实验培训课心得体会(10篇)

1、第 第 页实验培训课心得体会(10篇) 【第1篇】中学化学试验管理操作培训的学习心得体会 *月*日下午到达*省电化教育馆报到参与20*年中学化学试验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充斥了期盼！ 20*年*月*日上午8：30培训学习正式开始，首先由*馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出详细的培训要求及强调完成相关的学业。授课由*师范高校化工学院的*副院长和史君雄副教授共同完成。 20*年*月*日上午9：011：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让同学了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的须要性，并且设法给同学留下肯定的悬念，激发其同学学

2、习本门课的爱好和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新奇实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的详细措施，如何援助同学建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以详细的问题和实例激发培育同学学习化学的爱好，引领我们更深入的思索中学的化学教学，这对今后提高同学学习化学的爱好有很大援助！ 20*年*月*日下午3：005：10由*师范高校化工学院的*副院长上课，主要讲授中学化学试验室的建设和规范管理，内容具体精确，讲解清楚透彻让我更深入的了解化学试验室的建设的标准和规范管理。

3、 20*年8月2日上午8：459：45由*副教授上课，主讲内容新课程的教学观和教学行为，*副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！ 20*年*月*日上午9：5511：30和下午2：304：00由*副教授上课，主讲中学化学中的科学探究其内容有：科学探究概述；试验探究教学的主要模式；化学探究式教学案例。还有化学老师课堂板书常见错误分类例释内容。史君雄副教授结合大量化学探究式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识中学化学中的科学探究，科学探究是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素养教育的途径之一。科学探究永无止境，科学

4、探究不但需要科学的方法，更需要科学精神和科学立场，老师要为同学不断地设置恰当的问题情境，搭建讨论的平台，成为探究的引导者、组织者、合，让同学经受基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，培育同学探究创新的实践技能，真正发挥科学探究的意义和作用。倾听了史君雄副教授的讲授，更好地启发引领我今后的教学，受益匪浅！ 20*年*月*日上午9：009：30由*副院长主讲中学校试验室规程和上午9：3011：30由*副院长主讲中学化学试验老师需要具备的素养。*副院长精确分析了中学校试验室规程，让我全面了解中学校试验室规程的内容，认识到试验室管理对试验老师的技能及水平要求是很高的，化学试验老师要树立正确的立场，有

5、义务推广现代试验技术，这样才能加快化学试验技术的推广步伐，促进人类的进步。化学试验老师需要具备较高的管理水平和专业技术水平，需要不断提高自身的管理技能和试验技能，要有乐于奉献精神，在平凡的试验教学岗位上，做出不平凡的业绩！ 20*年*月*日下午2：404：20由*副院长上课，主讲中学教学仪器设备及管理，20*年*月*日下午4：305：30和20*年*月*日上午9：009：50由*副院长上课，主讲中学教学中学试验室常规管理规范，20*年8月4日上午10：0011：00由*副院长上课，主讲化学试验基本操作。*副院长对中学教学仪器设备及管理和中学教学中学试验室常规管理规范进行了很具体的分析，以实际的

6、例子引领我们规范的进行化学试验基本操作。在学习中让我更明确了管理维护仪器设备和中学试验室常规管理规范的重要性，深知试验教学功能在于进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量的提高，而试验室是学校基本的办学条件，是全面实施新课程标准，开展试验教学和科学探究及培育同学的动手实践技能和创新精神的重要基地，因此要重视规范管理维护仪器，做好试验室的常规管理。管理出效益，今后将结合工作实际进一步完善，使试验教学及其管理工作做得更好！ 最末一天进行培训结业考试。 *月*日至*日，短短的培训学习活动结束了。*省电化教育馆举办的20*中学化学试验管理操作培训班开得特别胜利，本次培训具有针对性和实效性，本人获益匪浅

