小学教学第二学期工作计划范文

1、第 第 页小学教学第二学期工作计划范文学校教学第二学期工作计划篇1一、指导思想：本学期，继续深入探究三、四、五班级的科学课。教研组成员将仔细学习新课程标准，确立以同学进展为本的新的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，继续以同研一节课为契机，把课堂教学改革做为重点，把培育同学的创新精神和实践技能作为科学教学的突破口，让科学的课堂充斥阳光，走出一条具有古小特色的科学阳光教育之路。二、工作要点：1、确立改革目标。按课程标准要求，从知识、技能、情感三大领域建构科学教学的目标体系。在教学过程中，要根据科学学科特点既强化基础、培育性格，又重视实践、进展特长，引导同学手脑并用，提高素养。2、加强课题讨

2、论。结合科学教改特点，重点放在讨论老师角色转换的如何实现,讨论教学设计的如何实施，讨论课堂教学的调控和延伸，讨论现代信息技术与科学教学应如何优化整合等等。要加强学习、勇于探究，大胆实践，留意积累和总结阅历。学期结束前，每人至少写好一篇有肯定质量的教学论文、教学心得体会、教学案例，同时每人至少制作12件精品课件。并实时上传给教研员领导。3、开展教研活动。本学期，结合教研组新老老师交替的特点，重点组织老师围绕科学教材加强教研活动，学习教育教学理论，学习有关科学教改方面的文章。深钻教材，学期初，每位老师要执教一堂教研课，作一次科学集体备课的中心发言或案例分析，组内的听课活动要人人参与，按要求作好听课

3、笔记，作好评课发言,以相互取长补短，共同进步。4、重视试验教学。试验是科学教学中的重要手段，同学只有通过观测与试验，才能使感性认识上升到理性认识。学校花大气力和财力改造了试验室，每位老师都把试验室当做主阵地，都要制定好学期试验计划，每次试验课都要细心预备，上课时要细心组织和安排，让同学既动手、又动脑，培育同学的试验技能、动手技能，引导同学在互动的过程中自己去发觉问题、讨论问题和解决问题。迎接区试验教学的专项测试工作。5、其它工作：1仔细备课上课，结合科学新课程标准，预备好九十月份区科学优质课评比活动。2继续抓好航模小组、科技竞赛小组等二课堂活动，组队参与十一月份进行的科技竞赛，力争取得好成果。

4、3搞好科学专用教室的运用和维护工作，教育同学爱惜试验室的仪器和桌椅，搞好清洁卫生。4加强仪器管理，做好维护、保养和须要的添置工作。5积累和整理好教研组各类资料，为争创校级先进教研组做好须要的预备。学校教学第二学期工作计划篇2一、指导思想：仔细贯彻上级教育行政部门有关会议精神，抓住新课程改革契机，全面推动素养教育。以轻负优质为主线，创新教研机制，加强教学讨论和教学指导，构建*教学环境，促进老师的*进展，使教育教学质量稳步提高。二、工作目标：1、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效*和优质教研资源的价值。2、加强教学质量的*和管理，确保各学科的教学质量稳步提升，达到区中等水

5、平。3、加强有效教学的讨论，努力实践轻负优质教育。4、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的贡献度。三、详细工作及措施：一、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效*和优质教研资源的价值。1、继续完善教研组建设，充分发挥学科协作组、教研组的优势，本学期要重点做好课堂教学讨论工作，要开展怎样才算是一堂好课的专题研讨活动；要继续开展与城区学校结对教研活动和网格教研活动，要新增与上海学校结对教研活动，组织老师积极参加网格内的教学管理，教学评估，教学讨论活动，极尽网格教研组的作用。2、大

6、力推动校本教研组建设，以中学校学科协作组进展*评估方法为引领，本学期重点做好以省级课题中学校优质教研组建设的实践与讨论为抓手，开展优质教研组建设活动。充分发挥现代网络媒体的作用，积极开展网络教研活动。组织老师参加观看各类教研活动的网上视频直播。发扬教研组着重老师教学过程管理的特点，真正发挥教研组作为老师*成长的群众*组织的作用。3、继续引优质资源，加强专家工作室工作。本学期继续聘请校长来校做教学指导工作，举办一次学科带头人工作周活动，邀请语数英科学学科带头人来校进行教学展示和指导工作。为优质教育创建最优化的平台。二、加强教学质量的*和管理，确保各学科的教学质量稳步提升。1、做好六班级会考工作。

