《爱打小报告的小狐狸》小班上学期语言教案

1、 爱打小报告的小狐狸小班上学期语言教案 作为一无名无私奉献的教育工，很有必要细心设计一份礁，礁是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考礁是怎么写的吧！下面是收集整理的爱打小报告的小狐狸小班上学期语言礁，欢送阅读与保藏。 【活动目标】 1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安宁静静的，不声说话。 2、能较细致的观看图片，情愿在集风光前声地答复提问。 3、明白在幼儿园里的小朋友应当相亲相爱，不打小报告。 4、理解故事内容，胆叙述简洁的事情。 5、幼儿活动时遵守秩序的观念。 【活动预备】 Flash课件 【活动重难点】 重点：理解故事内容，知道听故事时应安宁静静的，不能声说话。

2、难点：知道幼儿之间是相亲相爱的，不打小报告。 【活动过程】 一、导入 师：小朋友们，今日教师要带你们去一所美丽的动物幼儿园，你们想去吗？ 师：动物幼儿园里呀有只小狐狸，它也和你们一样也有自己的好朋友。（出示动物幼儿园背景图） 1、我们一起来找找小狐狸都有哪些好朋友呢?（播放课件） 个别幼儿答复教师提问：小狐狸在动物幼儿园里都有哪些好朋友。 2、动物幼儿园里呀还有一位院长妈妈，她是老虎妈妈。（出示老虎妈妈的图片） 二、倾听故事，理解故事内容。 1、幼儿观赏故事第一局部。 师：动物幼儿园刚开学，小鸟、小狐狸、小虎够和小灰猫几个好朋友经常一块儿上学。谁能告知我小灰猫发生了什么事情吗？小狐狸怎么跟老虎

3、妈妈说的.？告知老虎妈妈后，小灰猫是怎么做的？ 教师小结：原来小狐狸向老虎妈妈打小报告说了小灰猫的坏话小灰猫就不跟小狐狸一起上学了。 2、幼儿观赏故事其次局部。 师：小花狗和小鸟发生了什么事情？小狐狸是怎么跟老虎妈妈说的？小狐狸把小花狗和小鸟的事情告知老虎妈妈后，它们还是小狐狸一起玩吗？ 教师小结：小鸟和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎妈妈打小报告了，它们呀也躲着小狐狸呢。 3、幼儿观赏故事第三局部。 师：小灰猫，小鸟和小花狗都躲着小狐狸了，不和小狐狸一起做嬉戏了，小狐狸它到树林去找谁了？象伯伯怎么说的？小狐狸听了象伯伯的话它是怎么跟小灰猫说的？怎么跟小鸟和小花狗说的？那小灰猫、小鸟和小花狗有没有

4、和小狐狸一起玩了呢？ 教师小结：小狐狸找象伯伯忙，小狐狸呀向家赔礼了，它还提示小灰猫洗脸了，小狐狸再也不打小报告了，现在小动物们又和小狐狸一起玩了呢。 4、教师完整叙述故事 师：教师的故事讲完了，但适事还没有好听的名字，谁能想一个好听的名字？ 师：教师也想了一个好听的名字，你们想知道吗？（爱打小报告的小狐狸） 三、扩展阅历 共同争论：小朋友们能不能老是向教师打小报告，说其他小朋友的坏话，为什么？ 总结：我们不能学小狐狸爱打小报告的坏毛病，我们要和小朋友相亲相爱。 教学思： 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学

5、活动能够更好。 2、小班下学期工作总结 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作打算、年段工作打算以及上学期工作总结状况，制定了学期工作打算，并紧紧围绕这打算，在班级保教人员的亲密协作下，有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下： 一、保育工作 依据班级幼儿的实际进展力量，我们主要从行为习惯，自理力量、关怀环境、根本动作等几方面进展培育，并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。 1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现状况轮番担当，治理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，让全体幼儿都有时机。教育幼儿相互提示、相互催促，讲卫生、不随地扔