7、！化学是一门综合性学科，同时又是一门试验性学科，平常要着重试验教学对于培育同学学习化学爱好、提高化学成果是至关重要的。因此作为一名化学老师，除了具有渊博的知识外，还应掌控娴熟的试验操作技能，良好的试验教学讨论技能，良好的试验管理技能，良好的思维品质。在培训学习中教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂试验教学获得了新的感悟，化学教学中和试验室管理中的困惑、迷茫得到了很好的启发。通过培训不仅为老师快速成长搭建了平台，而且为试验有效性改进创设了极佳途径，符合化学教学实际。在今后的教学中制造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，让化学教学呈现出

8、创新活力和勃勃生气！ 【第2篇】2022年试验培训心得体会范文 7月5日、6日、我参与了阳泉市组织的试验、图书、管理员培训班的学习。 7月5日上午，由市教育局肖有世局长牵头召开了动员大会，通过动员，我充分了解了本次培训的内容和目的，也深刻认识到这次培训的重要意义。 在接下来的培训中，在培训老师的仔细指导下，在两天的时间里，我们完成了中学必考的二十一个试验的实际操作，可谓是快节奏，高质量。在活动中我看到每一位老师都很仔细，特别是年龄比较大，且不是本专业的老师，他们更加仔细，且能做到不耻下问，精益求精。他们对工作、学习的执着和仔细的立场也深深感染了我，作为年轻，又是本学科的老师，我没有任何理由不仔

9、细对待这件事。 通过两天培训学习,在实际动手操作中，我发觉了自己在平常教学中不太留意的很多环节问题，规范了试验操作，提高了试验技能，也为今后的教学管理奠定了良好的基础。 在这短短两天的培训中，我也见到了很多阅历丰富的老前辈，利用课余时间，我也将平常教学、试验中存在的一些困惑于他们进行沟通，在他们的指导下，我感觉自己受益匪浅，在这里我感谢各级领导为我们提供了这样一个学习沟通的机会！ 此刻，我想说：“这真是一次务实、高效的培训会。” 【第3篇】试验室培训心得体会 9月24日，我有幸参与了县教体局举办的全县学校试验老师培训班。此次培训由陈校长、孙老师为我们讲解了农村学校试验室装备项目的相关要求，以及

10、管理试验室的基本方法，为我们解答了试验教学中的许多疑问。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得： 试验室管理培训的内容由三个部分组成。第一部分是试验室管理的规范化，介绍试验室管理传统的、基础性的要求。第二部分介绍的是试验室管理的现代化的基本要求，以现代教育思想为指导，将现代教育技术应用于试验室管理和试验教学。第三部分介绍试验老师应具备什么样的知识结构和技能结构。我认为作为试验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。 作为一名学校试验员，我认为应当具备一些基本的素养。由于试验员的素养将径直影响教学仪器效益的发挥和试验教学质量的高低。 首

11、先试验员需要熟识学校科学新课程标准和各班级的教学内容、教学计划、试验内容、试验目的和试验要求。试验员在全部熟识和掌控新课程标准、教学内容的基础上，还需要对各班级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各班级的试验时间。对于各班级的试验，特别是难度较大、装置较繁复或需时较长的试验，应当弄清有关反应原理，明的确验装置和操作的来龙去脉，才能在进行试验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高试验效果，还需要实时总结阅历，特别是试做失败的试验，应找出失败的缘由并加以改正。对于不同的试验，应当熟识和掌控其有关考前须知及试验成败的关键，同时能独立地解决试验中可能遇到的困难和问题，能说明

12、试验中可能发生的异样现象。试验结束时，试验员应收集有关的试验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、试验教学档案、仪器修理档案，并实时进行试剂配方、操作程序、试验现象、试验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。 其次试验员要求熟识和掌控各种仪器的构造原理、性能、用途和修理技术，同时要学会科学的管理方法。试验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的相宜环境和条件等要做到了然于心;对于仪器在运用过程中涌现的异样技术状态能实时发觉隐患、实时处理。试验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器修理计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到娴熟操作、

