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文档简介

1、分数应用题练习课教学内容:总复习学习目标: 1.巩固、掌握用画线段图的方法解决较复杂分数问题的一般步骤与方法,能解决一些典型问题。2.形成解决问题的策略与方法,提高分析问题、解决问题的能力。重点、难点:体验解决问题的方法。学会用画线段图的方法分析,理解对应关系。教学过程: 一、复习:1.回忆解决分数应用题的方法。(一找、二看、三判断。)2.谈话引入。二、巩固练习:教师提出要求:画线段图分析。1.例1:一桶油第一次用去 EQ F(1,5) ,第二次比第一次多用去20千克,还剩下22千克。原来这桶油有多少千克? (1)学生读题,理解题意,自主解决。(2)小组内交流、讨论。(3)小组代表在全班展示,

2、同学评价。分析与解决: 预设:生:从图中可以看出:这桶油的总重量为单位“1”,已知量20+22千克对应的分率是(1 EQ F(1,5) EQ F(1,5) ),求单位“1”的量用除法。列式为:(20+22)(1 EQ F(1,5) EQ F(1,5) )=70(千克)。 答:原来这桶油有70千克。 2、例2小华看一本书,第一天看了全书的 EQ F(1,8) 还多21页,第二天看了全书的 EQ F(1,6) 少6页还剩下172页。这本故事书共有多少页? (1)学生读题,理解题意,自主解决。(2)小组内交流、讨论。(3)小组代表在全班展示,同学评价。 预设:分析:要想求这本书共有多少页,需要找条件

3、里的多21页,少6页,剩下 172页所对应的分率也就是说,要从这三个量里找出一个能明确占全书的几分之几的量。画线段图如下: 解:(172621)(1 EQ F(1,8) EQ F(1,6) )=187 EQ F(17,24) =264(页)答:这本故事书共有264页 课堂练习。一辆汽车从甲地开往乙地,前2小时行了全程的,再行30千米就到中点。甲、乙两地相距多少千米?2.八一小学有男生486人,比女生的多36人,八一小学有女生多少人?3.一辆货车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的多5千米,第二小时行了全程的少4千米,这时距乙地还有109千米的距离。甲、乙两地相距多少千米?六年级一、二班共有90人,两个班女生的人数相等,一班的男生占全班的,二班有男生24人,两个班各有多少人?一辆卡车运送一批货物,第一天运了总数的还多2吨,第二天运了总

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