6、纸屑、不乱涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑。 2、“自理力量”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿脱衣、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进展培育，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量。 3、“根本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习。 4、在日常生活中坚持不懈培育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培育其养成右行的习惯； 5、将每周三定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，培育班级小仆人的意识。 二、教育教学主要工作： （一）主题活动的开展 依据规程纲要的有关精神，各

7、阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，相互补充，进一步优化 课程内容，促进幼儿进展。 第一阶段：开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动好玩的主题活动，进一步养成良好的家庭生活习惯和根本的生活自理力量，激发幼儿喜爱父母、敬重长辈的积极情感。 其次阶段：开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特征，以“带小”的形式参加了班“植物王国”“春天”系列主题活动。 第三阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试运用自己喜爱的方式进展各种艺术表现活动，知道公路上根本的安全常识并对其四周事物感兴趣。 第四阶段：开展了“动物”等主题

8、活动，使幼儿感受到动物世界的奇异，学习到很多有关动物特征习性等常识，并邀请家长共同完成了亲子作业。 （二）、区域活动的改良 依据幼儿进展的教育目标和共性心理进展特点，以及教育教学需要和家长的需求供应活动材料，注意发挥区域活动的作用： 第一阶段：科学地创设区域，不断丰富区域活动的材料，注意培育幼儿参加区域活动时的良好常规。 其次阶段：与同年段的班级针对区域活动的组织形式和嬉戏材料的投放状况进展研讨，并邀请其它年段有阅历地教师参与。 第三阶段：再一次依据幼儿的实际活动状况和特征丰富和修改区域 活动的材料，如：生活操作区、美工区，由于班级活动空间狭窄，增设工作毯，便利幼儿的操作，调整活动的时间等。

9、第四阶段：参与教师区域活动观摩活动，共同改良，取利去弊。 第五阶段：开展玩具共享活动，轮番交换玩具，做到资源共享，更有效地利用周边资源。 通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有打算、有目的的敏捷实施，区域活动已取得了初步成效，得到领导、其它园教师和家长们的认可，但在以后的工作中还应依据实际状况的变化再做准时的调整改良。 （三）双语教学体系的完善 34岁是孩子们语言进展的关键期，英语日常口语的教学和渗透可有效促进幼儿言语的良好进展，我园也将其作为特色教育之一，旨在为孩子们以后学习英语打下良好的根底： 第一阶段：选择适合本阶段幼儿使用的英语教材，争论英语教学的组织形式如何培育幼儿在日常生活中

10、运用英语并爱学英语的情感。 其次阶段：请剑桥英语的外教教师来园上课，给幼儿纯粹的视听效果，并协作其准时复习。 第三阶段：在日常生活中渗透英语日常用语，营造深厚的学英语讲英语气氛。 三、家长工作 （一）迎新生，接旧生 安排新入园幼儿及个别特别幼儿的家工作，丰富家园联系栏并准时与家长沟通幼儿假期的状况，使幼儿尽快适应幼儿园生活。以“亲子 活动”的形式，开展了“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物，让新生家长与孩子一起熟识教师及班级、幼儿园环境，了解主要活动常规，共同参加各项活动，为消退幼儿入园焦虑，尽快适应集体生活带下良好的根底。 （二）召开家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进

11、步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 （三）家长开放日 为家长供应充分参加、互动的时机，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间组织“生活自理力量竞赛”，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步。 （四）家长学校 请家长参加家长学校，听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素；请有关人士开展美容讲座。 四、学期主要活动 （一）闹元宵 请小朋友带上自己的花灯，统一着装，在榕炽场进行“闹元宵”活动，丰富了社区人民的文化生活。家一起动手来搓元宵，并利用下午茶时间品尝自己搓的元宵。在此活动中幼