13、了解性能。 最末试验员需要具备肯定的基本技能。如对于各种试剂的变质现象的观测及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用等等一些基本试验技能都要求试验员掌控。 作为一名兼职试验员，对于规范管理试验室我还要学太多的东西，相信通过我的努力，肯定会把我们学校的试验室管理得井井有条，为学校的教学工作增光添彩。 试验室培训 【第4篇】试验培训心得体会 7月5日、6日、我参与了*市组织的试验、图书、管理员培训班的学习。 7月5日上午，由市教育局肖有世局长牵头召开了动员大会，通过动员，我充分了解了本次培训的内容和目的，

14、也深刻认识到这次培训的重要意义。 在接下来的培训中，在培训老师的仔细指导下，在两天的时间里，我们完成了中学必考的二十一个试验的实际操作，可谓是快节奏，高质量。在活动中我看到每一位老师都很仔细，特别是年龄比较大，且不是本专业的老师，他们更加仔细，且能做到不耻下问，精益求精。他们对工作、学习的执着和仔细的立场也深深感染了我，作为年轻，又是本学科的老师，我没有任何理由不仔细对待这件事。 通过两天培训学习,在实际动手操作中，我发觉了自己在平常教学中不太留意的很多环节问题，规范了试验操作，提高了试验技能，也为今后的教学管理奠定了良好的基矗 在这短短两天的培训中，我也见到了很多阅历丰富的老前辈，利用课余时

15、间，我也将平常教学、试验中存在的一些困惑于他们进行沟通，在他们的指导下，我感觉自己受益匪浅，在这里我感谢各级领导为我们提供了这样一个学习沟通的机会！ 此刻，我想说：“这真是一次务实、高效的培训会。” 【第5篇】2022年试验培训心得体会 7月5日、6日、我参与了阳泉市组织的试验、图书、管理员培训班的学习。 7月5日上午，由市教育局肖有世局长牵头召开了动员大会，通过动员，我充分了解了本次培训的内容和目的，也深刻认识到这次培训的重要意义。 在接下来的培训中，在培训老师的仔细指导下，在两天的时间里，我们完成了中学必考的二十一个试验的实际操作，可谓是快节奏，高质量。在活动中我看到每一位老师都很仔细，特

16、别是年龄比较大，且不是本专业的老师，他们更加仔细，且能做到不耻下问，精益求精。他们对工作、学习的执着和仔细的立场也深深感染了我，作为年轻，又是本学科的老师，我没有任何理由不仔细对待这件事。 通过两天培训学习,在实际动手操作中，我发觉了自己在平常教学中不太留意的很多环节问题，规范了试验操作，提高了试验技能，也为今后的教学管理奠定了良好的基础。 在这短短两天的培训中，我也见到了很多阅历丰富的老前辈，利用课余时间，我也将平常教学、试验中存在的一些困惑于他们进行沟通，在他们的指导下，我感觉自己受益匪浅，在这里我感谢各级领导为我们提供了这样一个学习沟通的机会！ 此刻，我想说：“这真是一次务实、高效的培训

17、会。” 【第6篇】幼儿科学试验培训心得体会 短期幼儿培训心得体会幼儿师德培训心得体会幼儿岗前培训心得体会 幼儿师德培训心得体会幼儿岗前培训心得体会 短期幼儿培训心得体会首先，教育同学，从爱出发。 同等的爱，理解的爱，尊 重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。 那么培训后的 心得您写了吗?下面是细心收集的短期幼儿培训心得 体会，盼望能对你有所援助。 短期幼儿培训心得体会 20 年 7 月 19 日至 7 月 29日，我有幸参与了由 市幼儿师范学校举办的幼儿老师培 训班，此次的培训安排在了县城，这里环境精美空气清 新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这 10 天的时间里，我静心学习颇

