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1、Word 全市组工干部培训班学习心得体会三 全市组工领导培训班学习心得体会三 10月12日-10月15日,依据支配,我参与了市委组织部组织的组工领导业务培训班。参与工作以来,我参与过各类培训,其中有省妇女领导培训班以及全国妇女领导培训班等,每一次的培训对于我来说都是一次学习、成长和进步的机会,对这次的培训我感觉收获更多,受益更多,整个学习的过程紧急、活泼,学习内容丰富和充实,五天时间转瞬即逝,但这种组织形式、活动支配和学习方式,以及学员间融洽的学习氛围让我有许多不舍,我学习后的主要的感悟如下。 一、组工领导必需做到“学无止境” 组工领导是一个特别的岗位,许多时候它的一言一行在领导群众中起着带头
2、作用,它也是个业务性质很强的岗位,它需要我们必需熬炼成为“多能手”,在这次培训内容中,涉及到公务员学问、老干工作、领导监督、科学进展观等诸多专业性很强的学问,我很珍惜这次难得的学习和“充电”的机会,并保证做到以下几点,其一在上课的过程中,我坚持做到对授课内容进行记载,防止“走神”。其二,我坚持放下单位全部本职工作上的事情,不漏一节课、不请一次假。我认为作为一个组织领导,你基本业务都不知晓,更不谈如何落实工作、怎么推动工作。全部的客观只是给自己找一个“偷懒”的理由,在学习面前,在领导百忙之中仍坚持授课面前、在授课老师带病上课面前,你没有任何客观可言。在听课的过程中,我感觉到自己不仅是在听业务讲座
3、,还在感悟一些为人处事的哲理。 二、组工领导必需做到“心态平和” 组工领导是一个必需无私奉献的岗位,许多时候,或许这种无言的付出是永久不会得到回报,特殊对乡镇基层领导来说,在这次领导培训过程中才艺表演这一课堂上,我用自己的一首诗写出了基层领导的苦与乐,“或许一辈子你只能走着日复一日的路,你却做不到不再去重复,人生全部的幻想都随青春在消逝,你还是必需讲国家性的去付出”,作为一个基层领导和组工领导,我认为在生活中要保持乐观和乐观的心态。这好象是个与培训无关的话题,但我想,假如领导缺乏工作力量,不管大事小事,办一件砸一件,做一件失败一件,又如何能保持乐观和乐观的心态呢?所以说,公务员要保持乐观和乐观
4、的心态,一个很重要的前提条件是必需提高自己的力量,做到专心学习、强化培训,而这次培训就给我们的提高打下了一个坚实的基础。 我体会到,一个真正优秀的组工领导,理应首先是一个胸襟、视野和思路都很开阔、始终保持心态平和的领导,当然这种平和肯定不是不思进取和没有竞争意识,要想进步,要想有竞争力,让领导和同事公认你的力量,更取决于后天的努力学习,与其常常艳羡别人的胜利,不如立刻行动去争做一个进取和懂得学习的人。 三、组工领导必需做到“勤学巧学” 领导的在职培训,不仅是一个提高理论素养的过程,还是一个考察领导的集体融合力和日常学习力的过程。所谓集体融合力是指领导在培训过程中与全部的学员的融洽程度以及组织参
5、与各类集体活动所具备的力量;所谓日常学习力是指领导在培训过程中主动向身边的学员学习的力量。这期培训班组织了小组争论、班级争论,使学员的集体融合力和日常学习力很快就能表现出来。 通过学习、争论,我有两个感受:一个是学历代表过去,力量代表现在,学习力才代表将来。在一个培训班里,肯定不要忽视身边的每个人,人人都是我们的老师。一个培训班就是一个很好的磁场,众多性格、不同学识的人在同一时间聚到同一地点,多元的文化相互吸纳而又相互排斥,你把握机会,就能吸纳别人的特长排斥别人的不足;相反,你错过这个场,觉得每个学员都是一个无关的过客,说明你的学习力远远不够,如班委会的全部成员都能利用这样的培训机会各发所长,
6、他们中有组织力量强的、有学习力量强的,每个人身上都让我学到了不同的特长。另一个是工作绩效与组织协调力量的关系。我通过参与多个培训班,观看到这样一件事,那就是很快能与学员打成一片的人,工作效率往往很高。想到荀子说过的那句话:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”这句话意思是说,借助车马,不用腿也能行千里;借助船只,水性不好也能渡过江河。它阐释的是一种擅长借助他人力气做事的哲理。那些能够在短时间就能够团结和组织学员的人,他的工作效率怎么可能不高呢?延长到组工领导,作为国家员之家、领导之家、人才之家,假如不擅长敬重人和团结人,又怎能去分散力气,干事创业。所以我们要学会学他人所长、补自己之 短,那样你的各方面的力量也会在无形中增加。 四、组工领导必需做到“热忱不减” 组工领导做到对本职工作有热忱度,才会有做事情、做好事情的决心和信念,这次的学习,授课老师学问渊博、见解独特,授课领导业务娴熟,教学形式生动直观。使我从中吸取到了很多新思想、新理念,学到了不少“拿回去就能用”的学问和技巧。从中也 让我切实感受到了组织工作的乐趣所在,没有参与学习前,我认为学习可有可无,组织工作更多的时候显得枯燥无味,学习之后,我感觉,其实“组织”这两个字涵盖的
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