12、儿充分地感受到了中国传统节日的气氛，引起了他们对中国悠久历诗统的兴趣，激发其喜爱祖国的情感。 （二）迎“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物 （三）春游 春游，对于孩子们来说是一件事，它能给孩子带来欢乐的感受和美的体验。于是，我们和孩子们一起结合生活阅历，尝试打算春游活动，培育其 打算和解决问题的力量。最终，我们将春游地点定在森林公园，并邀请家长貌同参加我们的活动。在活动中，具有前期阅历预备的孩子们成了家长的导游，发挥出了他们的主动性，给了孩子、家长以及教师以广的活动空间。 （四）学习新操 早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之一，是幼儿原作息制度中不行缺少的一局部。每天坚持做操，对幼儿精神、体质

13、、习惯的培育都起到良好的作用。因此本学期我们对原早操的缺乏之处进展了适当调整，重新安排早操的构造，选择相宜的幼儿感兴趣的音乐进展编排，使幼儿身体得到全面熬炼。 （五）结合主题活动“春天到”，组织“带小”活动，请幼儿前往榕炽场找春天。 我们吸取了其它优秀园所中的混龄班阅历，与其他年段结成友好班级开展形式多样的“带小”活动，拓展“带小”活动的内容及形式。此次“带小”活动具有充分的意义：它让小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引导下充分感受到了春天，教师也抛开了以往不断引导的角色，而是让幼儿在互动中自然地进展，也培育了中班的小朋友剧烈的责任感和骄傲感，在很多方面实现了“双赢”。 （六）小班年段生活自理力量竞赛

14、 第一阶段：家园协作，在日常生活中多制造时机引导、鼓舞有自己的事情自己做，如自己吃饭、折被子、叠衣服等。依据幼儿个人的详细状况赐予必要的生活技能指导。提示家长不包办代替。 其次阶段：在生活区投放鞋子、袜子、毛巾等物，引导 幼儿学习扣子、穿鞋袜等。 第三阶段：组织幼儿谈话“谁最能干“，引导幼儿相互介绍自己的本事。 第四阶段：以小组、班级、年段为单位实行竞赛的形式，组织“铺桌布”“叠被子”“折衣服”等系列活动，使幼儿体验生活自己的欢乐。 以竞赛为手段使幼儿形成良好的活动常规、行为习惯，提高了动手操作力量，并喜爱从事简洁的自我效劳性劳动，学习做力所能及的事。 五、幼儿进展的评价 注意实行适合小班幼儿

15、的评价方法（观看法、作品分析法、谈话法）在自然状态下对幼儿进展动态的观看评价。 1、准时记录幼儿一天在园的活动状况、行为表现并对此进展观看评价，与家进步行双向馈沟通。 2、依据评价指标，定期展现幼儿有代表性的美术作品。 3、每周评比表现突出的幼儿在家教栏内准时的表扬、鼓舞。 4、定期开班务会议，针对本阶段幼儿进展状况进展争论，为下一阶段开展教育教学工作供应依据、思路。 总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠，局部幼儿能按挨次穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；局部幼儿情愿与教师、同伴

16、沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在教师的鼓舞下愿意参加嬉戏、学习、体育熬炼等活动；幼儿对四周环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达观看到的事物现象，局部幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进展分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的兴趣，能在集风光前胆表现；喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进展操作活动。 但胜作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在集风光前还不够胆表现，有个别幼儿的自我掌握力量较差等，这些将是下学期的工作重点。 3、小班下学期工作总结 洗手的时候，日子静静的从指

17、缝间溜走，转瞬间孩子们要上中班了，回想起刚接手这个班好像是在昨天。看着这些小苗苗一点点成长，心里说不出的快乐，真的很幸运，在他们成长的历程中我曾经付出过，努力过。 在学期末从教学、卫生保健、家长工作、活动四方面作如下总结： 一、教学 现在孩子们能娴熟的说出许多儿歌，早读书中熟悉了许多字，识字量有了很提高，局部幼儿熟悉自己的名字。英语口语说出许多，还会一些简短的对话，英语歌曲和律动也能有节奏的边唱边跳。蒙数中学会了小、高矮排序，知道了2-5数字的形成，学会了操作学具。还能完整的背出木兰诗和十首古诗，十几个手指谣。 二、卫生保健 每天的晨间，午间，卫生都认真清扫，并用84消毒，保证室内空气通畅。坚