18、多。 现谈谈自己的一点学 _体会。 学_期间我们倾听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活 的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强 烈的感染与深深的理论引领。 最末还参观了 县城里最具 特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。 张家森 校长的讲座老师职业道德与学_心态使我明白身为老师 肯定要具备良好的师德，做到同等对待每一位幼儿，满怀敬 畏之心尊敬幼儿，援助每一位幼儿全面、协调可持续的进展， 让每一位幼儿开心的、有尊严的渡过幼儿园生活。 力争做一 块优质的橡皮,做到教育无痕。 王华老师的讲座背景下 的幼儿园美术教育使我了解到美术教育的目的是培育幼儿 的艺术爱好。 在美术活动中，不

19、是教幼儿如何去画，而是引 导幼儿如何自己画。 让孩子用自己的方式表达、表现对艺术 的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去观赏幼儿的作 品，学会倾听幼儿讲画,让幼儿做最优秀的自己。 杜友莉 老师的讲座蒙台梭利教育思想解读使我更深入的了解了 蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会仔细吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅 的老师。 陈兰兰老师的讲座区角活动的组织与实施使我 清楚了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。 清晰的明白了老师在活动中承受的角色， 不是导演而是观测者、参加者、引导者、评估者。 杜 老 师的讲座阅读的理念与策略使我认识到早期阅

20、读的重要 性，明白了阅读的宗旨是培育爱好、养成_惯、进展技能。 了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适 合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。 学_是人生存在和进展的不竭动力。 张校长在讲座中也 重点阐述了学_的重要性，通过此次的学_，才深知自己有 很多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己需要先有一泉水。 随着社会的不断进展，教育 理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的 学_，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满意孩子们的那一条条求知欲旺盛的 小河。 以后，我要把学_当成一日三餐一样平常而重要。 坚 持每天阅读教育教

21、学类书籍，在一日工作中做好观测记录， 坚持每天写教学笔记，并进行反思。 在感悟中提升，在工作 中进展，加强教学讨论和理论学_，发挥主动性，让自己在 幼教领域中不至于落后。 总之，经过此次的培训学_，我懂得了许多道理，学到 了许多知识，也认识了许多伙伴，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满足、孩子们喜 欢的优秀老师 【第7篇】试验学校新老师培训心得体会 试验学校新老师培训心得体会 在这个科比退役、太阳的后裔大结局的日子，我照旧在实习。第一次走进初三班级的课堂，听了一节“高效导学”的试卷分析课，无论是授课群体还是教学模式都很新鲜。在听课前，我也特意向指导老师要了一份前天刚

22、考的杭州市一模的试卷先做了一遍，了解一下中考的难度如何。 “试卷分析”的重要功能是了解教学效果，了解学情，了解教学定位、方法、策略是否得当，了解同学掌控知识的水平，哪些知识点的掌控还不到位，学习效果与老师的预期有怎样的差距，等等。依据发觉的问题，查找产生的缘由、寻求解决的方法，由此调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。因此，需要我们用科学的手段进行试卷分析：收集数据、激活数据，反思教学过程，找到问题的.答案。在课后，我也统计了a、b两层共计61人在本次*市一模考试中选择题的正确率。 之前作为同学和实习老师也都有体验过试卷分析课的模式，但这是第一次感受“高效导学”的试卷分析。老师把整堂课一分

23、为二，首先是单项选择题部分。老师要求同学先把已答答案回忆填写，在小组内核查，各小组给出一份统一的答案，并提出共同的疑难问题，由其他小组回答。第二部分是非选择题部分，老师选择各小组探讨的形式，将五个大题分别安排给各小组，每小组在6分钟时间内相互争论，6分钟后各组派代表展示答案和分析过程，并说明知识点的出处。 在“高效导学”的课堂里，试卷分析时，老师也能尽量将时间交还给同学，充分调动起同学，让同学合学、探学，真正解答同学所自己思索或小组争论无法解决的问题。许多老师将试卷分析与试卷讲评混为一谈，往往在教室里将试题逐一讲解，就以为是进行试卷分析了。这时，老师往往会将大部分时间糜费在讲解一些同学都懂、浅

