【幼儿园数学练习题】幼儿园班级体育教育活动方案集锦

1、【幼儿园数学练习题】幼儿园班级体育教育活动方案集锦户外玩具制作制作妄图：幼儿睁开体育活动是每日必定的程序，而玩具的投放关于幼儿参加体育活动的兴趣起到了重点性的作用。于是我利用身边一些常有的、废旧的资料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参加到体育活动中来。1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）资料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，此后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段免得过长，为了更为牢固可用玻璃胶进行加固）2、马尾巴：（合用于小中班幼儿游戏）资料：包装绳或许其他颜色娇艳的绳子制作方法：

2、将多条包装绳子捆在一同，此后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。弄法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），1/11另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为成功。3、（弄法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿试一试来踩，这个游戏适合大班幼儿）其他不对竹垫子进行任何装修，孩子可以拿两个竹垫子来玩“不知恩惠”的游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后边的垫子，这样频频直至走到终点。）4、飞碟：（适合小中大各样幼儿游戏，不一样样年纪段游戏要求不一样样）奇怪的小飞盘活动目标:1、试一试

3、用不一样样方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。2、体验玩飞盘的乐趣。活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）活动过程：一、开始部分、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。、热身运动：的小飞盘（）、教师引导：今日我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可奇怪了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今日我来考考小2/11朋友，看看谁玩的方法多，。此刻你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一同玩。（）、幼儿自由研究玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的弄法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。三、沟通分享请多名幼儿演示不一

4、样样的弄法，边说边做。全体幼儿观看谈论。四、奇怪的小飞盘与颜色做朋友、教师引导，小朋友可聪了然，你们玩出这么多的弄法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种美丽的颜色，下面我们一同和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最奇怪。、教师组织幼儿做游戏：找颜色：幼儿把飞盘放在场所上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏频频改换颜色进行)。找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，迅速跑去找相应的颜色飞盘，此后，自己商讨合作游戏。五、活动结束、教师引导：小朋友玩得可快乐了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！、率领幼儿拿着飞盘轻松快乐地放回去，此后放松绕场走3/11一圈，返回

5、活动室。奇怪的小椅子设计妄图：小椅子是每日陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是特别丰富的，可以排列、倒放、垒高经过锻炼可促使幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此，我根据大班幼儿的年纪特点设计了本次体育活动，并联合目前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创办力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿供应思虑、试一试、创新的机遇，不断拓展他们的想象空间和创办空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。一、活动目标：1、能运用小椅子睁开几种体育活动，发展幼儿的均衡、跳跃等多种技术。2、活动中激励幼儿战胜困难，积极创新；培养幼儿与伙伴合作游戏的能力。二、活动准备

6、：1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）2、录音磁带三、活动过程：（一）热身活动惹起幼儿对椅子的兴趣4/11师：小朋友瞧！今日小椅子也到达了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一同说一句奇怪的话：“变变变，快快变成小汽车”。（教师率领幼儿开上小汽车出发）教师导语出发！行进！左拐！红灯！绿灯！右拐！师：看！我们到达了美丽的海洋边，小朋友想到海洋里去玩吗？让小椅子变成何来帮助我们？（小船、快艇）教师导语小船小船划呀划，海洋里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水小椅子可以当跳板、救身圈）幼儿运用小椅子自由模拟多种水上运动，教

7、师指导。（二）引导幼儿积极研究椅子的多种弄法1、引导幼儿自由研究椅子的多种弄法。师：刚才小朋友和小椅子一同玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还可以和我们做哪些游戏呢？想试一试吗？看谁想出的弄法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新赏赐激励和必定）小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的弄法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模拟）2、引导幼儿合作游戏，集体研究椅子游戏。师：若是小朋友能和很多椅子一同游戏那必定会更好玩！我5/11们找好朋友试一试吧！（幼儿合作游戏，教师指导）集体练习：（1）走独木桥将多张椅子横向并排呈均衡木，幼儿可集体练习均衡；2）过阻拦将两两椅子相面对并纵向