18、持每些小演草，做好晨检，午检，准时发觉幼儿的状况，用药记录本着谁记药谁喂药的原则，为幼儿的安康保驾护航。班内教师都参与了卫生保健培训，增加了专业学问，在卫生保健测试中取得了优良的成绩。冬季幼儿生病的比拟多，因此我们催促幼儿多喝水，保证充分的饮水量，并且将幼儿的在园状况准时告知家长，以便提前预防。 三、家长工作 家长会，家长开放日顺当开展，让家亲身体验课堂气氛和户外活动的乐趣，对以后工作的开展起到了很好的促进作用。在日常工作中，每天的沟通沟通起到了很好的作用，准时助幼儿订正了不良行为，同时，家长也又信任教师转为依靠教师，关于幼儿教育事都喜爱和教师沟通。自制教玩具，家庭辅导单得到了家长的支持，家园

19、互动取得了较好的效果。小演草的每日填写，增进了家长对我盲作的了解，又便于对一些事交换意见，是家长与教师的沟通平台。孩子是家庭的盼望，做好家长工作才能促进幼儿安康成长。 四、活动 家长开放日中不仅让家长起身体会幼儿上课，它还安排了几个亲子嬉戏增进了幼儿与家长间的感情。还进行了家长跳绳竞赛，许多妈妈都踊跃参与，给孩子们做了典范。笑脸饼干和水果沙拉活动，孩子们带来了许多东西共享。一系列的活动的进展，不仅家长更支持我们的工作，还提高了家长的积极性，在肯定程度上为幼儿树立了典范。活动的开展取得了很成效，提高了幼儿的力量，也增加了孩子参与集体活动的兴趣。 回首过去的一学期有优点也有缺乏，以后的工作中要扬长

20、避短，认仔细真做好每件事。 4、小班下学期工作总结 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他貌同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与思，从而吸取阅历，发觉缺乏。 （一）保教工作： 1、提高幼儿的自理力量。我班教师和保育员亲密协作，加强保育工作。在一日生活中，留意照顾幼儿的冷暖、安全，准时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣

21、脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们三位教师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步助其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很改善，特殊是罗钰涵小朋友从刚开头挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓舞和培育，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也增加了。 2、培育幼儿良好的常规。俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各

22、个环节，比方：听见铃儿响叮当】个小朋友都要回自己的座位坐好；听见拍手点头音乐就是上课的时间到了；听到美丽舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么快乐,都应当把玩具收起来这样，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最终，树立

23、典范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“漂亮的春天”和“欢乐的夏天”等主题活动。在开展“漂亮的春天”主题活动中，我们通过户外观看四周事物的变化，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、观看、记录的简洁方法；通过绘画、科学、诗歌、歌曲等熟悉春天的景物、以及艺术性的表现春天。在“欢乐的夏天”主题

24、活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受夏天的天气特征，了解消暑的方法夏天的主要运动，知道要留意饮食卫生和个人卫生等。体验主题活动带来的欢乐和成就感。 5、在教育教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.。在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动

25、中，通过教师实施个别化教育才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 5、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们依据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子能够娴熟的将玩具按标记摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念；最终在全面铺开，让小朋友自由选择自己喜爱的区域进展活动。这样循序渐进地助幼儿建立区域活动的常规。同

26、时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿进展。同时，我们能仔细做好观看记录、思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。 6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。如：我们常常会设计一些调查表，请家长和孩子一起完成，并布置在教室的主题墙上。小朋友常常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一起做的记录，既培育了孩子的交往力量和语言表达力量，又培育了孩子爱的情感。环境

27、能育人，在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的.作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面力量的进展。本学期，我班开展了吃饭又快又洁净、穿衣服竞赛、故事会、庆六一游园活动、做晨会小主持、拍球竞赛等活动，提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量，增加了幼儿的自信念和成就感。 （二）家长工作 1、在开学初我们首先对新生和局部老生进展了家，了解新生状况，我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要

