大班语言活动男孩女孩教案反思_第1页
大班语言活动男孩女孩教案反思_第2页
大班语言活动男孩女孩教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言活动男孩女孩教案反思这是大班语言活动男孩女孩教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.了解男孩女孩的性别差异，明白男孩女孩的喜好和性格方面的不同。2.能愉快的接纳自己、呈现自我，能互相赏识异性的长处。活动准备1.男孩女孩的图片各一张2.纸张、画笔活动过程一、看图片，感受男孩女孩间表象的差异。1.老师播放课件，提供两组图片，引导幼儿发现男女性别表象的差异。师：今日我给小好友带来了两位新好友，我们一起来熟悉一下吧。（老师出示图片）提问：照片中的小好友是男孩还是女孩，这两个小好友有哪些不同？男孩和女孩还有哪些不同呢？（老师引导幼儿发现男孩、女孩除了外部特征的不同，

2、身体的各部位还有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分开的？）幼儿自由答复。老师小结：男孩、女孩身体长的是不同的，除了我们能看到的外貌和发型的不同，男女的声响也是不同的，男的声响比拟粗，女的声响比拟细。被衣服拦住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上厕所时，男孩、女孩是要分开的，男孩是站着上厕所的，女孩是蹲着的。换衣服和上卫生间时分开是一种礼貌，是从前到如今都要遵守的规定，小好友们要看清男女生标志再进入，防止进错。二、进行男孩女孩的喜好和性格方面的不同的谈话环节，引导幼儿正确认知。师：你认为的男孩和女孩喜爱的东西、性格是什么样子的？（例如有男孩喜爱群众认知的所谓应当是女孩的东西，老师可以

3、抓住教育契机）老师小结：每一个小好友喜爱的颜色，做的事情，玩的玩具，穿的衣服都是你的自由。男生和女生都可以英勇、主动，男生和女生都可以细心、关爱，同样可以独立自主，表达自己想法，不管你是男孩还是女孩都可以去努力做到这些。（品行对于孩子来说较抽象，老师可以举例：谁摔倒后不哭，表现很顽强？小好友举手答复，在这过程中引导孩子明白男孩女孩都会具有这样的长处。）三、引导幼儿相互赏识，为对方画画像。1.引导男孩女孩互相说对方的长处，互相赏识对方。师：每个人都有自己的长处也有缺乏，我们应当多看到别人的长处，这样才会进步。2.男孩女生相互画像。四、作品展现，相互赏识。可把幼儿作品展现在美工栏处，幼儿可相互赏识、共享。教学反思：从今日的男孩女孩的活动中，我发现了一点。我们的孩子擅长观看。他们能把生活中所看到的事物拿到课堂上来。活动开头时我问了一个问题：小好友你明白这个是男孩还是女孩？（我手中拿着一张穿裙子的简笔女孩）孩子们都答复说是女孩。于是我又问了他们那为什么呢？这个时分月月跟我说：由于她穿着裙子。这个时分大家都纷纷告知我是穿裙子的是女孩的，公共厕所上的标志也是这样的。之后我又给他们玩了一个游戏，游戏的方法很简洁就是男孩女孩分类，是男孩的站左边是女孩的站右边，小好友都上来站好了。没多少时间都站好了，我来检查。发现男孩一边有一个是女孩。我走过去问她你是男孩还是女孩啊？她很无辜的跟我说：老师我没有穿

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论