24、显的题目上，而导致该分析、该探讨的题目时间不够，最终匆忙了事，效果欠佳。此外，作为一门开卷考试科目，让同学自己思索并能在书本上找到出处是一个较为高效的选择。由于只有同学独立思索过、小组争论过，才能真正将思索过程记在心里。 质量，始于教育，也究竟教育，因此，这种试卷分析课的模式不仅将老师从传统的老师讲、同学听的模式中解放出来，也能真正让同学学会思索，懂得反思，这才是试卷分析最重要的目的。 【第8篇】试验心理学课程的个人培训心得体会 试验心理学精品课程的个人培训心得体会 一、对心理学工人文精神与科学精神的思考 走入心理学这个专业领域，就象揭开蒙娜丽莎的神奇面纱。生活是丰富多彩的，人类对生活和科学的

25、探究是永无止境的；人类已知的领域永久没有未知的领域多；虽然人不能为所欲为，但我们在生活面前不是无能为力的；人类的潜力是无穷的，聪慧的能量给了我们无穷的盼望。正如恩格斯所言：“心理学是世界上最美的奇葩”。 观测和试验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的特点。观测试验能使同学直观地获得知识，培育同学的试验技能，分析综合技能，概括问题技能以及探究精神。科学讨论就是发觉问题和解决问题的过程。爱因斯坦说：发觉问题比解决问题更重要。对于试验心理学来说，也需要同学能够不断发觉问题、不断提问，这样才能学好。加强试验心理学的教学，通过试验教学对同学进行科学思维的训练更为重要，也是提高科学教学质量的有效途径。

26、作为心理学工，始终要本着人文精神和科学精神来工作、教学与讨论。 二、关于地方师范院校精品课程建设的思索 地方师范院校教学受条件、师资能量等限制，在教学资源搜集方面相对困难多些。目前试验教学的主要资源包括：一是来自权威专家编著或翻译的试验心理学教材；二是来自网络教学资源，主要是“试验心理学”国家精品课程和一些院校的精品课程；三是相关的心理学讨论专著、论文等出版物等。但由于涉及到知识产权的问题，一些精品课程的网络资源往往不能方便下载。假如国家师培中心能适当加大对精品课程资源的开放力度，我们这些地方高校的课程与教学才能有更好的进展前景。 在地方学校，一门专业课一般由一名主讲老师承受。我以为，由一名老

27、师主讲的课程是不能建精品课的，由于无法组成课程组。虽然主讲该门课程的老师只是一人，但是和我们这门课程建设有关的人员都可以成为我们课程组的成员。听了郭秀艳教授关于课程团队人员主要职责的介绍，我的体会是：假如我们要建好试验心理学这门精品课程，一要加强团队的建设，比如多沟通，多听课，以科研课题来带动整个精品课程团队；二、试验心理学专业性强，需要有一批专业人才相互支撑，可以把心理学讨论方法、认知心理学等课程的老师都整合进来；三、在学校引进人才时要考虑团队建设；四、我们的老师大都孤独地做着个人专业进展，简单涌现职业倦怠感，可以用企业管理中的团队素养拓展训练的方法来激发一下大家的团队意识，增进大家的凝集力

28、，搞搞头脑风暴。 三、关于试验心理学的核心试验设计的原理与应用 变量和试验设计这个章节是最有试验心理学特色的一章。试验设计的理论讲的时候不难，但真正面对一个问题进行试验设计时，觉得无从下手，实战更难。详细学习哪一章哪一种设计时同学都很明白，详细进行实际的操作，如同学自己进行某一项科研时、写毕业论文进行试验设计时总是会涌现各种状况。我们应当提倡同学在“做中学”，先仿照以往胜利的试验设计案例，逐步学会自己设计。试验设计是较难的,受教学条件和设计技能的影响,我们一般做的是传统试验,验证型较多，如何激发同学产生制造性思维与培育创新技能，最主要的是借助设计性试验这一环节去做文章。试验心理学是一门理论性和