28、我们留意的地方，并具体记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位教师有所熟悉和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进展了家，向家长馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 2、在开学的第一周，我班就召开了“新学期家长会”，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的内容和安排，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长协作的细节，并将需要家长协作的工程编写打印出来，分发给家长。 3、充分利用“家园联系册”、电话、写信发通知等手段向家长馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每两周发放一次家园

29、联系册，并在联系册里具体汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周坚持给坐校车的小朋友家长打一次电话，沟通幼儿在园的表现；通过写信的方式，让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参加我们的活动等。 4、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。我们觉得只有在情感上亲近了，了解了，才能有思想和行动上的全都。所以我们坚持以自愿参与的原则，利用周六、周日开展亲子活动，这些活动不但让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和教师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。 5、定期更换“家园直通车”中的内容，依据家长比拟想要了解的，或近期消失在我班幼儿身上的一些

30、问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。 6、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。 7、通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况。 8、邀请家长参加班级活动，激发家长关怀幼儿园、关注班级活动的积极性。如故事会邀请家长来当评，选出我班参与幼儿园“故事王”竞赛的代表等。 （三）取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向： 成绩： 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼

31、；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。 2、幼儿的自我效劳力量有了很的提高，全部的孩子能够自己吃饭、立宁静午睡、自己穿衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具等。特殊在进餐习惯上幼儿特别的进步。幼儿饭量增加了，有个别以前挑食的小朋友也在渐渐转变自己，在我们的鼓舞下努力克制这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了很多，身体也好了许多。 3、小朋友能坚持高快乐兴上幼儿园，出勤率高，并能积极参与体育熬炼，在幼儿园体育单项拍球的测查中，我班局部幼儿取得了好成绩。 4、幼儿求知欲强，能积极参与教学活动，语言表达、动手力量都提高。 5、我班幼儿在幼儿园“故事王

32、”竞赛中取得了三金两银的好成绩。 存在的问题： 1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 5、小班下学期工作总结 随着时间的不断地往前推动，劳碌而充实的一

33、个学期马上完毕。我们遵循幼儿园“让入园孩子欢乐、安康、进展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的安康、全面进展，使孩子在园能得到身心的和谐进展。回忆这一学期，孩子们在各个方面都有了很的进步。现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作 1、以“让幼儿开心的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我秘注个体

34、心情情感需要：如展明泽、刘宝、孟熙婷小朋友在晨间来园时，常会闹一些小心情，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于承受的方式与他沟通，让他获得在园快乐的第一步。 2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外嬉戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信念。实行了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，管子航、高润雨等小朋友的挑食的坏习惯没有了，使张一鸣、赵小航、李姝莹等小朋友能够自己穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长（特殊是祖辈）

35、的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 二、教育工作 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极心情情感，参加各项活动，关怀他人、他物，体验教师、家的爱。 2、重视幼儿安康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往力量欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的时机和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和助的道理，能与小朋友友好相处

36、，情愿助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、卫生保健工作 卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位教师全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，

37、听话的好孩子。 四、家长工作 1、本学期开展了丰富的家园活动：开学前的家长会，冬季运动会，圣诞节晚会、才艺展现等等的节目，让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开拓了一条道。 2、学期中针对孩子的状况进展了有选择的家、电话问，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长。 3、本学期开展亲子活动许多次，通过面对面的活动，联络教师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系，形成一个融洽的集体。 五、存在问题 由于接送孩子多是爷爷奶奶，局部老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。 六、其他方面 1、随时随地向有阅

38、历教师学习，透析教学理论，准时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。 2、加强自身的专业理论学问学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，准时了解幼教新动态。 3、仔细撰写礁、教育随笔、心得体会等材料。 4、积极参与园内外组织的各类活动，仔细备课，做好思工作。 5、积极仔细地参与园内外的听课活动，作好记录分析工作。 总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极协作，取得良好的效果。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战. 6、小班下学期工作总结 转瞬，

