2017年广东中考考试大纲·物理

1、2017年广东省初中毕业生物理学科学业考试大纲2011物理学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。择优录取新生。作为学生义务教育阶段的终结性考试，要面向全体学生，坚持能力立意，循以下原则：1学生学业水平的考查和教与学导向相统一的原则。试题要能体现对学新课程教与学的正确导向。知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标并重的原则。价值观目标的内容，实现对三维目标的考查。3体现课程改革的基本理念，落实标准的课程目标。从生活走向物理，从物理走向社会。4注重对基础知识、基本技能的考查。基础知识的考查不等于知识的简和基本技能，以促进学生有意义地学习而不是机械学习。5突出以能力立意

2、来命题。对科学探究能力的考查是通过知识内容的考查体现的，作为载体的知识内容可以是标准所要求的科学内容，也可以是与1调查分析等。了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进经历体验、实验和理论等方式的科学探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制订计划、设计实验、搜集证据、分析论证，形成科学的价值观理解操作探究获取知识解决问题能力、科学探究能力等五种能力，具体要求如下：理解物理概念、物理规律的含义，初步理解物理规律的适用条件；能

3、够清和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。2会应用学习过的物理知识解释简单的物理现象，会应用物理公式进行简单的计算，能将理论联系实际，运用物理知识去分析解决生活、科技、环境和社会相联系的一些简单的实际问题。能够对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；出概念和规律。包含自学能力、信息收集和处理能力及创新意识。从实际中选取素材，考查学生在实际情境中进行相关的资料收集和针对性的阅读，从中发现问题、思考问题，并解答相关的简单问题。能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。能书面或口头

4、表述这些问题。尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。认识猜想与假设在科学探究中的重要性。(3)设计实验与制订计划尝试评估有关信息的科学性。3有评估探究过程和探究结果的意识。能注意假设与探究结果间的差异。能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。尝试改进探究方案。能写出简单的探究报告。在合作中注意既坚持原则又尊重他人。能思考别人的意见，改进自己的探究方案。有团队精神。认识科学探究中必须有合作精神。对科学探究能力要求加强观察、实验能力的考查。学生要具有一定的实验基本技能，能利用实验器材和已知的规律进行有目的的实验，会正确地使用仪器，合运用所学

5、知识设计简单的实验方案。 4的实际情况而制定的。1物质2物质对人和环境的影响3固、液和气三种物态及其基本特征物质的度、磁性、导电性等物质的结构和物体的尺度了解认识及 其 的特点及其对人类生活带来的影响应用 16.环境保护和资源合理利用523.重力、弹力、摩擦力；力的作用效果；力的示意图不要求使用游标卡尺、千分尺测量物体的长度追及问题的计算不做要求24通过实验了解物体的惯性物体的惯性物体浮沉的条件；阿基米德原理28.流体压强与流速关系的实验探究流体压强与流速的关系不要求运用物体浮沉条件和阿基米德原理进行复杂的、综合性的计算乐音的特性；现代技术中与声有关的应用；认识6认识 断力的方向36导体在磁场

6、中运动时产生感应电流的38.电磁波的应用及其对人类生活和社会发 认识展的影响转化和转移认识 计算理解机械能 43.动能和势能及其转化；机械能和其7简单串联电路和并联电路的连接电磁能 56电流表和电压表57.电功率和电流、电压之间的关系及能量守恒 例60能量守恒定律及生活中能量守恒的实认识8认识能源的开发利用及其可持续发展五、考试方式与试卷结构2根据标准的要求，考试方式包括笔试、实验操作等形式，具体做人独立完成的内容。3笔试一般采用闭卷考试，试卷满分100分，答卷时间 80分钟。试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上。答题方式由各地级市确定并公布。1自行组织

7、命题的地级市的试卷结构由各地级以上市统一确定。2广东省教育考试院命制的试卷结构如下：有：单项选择题、填空题、作图题、实验题、计算题和综合能力题。选择题是四个选项的单项选择题。填空题是要求依据题意在相应的空格处填上结果。作图题包括画图和填图。计算题要求写出解题过程和必要的文字说明，带单位计算（单位用英文字母表示），并最后作答。实验题包括基本实验技能和实验探究、实验设计的考查。试题形式有多种，例如填空、填图、填表、选择、作图、简答等。9综合能力题是侧重考查学生综合应用知识、科学探究、创新意识和实践能力的综合性题目，并体现体验性要求的考查，试题形式有：阅读研究、问题探究、分析归纳、解释现象等。主题一 物质 约20%；主题二 运动和相互作用 约