8、排列，练习跨障碍走；3）踩水坑将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；4）登山引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“登山”练习。3、激励幼儿将绳子与椅子合作游戏。师；小朋友今日真爱动脑筋，想出了很多椅子游戏。老师将给每位相同小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？我们从前都玩过跳绳，今日老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一同玩玩，可以如何玩呢？教师激励幼儿合作并创新多种弄法（可将绳子系在椅腿进步行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等。）（三）放松活动师：小朋友今日玩的快乐吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）6/11（四）延长活

9、动幼儿将椅子搬回活动室后，激励幼儿将椅子擦洁净。活动反省：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师依照大班幼儿的年纪特点和活动能力创编了以“和小椅子出去郊游”导入主题的各样椅子游戏，较好地发展了幼儿的跑、跳、均衡等技能，重点培养了幼儿的合作精神。活动中，教师把大多数时间让给幼儿自由研究活动。如给每位幼儿一张椅子，以减少等候和不用要的整队，从而使活动拥有必定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行走、跨、跳、均衡练习时，教师能将全面观察和重点观察相联合，分类指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了过去只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽掠过程的授课方式。我如何长大设计妄图：幼儿期是人成长发育最快的时

10、期，童年生活也是最的生活。本活动旨在让孩子感觉自己的成长过程中父亲母亲的精心养鱼、爱惜，从而更为热爱、尊敬父亲母亲，意会长大的快乐。活动目标：1、观察自己的变化，认识人的生长过程，2、意会成长的快乐，热爱、尊敬父亲母亲。7/113、培养幼儿大方表达的能力。活动准备：1、联系孕妇及婴儿。2、受及幼儿小时候的照片、用品。过程建议：1、我们哪里来？1）引导幼儿谈论自己从哪里来，认识幼儿已有的知识经验，激发幼儿的好奇与兴趣。2）请某位怀胎的老师来园，让幼儿摸一摸肚子，感觉一下胎动，听一听胎音，认识自己也是这样在妈妈肚子里长大的。2、妈妈和娃娃。（1）请妈妈抱自己的婴儿到班上做客，请幼儿看一看娃娃的小脸

11、，比一比自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。2）观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布，意会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。3、我长大了。1）回家收集小时候的玩具、用品、照相，向家长咨询自己成长的经过、趣事。2）部署展览：我小时候。找寻自己小时候的照片，互相介绍自己，比一比此刻与过去有何不一样样。试一试小衣服和小时候8/11的用品，发现自己长大了，人的成长有其自然规律，意会成长的快乐。3）沟通分享：长大了我会当将来我会如何生活？延长提示：1）记录、保存自己此刻的身体特点，如耳朵、体重、收银、踪迹。2）着手为父亲母亲制作小礼物。百变魔球准备：各样纸球(大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声

12、)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱弄法一：打怪兽将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各样纸球，站在规定地点，瞄准怪兽进行扔掷。弄法二：棒球比赛将幼儿分为两组，每组78名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至伙伴，以打进球门为胜。弄法三：运球两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，迅速奔跑，将球运至终点。弄法四：海狮顶球1用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在9/11棒上坚持时间长。2用纸棒顶住纸球，绕过阻拦物走。弄法五：抬花轿幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。光明的眼睛目标1.互相观察眼睛，对自

13、己的眼睛产生好奇。2.试一试用绘画的形式记录眼睛所看到的情形。准备1.眼睛小精灵，眼球处可代替。2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。过程1.嘿，你好!出示眼睛小精灵，用小精灵的口口勿与幼儿对话：嘿，小朋友，你好!认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上，找找吧!幼儿互相观察伙伴的眼睛，说说看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。教师将眼睛小精灵的眼球处代替成班中小朋友的形象，10/11惹起幼儿的兴趣。2.噢，我看见了眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模模拟相机摄影的样子。率领幼儿到室外，说说自己看见了什么。引导幼儿选择几处自己喜欢的“情形”合作拍摄。如到达花朵前，做“照相机”的