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文档简介

1、大班语言活动我长大了干什么教案反思大班语言活动我长大了干什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿想像讲解并描述，进展幼儿制造性思维，训练思维的敏捷性，通过活动，让幼儿对社会各种职业有肯定的了解，萌发热爱劳动者的情感，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我长大了干什么教案吧。活动目标1引导幼儿想像讲解并描述，进展幼儿制造性思维，训练思维的敏捷性。2通过活动，让幼儿对社会各种职业有肯定的了解，萌发热爱劳动者的情感。3培育幼儿敢于在集风光前大胆、主动地表现自己，养成耐烦倾听他人说话的好习惯。4情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动

2、动。活动准备1物质准备画纸、水彩笔、木偶。2学问经验准备幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性讲解并描述经验。活动过程1提问题引导幼儿想像讲解并描述。你们长大了想做什么？分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。2启发想像。老师操纵木偶，以木偶口吻讲解并描述：假设我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着我上祖国各地，甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小好友站一起都不会淋着。你想打电话给你的好好友吗？只要撑开伞，不仅能听到好友的声响，还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗？别急，将来我肯定努力设计出来。3请幼儿讲解并描述假设

3、我是激励幼儿大胆想、大胆说，充足发挥想像，锤炼幼儿的制造性思维。幼1：假设我是护士幼2：假设我是老师幼3：假设我是解放军幼4：假设我是科学家4活动延长主题绘画：假设我是5各领域浸透科学：看专题片将来的科学技术，并进行商量。6生活中浸透在日常生活中了解各行各业的工作情况。7环境中浸透在活动室内提供各种职业的图片，让幼儿进一步熟识他们。8家庭中浸透带孩子上街，引导幼儿观看不同职业的工作环境、工作情况。活动反思1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有过度的自由空间？是否能通过与环境材料、伙伴以及老师的互动，在情感、看法、力量、学问、技能等方面得到自主进展？对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和独特特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展？对师幼互动的反思，例如，师幼协作情况，老师能否依幼儿的需

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