2022高中生物《52染色体变异》同步练习

1、染色体变异练习题2一选择题1以下情况下不属于染色体变异的是（）A第5号染色体短臂缺失的猫叫综合征B第21号染色体多了一条的唐氏综合征同源染色体间互换了对应部分的构造用花药培育出了单倍体2用必定浓度的秋水仙素办理萌生的种子或幼苗能引诱形成多倍体植株其中，秋水仙素作用于（）有丝分裂先期和减数第一次分裂的先期有丝分裂先期减数第一次分裂的后期减数第二次分裂的后期3猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失惹起的遗传病，这种变异是属于染色体构造变异中的（）染色体增添片断染色体某一片段地点颠倒1800染色体缺失片断染色体某一片段移接到另一条非同源染色体4以手下于单倍体的是（）二倍体种子长成的幼苗四倍体的植株枝条

2、扦插成的植株六倍体小麦的花粉离体培育的幼苗有鸡蛋孵化出的小鸡5惹起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组基因突变和染色体变异以下几种生物性状的产生，（）果蝇的白眼豌豆的黄色皱粒八倍体小黑麦的出现人类的色盲玉米的高茎皱缩叶人类镰刀型贫血症ABCD6以下实例与所利用的原中，连线正确的选项是（）无籽番茄培育多倍体育种无籽西瓜单倍体育种青霉素高产菌株基因突变D“多利羊”的培育基因重组用单倍体育种可明显缩短育种年限，是由于后辈不发生性状分别，对于这点以下说法正确的是（）A经过染色体加倍的可育植株，等位基因纯合，这样的植株自交后辈不发生性状分别B单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，不会有杂合体，后

3、辈不会发生性状分别C两单倍体交配后，后辈都是纯合体，纯合体自交后辈不会发生性状分别以上三种说法均不正确在三倍体无子西瓜的培育过程中，将二倍体一般西瓜幼苗用秋水仙素办理，待植株成熟接受一般二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成就实的果皮种皮胚芽胚乳细胞的染色体构成依次为（）3.5CD9细菌和变形虫的变异（基因突变基因重组A和B和）染色体变异C和D和用花药离体培育出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A三倍体B二倍体C四倍体D六倍体水稻的糯性；无子西瓜；黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这些变异的变染色体变异基因重组染色体变异基因突变基因重组

4、基因突变环境改变基因重组基因突变染色体变异基因重组12基因突变基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A都能产生可遗传变异B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利D产生的变异均对生物有利13一般小麦是六倍体，它的单倍体中含有的染色体组数是（）个个个个14以下情况属于染色体变异的是（）21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条染色体之间发生了相应部位的互换染色体数目的增添或减少花药离体培育后长成的植株非同源染色体之间的自由组合染色体上DNA碱基对的增添或缺失ABCD15以下对于单倍体的表达，不正确的选项是（）未受精的卵细胞发育成的新个体单倍体的体细胞中只有一个染色体组由二倍体的一个配子发育成

5、的植株是单倍体体细胞中含有本物种配子染色体数的个体16用四倍体水稻的花粉经过人工离体培育成的植株是（）A四倍体B二倍体C单倍体D多倍体17单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于（）培育技术操作简单单倍体植物生长快速后辈不发生性状分别单倍体植物生殖条件要求低某地一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长齐整而强健，果穗大籽粒多，这些植株可能是（）A单倍体B三倍体C四倍体D杂交体19在生产实践中，欲想获得无子果实常用的方法有（）人工引诱多倍体育种人工诱变单倍体育种用合适浓度的生长素办理ABCD雄蜂含有一个染色体组，它是由蜂王产生的卵细胞发育而成的，以下称号最正确的选项是（）A单倍体B一倍体C多倍体D

6、二倍体二填空题21设有两个纯种小麦，一个为高杆（D,易倒伏）、高杆抗锈病矮秆不抗锈病能抗锈病（T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）、易（DDTT）addtt染锈病（t）。这两对相对性状独立遗传现分别F1用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病bc的新品种，请据图分析回答：F2配子（1）a过程为，b过程为de（2）F2理想的基因型是，它在F2代F3dT幼苗抗倒抗锈个体中占；c过程为，g理想的配子基因型为F4ddTT植株（3）e过程指（4）g过程是指F5比较上述两种育种方法，得出的结论是分析图中各细胞内染色体构成情况，并回答有关问题（1）一般情况下，必定属于单倍体生物体细胞染色体构成的图是（2）由C细胞构成的生物体能育吗；如何办理才能产生有性生殖的后辈3）对于有性生殖的生物而言，在何种情况下，由B细胞构成的生物体是二倍体在什么情况下，由B细胞构成的生物体是单倍体（4）假如A细胞构成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含有个染色体组答案.1C2B3C4C5C6C7D8B9D10C11D12A13C14D15B16C17C18D19C20A二21（1）杂交；自交（2）ddTT；1/3；减数分裂dT3）花药离体培育