版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学前儿童社会教育学前儿童社会教育学前儿童归属感的发展与教育目录:1、归属感教育活动的设计与实施2、学前儿童归属感概述3、学前儿童归属感的年龄特征学前儿童归属感的发展与教育目录:1、归属感教育活动的设计与实一、教育策略(一)教师的教育策略1.通过积极参与集体活动,培养集体荣誉感2.鼓励交往和互动,让孩子尽快融入集体3.通过日常竞赛性活动,激发集体荣誉感4.通过专门性活动和渗透性活动萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感一、教育策略(一)教师的教育策略一、教育策略(二)家庭的教育策略1.帮助建立对于幼儿园的积极情感2.培养孩子对于家人家族的归属感3.培养孩子对于民族和国家的归属感一、教育策略(二)家庭的教育
2、策略【案例】大班社会活动:我是中国人 导入:出示地球仪,引出课题1.引导幼儿找出中国的地理位置2.告诉幼儿:全世界人都住在地球上,但世界人民是不同的,我们中国人是怎样的民族呢?话题讨论:通过镜子图片,引导幼儿讨论认识不同1.请幼儿照镜子,说说自己外貌特征(黑头发、黑眼睛、黄皮肤)2.请幼儿看图片,观察外国娃娃外貌特征3.引导幼儿讨论,自己和外国娃娃有哪些不同【案例】大班社会活动:我是中国人 活动加深:通过各种活动,加深认识1.请幼儿听录音(汉语和英语),了解我们的语言是汉语2.请幼儿看图片,知道我们写的字是汉字3.请幼儿看视频,对比我们和外国人的不同饮食习惯小结:情感升华1.教师总结,中国人的
3、特点2.播放升国旗视频,初步引发自豪感延伸:巩固1.我是中国人 主题环境创设2.组织幼儿了解中国传统节日和文化活动加深:通过各种活动,加深认识 2、学前儿童归属感概述 2、学前儿童归属感概述一、归属感的定义归属感指自己被别人或团体认可与接纳时,对其产生的亲切和自豪的情绪体验一、归属感的定义归属感指自己被别人或团体认可与接纳时,对其产二、归属感的分类集体归属感民族归属感国家归属感二、归属感的分类集体归属感三、 幼儿获得归属感的意义安全感和舒适感责任感和成就感爱的情感和爱国情怀三、 幼儿获得归属感的意义安全感和舒适感3、学前儿童归属感的年龄特征3、学前儿童归属感的年龄特征一、小班家庭表现:对家庭、家长的依恋 (分离焦虑)依恋的类型? 成因?一、小班家庭表现:对家庭、家长的依恋 (分离焦虑)二、中班幼儿园 表现:对同伴、老师、班级、幼儿园的在意喜欢二、中班幼儿园 表现:对同伴、老师、班级、幼儿园的在意喜欢
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 空气动力学方程:RANS方程:RANS方程的数学基础
- 中职教育二年级全学期《城市轨道交通类-运营服务 AFC大面积故障应急处理》教学课件
- 小学二年级下学期科学《力与形变》教学课件
- 隧道洞身开挖工程专项的施工方案设计
- 能源大数据应用开发技能竞赛理论考试题库-上(单选题)
- 第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛(职工组)物联网安装调试员决赛试题库-上(单选题)
- 2024年广西职业院校技能大赛中职组《中式烹饪》赛项考试题库及答案
- (新版)工程船舶机电工(初级)职业资格考试题库(含答案)
- C语言程序设计班级档案管理系统
- 如何做好采购工作
- 空调自控系统安装确认(IQ)方案
- TECO-N310系列变频器参数设定说明
- 有机化学ppt课件(完整版)
- 机械与电气识图教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集
- 食堂会计核算与会计科目
- 企业注销登记申请书
- JJG 672-2018 氧弹热量计检定规程-(高清现行)
- AHM910航空地面支持设备基本要求
- 船用海水淡化装置的工作原理与实例教学课件(32张)
- 五年级英语上册教学课件:五上M3U1外研版(三起)
- DB11_T1832.1-2021 建筑工程施工工艺规程第1部分:地基基础工程
评论
0/150
提交评论