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文档简介

1、第 第 页小学生阅读状况调查报告本次调查对象是三班级三班的三的六十个同学。发放问卷60份，回收答卷60份，答卷有效率为100%。问卷内容分五个方面，共25道。一 读书爱好调查：同学普遍比较喜爱阅读，都愿意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野，95%的同学都能主动阅读课外书籍。占调查总数的100%。坚持写读书笔记的人，占总数的90%，只想读书不想写的有0人，占总数的0%。二、读什么样的书调查：同学读的书涉及面广，25%的同学爱读学习辅导类书籍，50%的同学爱读故事类书籍，科普类、语文课本、人物传记等占少数。90%的同学喜爱文字为主，配一些图画的书。全是图画的书不大受同学欢迎。三、读书方式

2、调查：40%读书时能依据文章内容调整阅读速度。90%的同学都是随性阅读。90%的同学能仔细阅读自己喜欢的图书，10%的同学只是随意读读。四、读书习惯调查：遇到不懂的地方，70%的同学会主动弄明白，30%会囫囵吞枣。阅读完一本书后，能说出大致内容的同学占50%。50%的同学在阅读中能和别人沟通书中的内容。大部分同学在阅读时能留意积累一些词语、句段。但60%的同学每天都没有固定的时间读书、读报、读杂志。五、读书方法、策略、立场调查：大部分同学在读课外书时，只选择有趣的地方读，少数同学随意翻翻。80%的同学有做读书笔记的习惯。调查显示，能借助工具书阅读的人，占调查总数的20%;问老师、父母或同学的人

3、，占总数的70%。六、图书来源调查：同学阅读的书的来源主要是是买来的和借来的。80%的同学在选购书籍时都是自己选购，20%是父母选购的。10%的同学选择的数目是同学、老师介绍的;90%的同学觉得书的内容不错，购买图书。七、课外阅读时间调查：60%的同学阅读时间为半小时至1小时，1小时以上占10%，半小时以内占30%。课间读书的同学占10%，双休日读书的同学占20%，睡觉前读书的同学占60%。八、阅读环境调查：班里全部同学都选择喜爱在宁静的环境下看书。班上设有图书角，但开展读书沟通活动却很少，同学读书受同学、老师影响最大。课内阅读100%同学都能参加。另外，同学普遍认为阻碍读书的缘由是作业太多。从调查结果的显示，我看到了一群渴望读书的孩子，班里全部的同学都盼望学校安排课外阅读的时间，由于课业负担过重，霸占了孩子们读课外书的时间和空间;同学虽然有肯定的阅读技能和阅读量，但没有做读书笔记的习惯，写起文章来总是词句匮乏、内容空洞;全部同学家长虽然都有藏书，但仍有13%的同学连一本课外书都没有;同学的阅读方法不科

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