39、紧急而充实的小班下学期就要完毕了，这学期中，有辛苦的付出，也有甜美的回报。在工作中我尽心尽力，任劳任怨，投入到工作中，和班内的其他两位教师协作默契，进入这个班之后能立刻融入这个集体，并常常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作，能圆满地完本钱学期的各项工作。现将各项工作汇报如下： 一、师德方面 我积极参与园内组织的各项业务学习，会后总结学习体会，努力提高思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。我爱岗敬业，始终朝急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子努力。 二、教育教学方面 我

40、从小班幼儿的实际状况动身，结合幼儿的个体差异，因材施教，仔细备课，细心安排好每天的活动内容，组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在嬉戏中学习，使幼儿真正玩中学，学中玩，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 现在教育教学观念在不断更新和变革，我们应注意业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教的新动向，积极向有阅历的教师学习请教，做中学、学中

41、做，不段积存阅历，使自己的业务水平有所提高，有所进展。 三、与家长沟通方面 平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中争论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我盼望家长和我连续共同努力，共同协作，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所效劳。 本学期在忙劳碌碌中完毕了。在小班，我学习到了珍贵的阅历，这对于我今后的工作有特别的助。但这还远远不够，终身学习应成为我们教育工的根本要求。所以，在以往的学问不能满意将来进展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成

42、为一条源远流长的河，常流常新。 7、小班下学期工作总结 又一轮回在安静的转轮中悄然消逝，不想回首却安奈不住那一份跳动的心情。迎着朝阳的向日葵始终会等到夜幕的降落，成长中的“欢乐星窝”也会等到学期的尾声。现在，站在岁月的末端，请跟着我，再来回味一翻酸甜苦辣吧。 在本学期，我们以培育幼儿的兴趣，增加幼儿的动手力量及培育幼儿活泼、开朗的性格为根底，让幼儿在园内胆、自信的表现自己，安康、欢乐的成长。 一、领域实例，叙述教育教学及常规 (一)安康领域 在我们班有两个得意的胖胖，每天都要吃两碗满满的饭菜，特殊是冰冰，偶然一次，我们和他开玩笑说“冰冰，你每天要吃两碗饭，是不是让你爸爸再多交一份饭钱呢?别的小

43、朋友都是吃一碗饭的。”他看着我们做了个鬼脸。日积月累，时常和他的妈妈谈论到这个问题，于是我们打算助他减肥，每天掌握它的饭量，只能吃一碗饭，在家他奶奶在饭后就给他吃水果，以免他吃其他的零食。在一次谈话中，冰冰妈妈告知我们，别人给他吃零食，他婉的拒绝了，可见，孩子也意识到，安康是一件很重要的事情。均衡养分，强身健体，多运动，多活动，因此，我们班的孩子都喜爱上了运动，每天都能看到他们活泼的身影。 (二)语言领域 时常发觉班里总有一些小朋友不敢在同伴与教师面前表现自己，特别害羞。这使他们在与人交往方面得不到别人的真心沟通。像我们班的俊豪小朋友，一学年的校园生活，他不会和别人多说话，语言进展很慢，本学期

44、我们特殊留意他在这方面的进展，上课经常让他来答复简洁的问题，在慢慢的进步中，让他学说完整话，最终，他会主动举手给我们叙述简短的故事，虽然重复叙述同一个故事，但是他的语言逐步得到了提升，另外，通过语言进展快速的幼儿，让其树立典范，给他人讲故事，激发更多的幼儿胆表现自己，从而促进语言的进展。 (三)社会领域 适应集体生活是幼儿进展的前提，对绝局部的幼儿来说，他们也对现在的环境再熟识不过，但对于新生来说适应还是一个过渡阶段，王鑫磊是我们班的特别幼儿，由于身体的因素，我们得时刻留意他的行为，在与人交往中，由于他的好动，上课不仔细听，影响他人的行为，所以小朋友们都不喜爱和他一起玩，脸上总露出失落的表情。

