微观经济学实验

1、 PAGE PAGE 11微观经济学实验实验一完全竞争市场均衡实验一、实验目的竞争市场上供求双方的自发作用时如何促使市场上出现合理价格水平的。二、实验工具1。扑克牌一副。2。交易者收益记录表，参与交易者每人 1 份.3.市场管理人员登记表4。市场数据统计表5。市场价格走势表三、实验过程及规则1 分组，全体同学分为两个大组；每组买方和卖方各9 人，拿到黑牌的同学为卖方,拿到红牌的同学为买方,每人分得一张牌，3 名同学作为市场管理人员（监督、登记和发布信息）分发扑克牌，由市场管理人员区分买卖方随机分发扑克牌，每人1 (用货币来衡量）.5 1 分钟通知.第一轮交易开始后，交易者可以自由走动向对方报出

2、买价或卖价，报价一,你的报价可以变动以利于达成交易., 05 05 的倍数。卖方报价不即必须低于你所获得的价值.随时注意工作人员公布的最新成交价，作为进行交易决策的参考。计算收益,.如果一轮交易中你没有能够与他人达成交易,则收益记录中的利润或净价值为零.将每轮收益加总作为评定成绩的依据。6.工作人员分工协作管理监督交易全过程，在确认有效交易并做好登记的同时 ,须及时大声报出最新成交价格并依次写在黑板上，供交易者参考。四、热身8，请回答：6?买方的净价值是多少？两人获得的收益总合是多少?对于双方来说，获利相同的价格是多少?（3)作为卖方，能够接受的最低价格是多少？他可以得到的最高价格是多少?（4

3、）作为买方,能够接受的最高价格是多少？他可以得到的最低价格是多少？(5）正式交易开始后,你将采用下列哪种策略来获得理想的价格第一,抓紧时间，主动出击，在市场中迅速询问每一个卖者（买者）的报价，比较之后选择最理想的价格成交。第二，只与一个买方(卖方）讨价还价，只要每一轮可挣到一点净利润即可。第三，与 23 个买方（卖方）讨价还价,从中选择理想的成交价格；第四,先花 1 分钟时间观察市场行情，在别人报价的基础上确定某个合理的价格成交。虑好.五、实验结束后撰写实验报告1.,获，并运用经济理论展开分析.2。结合实验思考一下问题:第一,在每轮实验中那些买方和卖方没有机会成交？为什么？第二，在我们的实验中

4、,扑克牌上的数字始终处于保密状态，实验结束后才被公会有什么不同。第三，有哪些因素可能导致市场交易价格及成交数量偏离均衡状态。附表一：买卖双方的收益记录表卖者的收益（价格-卖者的收益（价格-成本)交易时期买者的收益(价值价格）所有时期的总收益共()元所有时期的总收益共（）元（）（）=(）第一期（）（）=（）()（)=(）第二期()（）=（)(）（）=（）第三期（）（）=（)（)（）=（）第四期（）（）=（）（)(）=（）第五期()（）=（)（）（）=（）第六期（）（)=（）（）（）=(）第七期（)（)=(）（）（）=（)第八期（）（)=（）此表由交易者根据自己在市场交易中的地位和交易情况填写，如

5、果是卖者填写左边一栏右边的划去左边的划去）附表二:市场管理人员登记表序号卖方成本（黑牌的数字，交易者走开后记录在此）价格买方价值()1234567891011121314151617181920此表由市场管理人员在每一轮交易中使用1 净价值、卖者成本、卖者利润、每笔交易的总利润及本轮总利润等信息。附表三：市场数据统计表平均价格平均价格成交数量买方总利润卖方总利润市场总利润第一轮第八轮此表由工作人员在实验结束时计算、统计有关数据后填写，以备实验分析之用。附表四:市场价格走势图131211109876543210123456789 10此表由市场工作人员在实验结束时在黑板上或书面画出，以备实验分析

6、之用。内容包括每轮交易中按先后顺序成交的价格的坐标，然后把这些坐标连成线，多轮交易的价格线作在同一张图中，以作比较。实验市场运行效率统计表市场运行效率实现比例（市场运行效率实现比例（=每轮实际总利润/理论总利润100%)第一轮第八轮根据实验数据编制保留价格表如下：保留价格表价格价格卖方愿意出售的数量买方愿意购买的数量根据上表数据，可分别在同一个坐标中绘制出供给曲线和需求曲线。实验讨论与讲解实验结束时，根据实验数据,思考、讨论以下问题为什么？,?相应地,?为什么？（3)当市场价格为一更高价格时,愿意卖出产品的人数与愿意买进产品的人数将会怎样变化?会出现这种情况吗？当市场价格为一较低值时将会怎样？

7、实验二厂商生产和成本实验一、实验目的二、实验工具1、纸张(A4)、裁纸刀、直尺、铅笔。2、实验说明书，每组 8 份（未参加实验者也可以提供,供观察者参与使用）31 1 份（使用）4、生产者记录表：每组 1 份5、监督者记录表：每位监督者 1 份6 三、实验过程及规则1、人员分组40 5 8 个厂商，顺次为AB、D、E 厂商。2、假设条件（A4)（用于生产操作参与生产的工人（学生)。在生产中有两种可变投入：纸张和工人；四种不变投入：铅笔、 裁纸刀、直尺和书桌。各种投入要素的价格如表21 所示生产要素价格信息表生产要素书桌裁纸刀铅笔直尺纸张工人价格10。50.20。20。1/张0。4/人8 3.7