29、实践性很强的课程，同学的参加和思索很重要，许多时候同学觉得课程太难，总觉得参加不进来，可以找到一些经典的有意思的讨论主题或同学感爱好的争论题目，请同学争论和设计试验方案。 试验设计这一节应当与统计知识结合起来讲解比较好，这对理解它们的内在联系很有好处，而且有利于同学论文写作，许多同学往往做了讨论后，再来找统计方法，但常常误用。试验心理学老师要有这个意识，把统计学的知识与应用性结合到课堂教学中，让同学明白这个道理不少同学学习知识是割裂的，机械的，缺乏分析学科内在规律联系性的意识与技能。有一个结合的方法，就是在同学做完每个试验后，提出几个问题，要求他们在写试验报告时需要通过数据的统计处理来给出结论

30、，这样使她们温习、争论、练习适用统计方法。 试验心理学的教学也可以借鉴案例教学的方法当然是在同学对基本概念有所了解后，可以选一些经典的讨论案例，让同学先争论争论的时候先不让他们知道这是个经典的讨论，然后给他们介绍讨论案例，再请同学分析和评价这个讨论案例，这样可以援助同学对概念和实例更深层次的思维加工。 【第9篇】参与全国养成教育试验学校培训的优秀老师心得 参与全国养成教育试验学校培训的优秀老师心得范文 “我可以是真的，你说的我都会相信，由于我完全信任你。细腻的喜爱，你手掌的厚实感，什么困难都觉得有盼望！” 这是梁静茹暖暖中的歌词，听到这首歌，我有一种亲切感，这不就是说给我如何对待我的同学的吗？

31、 假期的三天的培训虽然很辛苦，但是却让我受益匪浅，尤其是听了闻名教育家林格老师的讲座之后，我的感受更为深刻，他的教育观点基本上都是从小处着眼，从小事着手，但从长远看却能起到非同一般的效果。他讲话的一个一个的小亮点深深的打动着我，尤其有一句话让我印象深刻“自信心是人格的核心，我们做老师的就要培育孩子的自信心。” 在学习中取得成就，盼望得到别人的认可，让同学心中点燃起“天生我才必有用”的火花，从而一步步走向胜利。 实践证明，具有坚决的自信心，能更多地产生积极的情感体验与产生责任感和进取心，有助于顺当完成学习任务。相反，假如同学缺乏自信而自卑，就会过低地估量自己的技能，看不到自己的优点或优势，到处感

32、到不如人，不敢大胆地进取或创新，所以老师在教学过程中要留意有效地建立和利用同学学习的动力泉自信心。那么自信心缘自何处呢？有句名言“失败是胜利之母”，这句话真的对每个人适用吗？未必！这句话只适用于那些有顽强意志力的人，在平凡的生活中，平凡的孩子们假如一再失败，那么就会大大的挫伤他们的自信心，使孩子没有爱好完成既定的目标，因此，正确的教育理念应当是“小胜利是胜利之母”。作为老师就应当多为孩子制造“小胜利”的机会，建立同学的自信心，这样就形成了良性循环。 每个人自身存在的潜能是巨大的，只要有顽强的自信心和不屈的竞争意识，通过努力都获得胜利。 作为老师，我将毫不吝惜自己的语言，永久的鼓舞同学，告知他们

33、：你肯定行！ 能够有机会听林格老师讲，了解林格老师的教育思想感到是一欢乐的事情。 养成教育是归根教育养鱼要养水，养树要养根，养人要养心。这是对教育的真实讲解并描述。教育者常去教育别人，我想教育者先要常去教育自己，感悟教育再去施教于人。一个老师和一个同学一样也需要接受教育，而且欲教育与学习一体，培育自己的良好的习惯，有一个良好的心态。 老师要去养心，镇静地对待工作中发生的种种事情，头脑清楚，主次分明。在施教的过程中能给同学更多的空间和时间去体会、去感悟自己因做什么，如何看待自己的未。受教育者对问题的感悟需要时间，我们是否给他们制造了这样的空间，给他们留出了这些时间，我们是否有这样的心境去观测去关