7、本学期重点做好六班级会考工作，力争学校教学质量排名全区中等水平。教育处将于开学初协作校长室召开台门教育质量恳谈会，听取多方看法和建议，落实六班级教学质量考评方案。六班级老师要从培育同学爱好，改进教学方式，关注后进生，确保完全合格率和后20%同学率达到考核标准。2、对各老师课堂教学常规*：教育处协同校长室不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，深入课堂，加强课堂教学的讨论，切实提高课堂教学效率。尤其要着重同学的学习习惯养成，本学期重点做好听课习惯、复习、预习和作业习惯等，提倡分层教学，做到辅优促中补差，确保减削后20%的同学。3、教学五仔细*：继续采纳平常抽查和期末总查的形式，通过检查备课、作业、

8、成果册、辅导记录等方式，了解教学绩效，并从中总结阅历和查找问题。4、单元考试的*：加强平常的单元检测，全面了解各班前20%、后20%的同学，制定的辅优补差计划，落实有效措施，对学困生学科质量进行跟踪管理。要强化质量意识，每次检测后老师都应作分析讨论、抓薄弱环节，做到既减负又增效。要充分利用好已有的资料库资源并不断完善。三、加强有效教学的讨论工作，努力实践轻负优质教育。把守轻负优质的三条底线：开齐开足规定课程，规范教辅资料，规范作息时间，推动四个转移，将工作重点转移到讨论同学、讨论课程、讨论课堂、讨论同学社会实践上来。1、开齐开足开好新课程，确保课程课时不走样。老师不得任意调换、挤占非考试课程的

9、教学时间。根据国家课程计划，坚持健康第一的原那么，保质保量地实施体育和艺术课程，确保同学每天一小时的阳光体育活动，努力提升同学体能体质和艺术素养，促进同学健康进展。2、加强有效管理的讨论，针对网络时代的特征，讨论适应网络时代的有效教学常规管理方法，向管理要质量。1.加强备课管理严格根据备课要求，个人钻研，小组争论，*撰写教案。课后书写反思，定期沟通，相互学习，取长补短。为老师提供教学讨论的氛围和平台，切实投身教学讨论活动，在实效上下功夫。2.加强课堂管理。一是开展一课多上活动。在同一班级内，一个内容在不同的班级或有不同的老师上。二是听随堂课活动。加强对老师平常的课堂教学的*，关注平常上课的动态

10、，了解真实的第一手状况。三是开展课堂教学评估活动。老师在课堂教学中要做到四个一点，即微笑和激励多一点；进展智力，培育技能的要求详细一点；让同学施展才能的面广一点；给同学敏捷安排的时间多一点。深入各班级进行调研，调研后老师们应依据存在问题采用切实可行的补救措施。3.加强作业布置与批改的管理。一是掌握学科作业量。严格根据规定布置同学作业的量，严格掌握教辅资料；精选作业和练习，提倡学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手*作、社会调查等多种形式的作业；每个班级建立作业家校联系本，掌握重复、机械、无效作业，让家长参加到同学学习作业的管理中来。二是规范作业的书写和批改。老师要重视作业批改的实时*和精确*

11、。要运用明确运用的批改符号，增加激励*评语。做到布置的作业需要批改，不批改不检查的作业不布置。培育同学良好的作业习惯，期中、期末将同学的优秀作业本作为同学的学习成果的予以展示。做到资源共享、聪慧共享三是提倡自主型作业。同学在老师的引领下，自主选择、参加作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培育同学的主动学习立场和创新精神。4.加强同学辅导的管理。坚持面对全体同学，努力促进每位同学的进步。坚持抓两头促中间的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际；对学有余力的同学加以正确引导，进一步调动这类同学的学习积极*。充分发挥他们的学习特长。重视写字

12、教学。严禁违规家教。3、要做细做实课堂有效*讨论，保*课内有58分钟的作业时间，优化练习，努力制造教学效能的最大化。4、加强学校图书馆、试验室建设。充分利用好各种资源，拓宽教育教学渠道，为拓展同学视野宽大知识面制造更好条件，提高同学的思索力、想象力、制造力。5、进行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给同学创设熬炼才能、发挥才能的舞台。本学期拟进行一班级书写、二班级扩词、三班级计算技能调查、四五班级数学综合应用技能检测；作文、阅读竞赛，结合区第二届读书节活动，成立校长书屋，每班开展读书活动，通过读书使同学的整体素养得到全面健康的进展。6、继续做好加强教学评价。重点做好四评价：课堂教学过程评价、作业练

13、习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。优化评价过程和评价要素，充分发挥评价的激励、矫正等作用，向评价要质量。四、加强师资培训力度，以提升老师*素养为目标，以打造六型老师为主线，着力做好老师队伍建设。确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。1、加强骨干老师队伍建设。以领雁工程为载体，开展骨干老师培训。本学期派遣2位老师参与省市级为期2个月的脱产培训。开展骨干老师进城上挂熬炼活动，本学期要派出三位骨干老师到城区学校进行一周左右的学习熬炼时间。要给骨干老师到城区闯名气，参与各类教学技能比武活动争取一名骨干老师到省级参与优质课评比。带一批骨干老师到上海学校进行参观学习。2、培育青年老师。

