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文档简介

1、大班语言活动诗歌我想教案反思大班语言活动诗歌我想教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观看动物的明显特征，理解诗歌内容，感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看诗歌我想教案吧。设计意图：我班幼儿对动物非常感爱好，大部分幼儿对一些动物的特征都有了肯定的熟悉，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，激发幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。活动目标：1观看动物的明显特征，理解诗歌内容。2感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。3感受人与动物和谐相处的美妙情感。4引导幼儿在诗歌中学习，感悟

2、生活。5萌发对文学作品的爱好。活动重点难点：活动重点：理解、把握诗歌的内容。活动难点：创编诗歌，进展幼儿的制造性思维。活动准备：森林环境设置，小象、小猴子、小鹿玩具各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录音机。活动过程：一、创设森林情景，激发幼儿学习爱好，初步感知诗歌的内容。1、活动导入师：小好友，我们都明白，动物园里有许多小动物，今日老师要带你们去一个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们明白是哪里吗？幼：森林。师：你们想去吗？幼：想。师：好，由于森林在很远很远的地方，所以我们要坐汽车去，如今请小好友系好安全带，双手搭在前面一个小好友身上，坐车的时分要留意安全，头和手都不能伸出窗外，准备好了

3、吗？幼：准备好了。师：好，我的汽车开动啦，请小好友坐好！（播放快乐的音乐，带孩子进入活动室。）2、出示小动物，感知诗歌内容。师：小好友，我们已经到达大森林啦，森林里的景象漂亮吗？幼：漂亮。师：请小好友告知老师，森林里有什么？幼儿自由答复。师：小好友都答复的非常正确，那我们今日到森林里面做客，要跟小动物打招呼，你们会吗？幼：会。师：好，请你跟小象打招呼。幼：小象好。小象：小好友好。师：小好友，你们喜爱小象吗？幼：喜爱。师：哦，请问你为什么喜爱小象呢？幼儿自由答复。师：小好友，你们明白小象的鼻子可以做什么吗？幼儿自由答复。师：假设你有一个长鼻子你想干什么？幼儿自由答复。师：小好友都很棒。师：假如我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。（做出握握手的动作）你们想跟小象握握手吗？幼：想。师：好，请小好友跟韩老师说一遍：2、有的孩子胆小，或者不自信，所以，在活动中我们要赐予他们更多的时机，创设更宽松的气氛，让他们想说、敢说、喜爱说、情愿说；3、或许，我们的活动还是不非常吸引孩子，所以，促使我们今后创设更加精彩的活动，让每一位孩子自信的参与到活动中来，真正成为活动的主人。总而言之，幼

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