34、注他们的改变，我们是否给他们这些机会。 我们的教育中比较多的是煮开水，水开的时候热气腾腾，过后渐渐冷却，而后再一次煮开水重复上一次的现象。假如象温泉水那样，泡在水里渐渐的.感受使身体变得健康，有益无害。我们的教育要使受教育者受益，使同学在校的几年中得到的教育终生享受就要从根上做起。养成教育是一根好的教育行为。教育者要为他作出不懈的努力。 教育他人也教育自己。在自己养心过程中去感悟教育的内容， 老师要放下“自我”，做“一面镜子” 北京94中机场分校李海梅 林格老师的讲座，使我感悟许多。每个孩子都是要求学习、渴望胜利的，人内在的主动性及蕴涵的无限可能性，这是教育的秘诀。在整个教育的过程中，老师所起

35、的作用事实上是引导，帮助，激扬，突破。就像是一根火柴，点燃同学本体的生命潜能，更像是一位牧者，引领同学到“绿草地”，即援助孩子不断确定自己，选择自己，完善自己，而不是束缚、掌握人进展的自由。因此，真正的教育是一种无意识教育，它的最高境界是教育者全面依靠同学主动进展的愿望，援助养成主动进展的终身习惯。这里有一个重要的教育策略，就是：教育者向孩子学习，也就是老师彻底放下“自我”，不要执著于“教”，同学自己就会学习的，最为要紧的是，引导同学进行自我教育。 假如我们的心灵是暖和的，去跟孩子沟通的时候，不肯定需要说许多话，教育就实现了。由于，教育本质上是一种化、一种状态，等我们修炼到了肯定境界了，你的存

36、在与任何自然流露就是最好的教育。 在一个孩子成长的过程，有一条暗线，这个暗线叫“自我意识的不断完善和拓展”。而自我意识的建立和完善取决于要有一面镜子，由于孩子只有从镜子当中看到自我的时候，自我意识才开始萌芽，那么教育者所起的作用，不是去做一个法官去判决他，更不是去做运动场上的裁判，去裁定他，而是做“一面镜子”，你不需要说话，只要你自己很洁净、清明，孩子就能从你的言传身教中发觉自我，真正的教育就是这样的。 一朵玫瑰是不需要布道的，它只是散发着它的芳香，芳香就是它的布道。而老师在教育教学中要学会闭着嘴说话尝试用自己的心情和状态去感染孩子，让孩子感觉到自己的暖和。学会少一只手管理同学，让同学去做。

37、其实林老师的讲座内容有许多值得我去学习，在我的教育教学中会有许多的援助。对于林老师的博克网，从中也观赏了多篇。相信我以后会是林老师博克的常客。 【第10篇】试验心理学课程培训心得体会 试验心理学精品课程培训心得体会范文 20*年5月15日到17日，我很有幸参与了试验心理学国家精品课程的高校师资培训，听试验心理学界专家郭秀艳教授的讲授，感受很深，收获颇丰。郭教授及其团队渊博的知识、严谨的治学立场、先进的教学理念和教学内容以及试验教学与理论教学相结合的教学方法对我启发很大。虽然还没有系统的讲授过试验心理学这门课，但是通过这短暂的三天的学习，使我对精品课程的建设有了更详细的、感性的认识，开阔了视野，对讨论性教学有了更加深入的认识；同时网培中心细心组织的争论沟通活动也使我受益匪浅，通过沟通使我了解到各高校试验心理学开设以及教学状况，学到了许多胜利的教学案例和珍贵的教学阅历。下面结合我在高校的教学工作谈谈自己的感想。 一、精品课程的建设是一项“立体工程”。 通过郭教授的介绍我深深体会到，精品课程的建设不仅仅是编好一部教材、上好几节课、做好几个试验，它是一项系统、立体工程，需要教学团队长期不懈的努力，它包括课程特色、队伍建设、教材编写、教案、帮助资料、教学录像等诸方面的要素，而重要的是要具有先进的教学理念以及较高水平的教学团队。先进的教学理念是课程建设的灵魂，这是课