45、长时间的观看，与他谈心沟通，发觉他的进步很快，和小朋友玩时会使用礼貌用语，会和小朋友商议着交换玩具：“刚刚教师说我乖了!”现在很快的融入到集体中，同伴间的友情越加深厚，共同感受着合作共享的欢乐。 (四)科学领域 科学是一门探究的课程，促进着幼儿的思维，经常想我们班的孩子太淘气，每天在玩中成长，家长映是不是有些多动症呢?换个角度思索，孩子爱玩是天性。这样的孩子在思维的进展中更活泼。我们班的顾煜，对恐龙、空气等的问题特别感兴趣，时常发觉问题，并索求答案，在观看中，总有数不尽的想法，带动着其他幼儿发觉问题，解决问题，给同伴树立了典范，提高幼儿动脑的意识。 (五)艺术领域 以绘画为主，艺术的进展陶冶着

46、幼儿的审美力量，本班的幼儿对美术的兴趣特别深厚，像徐一雯、刘宇行对构图的整体轮廓特别清楚，用色匀称颜色艳丽，始终是班里的佼佼者，在绘画竞赛中分别获得一、二等奖，不断的鼓舞与表扬增加了他的自信念，更让同伴们有了一个比拟，家长的提示，让他们更加学会了急躁做事，培育了孩子的耐力。 均衡领域，通过相互学习，相互鼓舞，相互比拟，促进幼儿在教育教学中，不断发挥自己的特长，在学中玩，在玩中乐，在乐中共同成长。 二、一技之长，促你我更精彩 “讲故事”始终是本班的班级特色，意在培育幼儿的阅读力量及语言表达力量，通过与家长的沟通、沟通，促使幼儿与家长、同伴及教师间的沟通力量。本学期伴随着这一特色，在两次讲故事竞赛

47、中，徐一雯获得优秀奖，李天熠、徐佳妮等分别获得二等奖，在他们的成长中添上了一抹亮丽的颜色。同时，本班孩子都非常愿意参与这样的活动，餐前，每次都有许多高举的小手胆地想到台前来叙述自己的故事，胆子更了，表达力量更强了。记忆力更是加深了，孩子的特长更是让家长感到欣慰。 三、一日安全，促你我欢乐成长 安全的警笛时刻在心中拉响，嘴里不断的叨念的，心里不断想到的就是“安全”。我们班幼儿非常淘气，一不留神可能会有各种事情的发生，虽然平常无事，但免不了小时还是一堆，每天总有人来告状“教师，他打我”“教师，他抢我玩具，还推我!”因此我们保教人员头一刻都不放松，关注着每个幼儿的言行。另外，时常与家长沟通，请家长带

48、好接送卡，保证有序的接送。通过日常的提示，做好个方面对孩子的安全教育。就如我班的郑欣所讲：“妈妈告知我，不能任凭与生疏人讲话，更不能任凭跟生疏人走，这样我们才不会被坏人抓走，爸爸还在我口袋里放了一张名片，走丢了就找警察叔叔。”这样的教育更让我们放心，给他人做个示范，安全意识更得到了确定。 四、家长工作，促进你我真诚沟通 通过多种形式，多种渠道的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排，鼓舞家长积极参加园内组织的亲子活动，调动家长参加活动的积极性。特殊是和插班生的家进步行沟通，了解幼儿的性格特点。平常通过校讯通、家园栏的形式让家长了解我们开展的活动并参加日常教

49、学活动，充分挖掘家长资源，促进家园共同成长;再是利用平常的时间，通过家、面谈、电等形式，具体了解幼儿在家状况，和家长做好沟通工作，取得他们对我盲作的信任和支持。通过发放幼儿成长记录卡，有目的地与家长联系，映幼儿在园状况，宣传科学，助家长形成正确的教育观念。 本学期通过家长开放日一堂音乐课一个亲子嬉戏，让家长了解幼儿在园的表现，依据幼儿的上课表现，共同教育孩子，引导他们更快的进步，促进家园教育的全都性。 五、班级博客，让你我了解感受 本学期在班级博客中，我们重新整理，将所学学问第一时间发送到网页上，让家长共同学习与教育，我们将博文分分成四个局部，即儿歌、故事、歌曲与家长阅读天地，将图片分成五局部

