的特点和要求。 我发觉这套教材不强调同学背诵强记，它从激发和保持同学的爱好出发，着重培育同学学习外语的积极性和自信心。它把基本单词及语法教学，融汇在有趣的英语活动之中，通过儿歌、歌曲、游戏、故事和其它丰富多彩、形式多样的活动，让同学学习用最简约的语言进行得体的交际，使同学主动地获得信息，习得语言，并在感知语言的同时，渐渐学会用英语进行思维。 除课本外，还配有练习册和录音磁带。练习部分主要是针对课文的内容配备练习，进行全方位的语言训练，巩固所学。而新标准中对英语课程任务的描述是： 激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自

12、信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的技能和合作精神；使同学掌控肯定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用技能；培育同学的观测、记忆、思维、想象技能和创新精神；援助同学了解世界河中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。 所以就要求老师要从教学理念、方法等方面提升自己，英语教学包括很多方面：词汇、语音、听力、读、写等，每个方面并不是独立的，各个部分有着必定的联系，对于一班级的同学来说，重要是培育他们的语感和词汇、句型的积累，词汇教学是基础，打好了基础，以后的英语学习上很多问题就迎韧而解了。但是

13、在一班级的教学中，我也遇到了不少问题： 一、忽视强调同学的语音语调 一班级的同学，生理和心理的特点是爱动好动，所以一班级的英语教学更着重的是轻松欢乐地学习。因此，各种游戏、唱歌的设计层出不穷，然而，全部的方法都是为了让同学的语言交际技能服务的，假如只是着重到表面的形式，而忽视了对同学的语言技能的培育，只能是得不偿失，我就发觉有些活动只是流于形式，同学其实掌控的并不扎实，读的并不精确。 课堂教学中要有清楚、明确、详细、可检测的目标，词汇教学的检测目标之一就是同学能够精确的读出单词，一班级同学生理发育不够成熟，不能完全支配发音器官，所以他们很多发音不准，同学的拖音和吃音的现象很严峻。老师要在平常教

14、学中实时订正和训练，尤其是针对拖音的现象要从低班级时就要杜绝，留意同学语调的培育，防止在高段的时候同学语流太慢。 二、忽视对单词的认知 一班级孩子学习记忆单词存在一个很重要的问题就是看着图片会读，看单词就不认识了。一开始，我在对单词的教学时，没有强调对单词的认知，于是同学不自觉的把留意力都集中到了图片上。一班级在同学的写方面不做要求，并不等同于不要求同学识记单词，虽然同学没有学过字母，但是要求对单词的字形有感官上的认识。 当教授相像单词时，老师就不应当把留意力放在图片上，而应当转移到单词上来，比较两个单词，在详细的语境当中做不同的处理。在用卡片对词汇进行操练的时候，也不要忽视纯单词卡片的运用。

15、 后来为了援助孩子更好的记忆英文以及理解汉语意思，我让孩子一边记忆英文一边记忆汉语意思。课堂上不断要求，发信息与家长沟通，在家也如此要求，一段时间，孩子就改掉了只看图片，不看单词的习惯。 学校英语教学总结大全4 本学期我担负英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学

16、校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。援助他们树立学好各门知识的信心。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习

17、爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。同学的作业总是按文档频道时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一地分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的

18、成效，同学的成果也有了很大的提高。 学校英语教学总结大全5 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤

19、。听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，认识到需要要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求同学做到的，自己需要先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六班级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学

20、认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简约的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己。 3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、着重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有

21、所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 学校英语教学总结大全6 本学期，每个老师都在劳碌中渡过的。我担负一班级和五。一班的英语课教学，在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、仔细备课。 备课不但

22、要备同学，而且要备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课做出总结。 二、加强上课技能，提高教学质量。 在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的技能。 三、讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多

23、练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。回看自己的授课，我感到有点欣慰，由于我让同学有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决课堂中的问题。 我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避开会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，相信在学校英语的春天里，我们每一个英语老师都会如同一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教同学涯中我还会不断努力攀登新的高峰。 学校英语教学总结大全7 回顾本学年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。本学年担负本校的四班级以及五班级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还是挺得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。同