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文档简介

1、大班语言活动生气猪上天教案反思大班语言活动气愤猪上天教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意为小动物动脑筋想方法，语言表达清晰完好，尝试用表演的方式表达对故事的理解，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看气愤猪上天教案吧。设计意图心情情感的表达与自控、怜悯和怜悯、互助和共享等等，都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培育幼儿的主动心情，对于幼儿身心健康进展具有非常重要的意义。但是幼儿对心情的掌握力量较差，如气愤就是幼儿日常生活中常常显现且不行防止的负面心情。为促使幼儿的心理得到正常的进展，我试图通过教育使幼儿能将气愤的消极心情转化为健康的心情和意识，从而

2、设计了这一活动，运用倾听想象观看讲解并描述尝试表演完好赏识情感体验的教学流程，试图让幼儿在文学作品的熏陶中得到心情情感的体验，并尝试利用表演的方式，让幼儿来亲身感受故事情节，从中得到伙伴间友爱互助的教育，还能够明白气愤是件不利于身心的事，并想方法赶走气愤的心情，让自己快欢乐乐。活动目标1、愿意为小动物动脑筋想方法，语言表达清晰完好。2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。3、明白气愤不利于身心健康，学习用恰当的方式舒解自己的心情。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动准备教学图片、小动物头饰若干、磁带、气愤蛋糕一个。活动过程（一）激趣导入。播放小

3、动物的笑声与气愤虫独白的录音，激发爱好，引出故事。（二）观看图片，理解故事1、观看图一，提问：猜一猜，气愤虫会想什么鬼办法让小动物们气愤呢？2、观看图二到图四，提问：谁上了气愤虫的当？气愤虫想出了什么鬼办法让小猪上当？出示气愤蛋糕，引导幼儿表演。3、观看图五，提问：吃了气愤蛋糕的小猪会怎么样？4、观看图六到图七。小猪吃了气愤蛋糕竟然成了气愤猪，瞧他的肚子气鼓鼓的，越来越大，像只气球似的飞上了天。小动物们赶紧用网兜把他网住，糟糕，他们也被带上了天。小动物们会怎么喊？这下可怎么办呢？5、观看图八到图九，提问：他们想出了什么好方法？（三）完好倾听故事。交待故事题目，完好倾听故事。（四）迁移拓展1、在我们的生活中也会遇到一些气愤的事情，你会怎么办呢？2、幼儿沟通舒解心情的方法。3、听音乐，和伙伴一起唱歌跳舞找欢乐。活动反思这是一则很特别的童话故事，用童话的形式展现了幼儿生活中遇到的心情问题。作品的巧妙之处在于塑造了气愤猪这个好玩的童话形象，将幼儿活中无法自控的心情转移到了童话人物身上，读来好玩并富有教益。作品语词丰富，情节跌宕

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