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文档简介

1、大班语言活动诗歌-如果我是一片雪花教案反思大班语言活动诗歌-假如我是一片雪花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征，启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来模拟雪花飘舞的情景，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看诗歌-假如我是一片雪花教案吧。活动目标：1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征。2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来模拟雪花飘舞的情景。3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的经验进行纺编活动。4、萌发对文学作品的爱好。5、

2、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动准备：幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。活动过程：一、谈话引出冬天下雪情景。小好友，你明白如今是什么季节吗？你喜爱冬天吗？为什么？二、赏识诗歌假如我是一片雪花1、出示一片雪花。（点击一片雪花）今日有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飘舞，飘到任何想去的地方。（点击图三）假如你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（幼儿商量）2、请个别幼儿答复。3、完好赏识录音诗歌假如我是一片雪花那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飘舞的动作？4、边点幻灯第二遍分段赏识诗歌。我

3、们一起来赏识。（图三），假如我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？（图五）飘到哪里？去干什么？（图六）我飘在哪里，在干什么？虽然雪花很冷，但它还是非常情愿回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？6、仿编诗歌。小雪花真欢乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。活动反思：假如我是一片雪花是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而美丽，小雪花神情而可爱，飘漂浮荡，落在大地上给不同的人带来了欢乐。虽然是一节很简洁的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视、听、文字全方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开头就让孩子看动画，充足感知

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