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文档简介

1、大班语言国王生病了(二)教案反思这是大班语言国王生病了（二）教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1了解不同形式的方案表，尝试用图加文的形式制作运动方案表，拓展阅读经验。2体验与伙伴合作完成方案表的乐趣。准备：汉字卡片星期一至星期日，写有星期一至星期五中某一天的汉字纸条人手一张，写有幼儿常常进行的运动工程的字卡若干，水彩笔，读本人手一本，每组汇总用的大纸板。过程：一、经验回忆医生给国王开出了一张什么处方？（老师依据幼儿的答复按挨次出示星期一至星期日的字卡，并和幼儿一起阅读。）二、了解几种形式方案表的制作方幼一起阅读图画书，比拟第3页的运动方案表与第1819页的画面的异

2、同。老师依据幼儿的答复在相应汉字下面配上简洁的图画。例如星期一的下面是一座山，星期二的下面是一匹马，等等，了解方案表的几种制作方法（纯文字的或图文结合的）。三、尝试制订每天的晨练方案1我们每天在幼儿园也要锤炼身体，我们也来制订一张活动方案表好吗？2平常我们都进行哪些锤炼呢？（跳绳、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、骑小车、攀爬、跳远等。）3（出示表示时间的纸条和表示运动工程的字卡）假如用字来制订活动方案表，你们觉得困难吗？有没有其他方法？（引导幼儿用图文结合的方法制订活动方案表。）4我们需要制订五天的活动。每五人一组，每人制订一天的内容。（幼儿在组内分工合作，每人想出一天的活动工程，用文字或图加文的方式表现出来，最终按时间挨次把纸条贴在大纸板上，组成一张完好的运动方案表。）5幼儿依次讲解并描述、表演本组制订的运动方案表。四、小结评比评比出一组最正确方案作为本班本周的活动方案，带着幼儿读一读、做一做这些运动工程。延长活动：每周五制订并评比出下周的运动方案，并按方案锤炼。活动反思：国王生病了这则故事的文字表达假如脱离了画面，很简单让人产生错觉，必需将图文结合阅读，才能体会故事的真正含义。因此活动中，我在引导幼儿看大图书时，非常注意引导幼儿认真观看画面中国王与大臣们的表情有什么不一样，孩子在我的逐步引导下，能认真观看画面，仔

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