14、建立青年老师学术团队，开展丰富多*的各类菜单式培训活动，本学期将完成作何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训；继续做好新老老师拜师结对工作，按计划完成青年老师成才规划；开展领雁工程培训汇报活动。3、在全力打造骨干老师的基础上，亲密关注其他老师的提升，制订好老师的提升方案，鼓舞老师积极参加省市区老师研训网，在新的学习平台沟通阅历、信息，促进老师执教技能和学科*素养的提高。五、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的贡献度。1、加强课题讨论，做好课题的过程管理工作，避开只有方案和报告的虚无的课题讨论。本学期做好三项重点讨论工作，一是省级课题教研组建设的讨论工作

15、，二是农村小班化教学的讨论工作，三是市级课题以地域文化为载体校本课程建设的陶行知教育课题讨论工作。要求相关老师扎扎实实按方案实施讨论，做好各项资料的积累、整理工作。2、老师的论文发表和得奖是学校教科研工作最明显而径直的成果显现，老师勤于笔耕，学校积极向外推举老师的优秀文章，让老师在文章发表和得奖中享受参加教科研的美满，从而在全校形成老师积极参加教科研的良好风气。学校教学第二学期工作计划篇3一、指导思想本学期，我校继续以国务院关于基础教育进展的决断、基础教育课程改革纲要(试行)和省教研培训院关于进一步加强和改进教学讨论工作的看法等文件为指导；以全面推动素养教育和课程改革为宗旨；以全面提高教育教学

16、质量，促进老师专业化成长为目的；以转变老师教学方式、同学学习方式为突破口；以讨论课堂教学，更新校本研训制度，推动新课程改革为重点内容。扎实抓好教育教学讨论工作。使我校教育教学工作再上新的台阶。二、工作目标1、继续抓好师德师风教育活动；抓好革除陋俗，促进老师教学行为和好习惯养成教育活动，使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。2、强化新课程改革试验，继续抓好新课程学科老师的研训工作，提高老师运用教材的技能，使其在研训试验中有所提高、有所突破、有所创新。3、加强教学讨论，提高课堂教学质量。4、抓好校本研训工作，推动我校校本研训制度的建立和有效实施。5、继续抓好老师继续教育工作，促进老师专

17、业化成长。6、继续抓好网络教研工作，利用博客资源，开展网络讨论，促使教学教研走向网络化、日常化、生活化，让教研走进老师的生活，形成网络教研氛围。三、主要工作与详细措施1、有计划、有目的开展师德师风教育活动；开展革除陋俗，促进老师教学行为和好习惯养成教育活动，使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。2、开学初与学段后开展一次师德师风教育教育学习活动。3、利用早操后、班会、校会在同学中开展好习惯养成教育活动。4、抓好新课程改革试验。5、扎实抓好新课程课堂教学研讨。1县教研室要求派出相应老师参与各级各类教学研训活动。2按县教研室及县培训部要求派出相应学科老师参与教材培训学习。参与研训学习的

18、老师要在开学初汇报研训实录及心得。3开展新课程教学研讨。结合区域研讨内容主课题重点研讨新课程提倡的自主、探究、合作等学习方式的转变。6、积极组织老师参加区域教学讨论，提高老师运用教材的技能。7、语文、数学新课程科任老师各预备一节优质课参加校级评比，学校择优推举参加县、省优质课评比活动。8、段考后，语文、数学两个科组分别细心组织一次教研教改研讨活动课堂教学研讨。9、继续开展网络研讨，推举教研工作深入开展。10、各科老师积极收集课改成果，参加县、省以及全国优秀论文评比活动。11、从常规管理抓质量。1开学处，仔细做好上学期教学工作总结，总结阅历、教训，改进方法，全面提高。2开学初，制定好学校教学工作计划，科组教学教研工作计划，学科教学工作计划，德育工作等计划。各种计划表于3月1日前送交教育处。3各科任老师课前需要仔细备好课，上好课，布置课后作业并仔细批改实时给同学反馈。4各班主任按学校制定的班级量化管理条例扎实抓好本班教学管理工作。值周领导每天早操后实时反馈各教学班前一天量化状况，并恰如其分做奖、罚指导。5本学期学校领导、语文、数学科组长分四次即第四周、第八周、第十三周、第十七周全面检查老师的常规工作并实时在全校老师大会上反馈检查结果。6抓课堂教学管理，提高课堂教学质量。学校领导每周深入课堂听课不少3课时，老师每周听课不少1课