50、，即看图讲故事，园级讲故事竞赛，精彩课堂，六一片段，平日活动，收集平常孩子乐学爱学的学问，家长喜爱勤写文章，具有教育意义的故事事迹，让家长时刻关注并参加到我们的“欢乐星窝”中。了解孩子的学习，共享家长对孩子的教育故事，取长补短，相互学习，相互进步，让博客成为家的朋友。 点点滴滴的会聚是我们生活的全部，俗话说：积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。一学期的成长脚印或许没有那样的特，但这些却是真实的写照，我们没有华美的语言，没有激荡的表达，但我们信任，脚踏实地的记录会让我们班在今后积存更多的阅历，我们追求稳重，我们追求进步，在这里，我们的明天会更加绚烂。向日葵连续跟随阳光，“欢乐星窝”连续更的进

51、步。 8、小小班期末家总结报告 小小班期末家总结 执教者：XXX 2022年 月 日 时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有五月，而且这个学期完毕也较早，所以又些结尾工作的事我们比拟匆忙的完毕。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个开心的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也什同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的状况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进展了一些总结，我们的谱工作也全面开展了。在谱中，让我了解到幼儿的思想及家庭状况， 因此，我在园领导的指导下，积极的去参与家活动。而这次家活动也给我留下了深刻的印象

52、，令我感受颇多。 在家中，首先对今年转来的十多位新生进展重点家，在家中，我们了解到了许多方面的状况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。 在家的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特殊是家里有老人的幼儿，。所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、准时地向家长映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚

53、至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心进展。 幼儿在幼儿园里现在许多家长往往会比拟注意幼儿的学习状况，而忽视了幼儿的心理进展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的局部， 在家中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不行缺少的一局部，与家进步行了情感沟通，达成了共识，会更范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教育和熬炼。通过家，不仅弘扬了师德正气

54、，还树立了教师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 而且家长对幼儿教育也呈现出很的区分，有些家长对幼儿过分的严峻，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿简单形成叛的心理，有些家长却一律的服从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。 总之，在家中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的相互了解，达成肯定的共识。从而对以后的工作能更好的进展。 9、小班上学期工作总结报告 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间

55、飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨，小班上学期工作总结。 想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多盼望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。 现将本学期主要工作任务进展简洁汇报：首先 (一)教育教学方面 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设

56、计(十月份开展主题活动“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动“熟悉我自己”、十二月份开展主题活动“得意的小动物” 一月份开展主题冬天来了)，制造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、力量、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、力量、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系，工作总结小班上学期工作总结。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问。 建立班级一日生活常

57、规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、仔细参加集中教育活动等行为规章。 延时班教育工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比拟喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很希望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语非常的喜爱。 (二)保育工作 我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理力量。 还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时

58、，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做

59、一些力所能及的事。 仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 (三)家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学打算、家教学问及教师传授的新学问。 2、教师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。 3、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。 4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见。 5、结合节日，开展家园同系活动

60、，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿安康活泼地成长。盼望在家的助下，下学期连续努力，能有所收获有所成长。 10、幼儿园小班语言爱打小报告的小狐狸 在现在社会，我们都不行避开地要接触到报告，报告具有双向沟通性的特点。那么，报告究竟怎么写才适宜呢？以下是为家收集的幼儿园小班语言：爱打小报告的小狐狸，欢送阅读，盼望家能够喜爱。 一、活动目标 1、知道故事的名称,理解故事内容,懂得听故事时应安宁静静的,不声说话。 2、能较细致的观看图片,情愿在集风光前声地答复提问。 3、明白在幼儿园里的小朋友应当相亲相爱,不打小