8、cm3cm。3、生产活动实验一共进行 7 轮。8 ,8 张纸卡片视为一个生产单位的产品。产品的最终尺寸为。7cm3cm,尺寸误差 不得超过 。3cm18，并且从上到下依数字从小到515 人，具体参与生产的人由各小组自行决定。后两轮中，各小组可自行决定参与60。1 元/1063结前次生产经验，商议如何组织生产、各要素的投入数量,并做好相应记录。运送。每轮结束前，各组要将生产好的产成品运送个生产监督员，各个厂商可以自行 （3)5否合乎规定(如在生产过程中小组成员发生违规行为,要及时指出并按相应规则处理),最终产品是否合乎规定。(4）。5各厂商生产出来的产品全部可以按既定的价格进行销售4。收益计算,

9、当然并不排除每个厂商在每轮生产结束时计算 7 5 =（)产品数量。在此，销售价格为每个产品2.5 元，生产成本为生产过程中所使用的要素数量乘以各自的价格，产品数量未经过产品监督员检查认为合格的产品数量。5.实验记录与信息统计由 5 ,以及投入要素数量,并将结果记录在附件表中.注意，产量和投入要素数量一定要经过生产者和监督者双方认可，数据应保持一致.在实验结 实验结果分析使用。同时,将汇总实验信息抄在黑板上，并留出足够的空间为后面绘制曲线 与分析使用。激励设计收益最大的厂商成员对其进行学期考试成绩加分。四、总结与撰写实验报告根据实验数据思考讨论以下几个问题总成本、平均成本和边际成本的变化趋势和相

10、互关系？劳动的总产量、平均产量和边际产量变化趋势和相互关系如何？是否投入劳动越多越好，即人多好办事？如何提高生产效率？?。附件生产者记录表 企业生产监督员轮产工纸书裁铅直工纸总总总总平平平边利次量人张桌纸笔尺人张不可成收均均均际润数数成刀成成成成变变本入不可总成量量本成本本本本成成变变成本本本本成成本本本监督者记录表企业生产监督员轮次产量工人数 纸张数 书桌成量量本裁纸刀成本铅笔成 直尺成本本工人成本纸张成本实验数据汇总表轮次产量总不总可总成总收平均平 均平 均边 际利润变成变成本入不变可 变总 成成本本本成本成本本试验三垄断试验一、试验目的市场结构对市场行为和市场绩效的影响二、实验说明书1、

11、如果你是一个厂商将得到一份说明成本的信息表，如果你是消费者则得到一张扑克牌，上面的数字代表你的意愿价格.请注意不要将你的信息暴露给本次实验的所有参加者。你还得到一张有关收益的记录表,请注意按要求填写，也要注意不要将有关内容公开.2、交易规则。厂商以公开报价方式叫出一个价格，称为叫价，参加者可以用举,2 2 3.3 分钟,3 分钟以后重新恢复交易.厂,也可以申请使用计算工具.每位参加者单独计算收益并将各期收益累加得总收益.收益计算公式是：厂商总收益(或企业利润)=（交易价格-生产成本）交易数量； 消费者收益（或消费者剩余)=（意愿价格-交易价格）交易数量三、实验过程1、实验环境：教室腾出一块能够

12、将实验小组相互分开的空间，形成一个可以将,作.2:5 人,4 ACD,人为生产者。3、个人信息：每次交易之前，每个购买者发放一张扑克牌，扑克牌上的数字代（12、3、43、4、5、6,1、2、3、4 单位产品时的边际3、4、5、6。4、交易流程：进行两轮共 8 局实验（每局 4 轮),价格之间的0。5 5.5、6、6。5 元等.对厂商而言,即使价,成本分3、4、5、6 6 6 元。当然厂商可以自由,4 个单位产品时,6 元的任何位置.对消费者即为成交价格。价格仅由卖方报出,买方不能讨价还价,也不相互商量是否购买决2 分钟,2 分钟以内，时间由厂商决定。交易和同。若消费者愿意购买，随即与卖方签订合

13、同，内容包括成交价格2 如果出现厂商报价后出售数量不足时,厂商有权决定于哪一位消费者交易，没有达成的交易不能签订合同,也不能计算收益。相应地，厂商也不能计算收益。（3)生产.厂商签订合同后立即生产,不存在违约的可能，也不再发生运输成本及交易成本；厂商是根据订单生产的，不存在存货机器成本.5、收益计算第四轮、第八轮结束时,计算一下收益.在第四轮和第八轮留下专门的时间给参加者一个计算收益的时间,3 分钟,3 式是:厂商总收益(或企业利润)=（交易价格生产成本）交易数量； 消费者收益（或消费者剩余）=(意愿价格交易价格)交易数量者有意义，虽然没有限制一定要有净收益,但人们追求最大收益的动力，可以排除那些没有收益的交易。四、讨论与撰写实验报告1、厂商是否会将价格确定在最大利润水平上？这一产量是多少？2、厂商是如何找到利润最大化水平的?他是否会有利润损失？3、如何能够尽快地找到最大利润产量？4、是否存在消费者剩余?消费者可能提高自己收益的方法有哪些？5、